《湖心亭看雪》对比阅读-2024-2025学年九年级语文上册知识梳理与能力训练

《湖心亭看雪》对比阅读

（一）（2021•辽宁辽宁•中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之

壁①；不妆散粉，点点棒②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼

松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。

②梭：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiAn）：天空中降落的白色不透明

的小冰粒。⑤醪（lao）：浊酒，汁渣混合的酒。

1.选出下列各项中加点词意思相同的一项（）

A.上下：白/不敢出：言以复（《送东阳马生序》）

B.画冒雪出云之势/恢弘志士之气（《出师表》）

C.星日更定矣/斯基陋室（《陋室铭》）

D.回风折竹/斗而蛇行（《小石潭记》）

2.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）四林皆雪，登眺时见。

3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

4.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。

5.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的

；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的o

【答案】1.B

2.（1）接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（2）四周的树林都是积雪，登高远眺时

时可见。

3.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。

4.徘徊凝览，以发奇思。

5.家国之思；自然之乐。

【解析】

1.本题考查一词多义。

A-：全，都/数量词，一；

B.之：助词，的/助词，的；

C.是：这/判断词，是；

D.折：折断/曲折；

故选B。

2.本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。

（1）重点字词：俱，都；绝，消失。

（2）重点字词：皆，都；雪，积雪；见，看见。

3.本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，

以寄给高僧欣赏。故可断句为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。

4.本题考查对文本内容的分析。根据“徘徊凝览，以发奇思”的意思“徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生

奇思异想”分析，符合“沉醉雪景、流连观赏''的要求。据此回答即可。

5.本题考查文本表达情感。甲文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者的

志趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。据此得出答案：家国之思（故国之思等）。乙文

通过描写雪后的景色，表达了作者对自然美景的喜爱之情。据此得出答案：自然之乐。

【参考译文】

参考译文：（甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音

都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰

花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭

的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

（乙）四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的

玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁

景色；不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的稷。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊

其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉

烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。

（2022.河南•二模）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余至一少身，如靠衣

炉火,…独桂湖9号看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮

三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（节选自《湖心亭看雪》）

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任

意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一

梦”也。

（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇

阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

6.解释下面加点词语在句中的意思。

（1）湖中人鸟声俱举绝：

（2）上下;白一：

7.把语段【甲】中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

余孥一小舟，拥霾衣炉火，独往湖心亭看雪。

8.文中划线句子是怎样描写湖心亭美景的，请简要分析。

9.语段【甲】和语段【乙】同是写雪景，但景物特点各有侧重，请写出其不同点？

【答案】6.消失全

7.我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。

8.作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素

洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。

9.语段【甲】侧重表现雪后西湖之景万籁无声、冰天雪地的特点。

语段【乙】侧重表现夜里下雪时雪敲竹子，铮铮有声，暗窗红烛，明暗有致，富于诗意的特点。

【解析】

6.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如

通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。

(2)句意：上上下下，全都是白茫茫的。一：全。

7.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h调、换、

补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现

代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：孥，撑(船)；拥，裹、围；森，鸟兽的细毛。

8.本题考查对表现手法及作用的分析能力。

“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人

两三粒而已”中“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等数量词，运用了白描手法，寥寥几笔，不加烘托、渲染

地勾勒出了一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，给人一种超凡脱俗的美感，也写出了人景相融的美妙

意境；“与余舟一芥、舟中人两三粒”运用了虚实相生的手法，实则以意观景，并非以眼所见。因作者自己就

在船上，以眼而察则不可能达到这种远观的视觉效果，以意观之，则虚实相生，有种“心游万仞、精鹫八极”

的超脱与空灵。

9.本题考查文章的对比阅读。

文段一中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意思是：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。大雪接连下了几日

之后，湖中连行人、飞鸟的踪迹都没有了，侧面体现了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。“雾淞沆扬，天与

云与山与水，上下一白“直接描写湖面一片白茫茫的景象，突出了西湖冰天雪地的特点。

文段二中描写雪景的句子是“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”，意思是：大雪敲击竹子，发出铮铮的声音。

此句以动写静，从听觉角度，表现夜很静，雪下得很大。袁中道爱好独特，喜欢在聆听大雪敲击竹子传来

的清脆的声音。“暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣”意思是：暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，

也是很有趣的。可见袁中道在雪夜“暗窗红火”“大雪敲竹”的环境中安然读书，悠闲自在，富有诗意。

【参考译文】

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，

天与云与山与水，上上下下，全都是白茫茫的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，

和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，

非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，

然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不

要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【乙】夜间下起了大雪。当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。然而听着雪珠击打着

竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。常常自

己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。

（三）（2022•山东临沂・二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥曩衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！’'拉余同饮。余强饮

三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心已飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。

山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约

如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得

陶石簧帖子，至十九日，石簧兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

（袁宏道《初至西湖记》）

【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植(洛神赋中对

洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。

10.解释下列句子中加点的词语。

(1)湖中焉得更有此人

(2)才一举头，己不觉目酣神醉

(3)余军一小舟

11.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()

A.①更有痴似相公者。②北山愚公春，年且九十，面山而居。

B.①问耳姓氏，是金陵人，客此。②曾不能毁山之一毛，再如土石何？

C.①从武林门画西。②学画不思则罔。

D.①大约如东阿王梦中初遇洛神时也。②安求其能千里电？

12.下面分析不恰当的一项是()

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”

字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。

B.写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一

时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友'齐聚的喜悦。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神

时也”一句写出了作者对山水的痴迷。

D.《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出

了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。《初至西湖记》表达了独到审美情趣，从而表现出作者独以自然山

水为乐的情感。

13.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。

(2)山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。

14.《湖心亭看雪》写的是冬日雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章在写

景方法上有什么不同。

【答案】10.(1)还(2)抬(3)撑(船)

11.A

12.B

13.(1)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。

(2)四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好

像平滑的绸缎。

14.《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的手法写景(或答出“白描”也可)。

《初至西湖记》连用四个比喻，语言生动，浓墨重彩，描绘了西湖美景。

【解析】

10.本题考查文言文词语的理解，注意结合语境确定词义。

(1)句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！更：还。

(2)句意：刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。举：抬头。

(3)句意：我撑着一叶小舟。挈：撑(船)

11.本题考查文言虚词用法，注意根据语境确定词义。

A.者：都是助词，解释为“……的人”；

B.其：代词，他的/副词，表示反问语气。

C.而：连词，表示承接/连词，表示转折

D.也：语气助词，表示判断/语气助词，表示疑问。

故选Ao

12.本题考查文言文内容理解。

B.从甲文的“见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！，”中可以看出，两人相遇之时甚是开心，因此写湖心亭

上与金陵人同饮,主要表达幸逢知己之乐。选项中的“只是为了突出西湖雪景的奇特迷人”表达不妥，故选B。

13.本题考查文言文句子翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原

则。翻译句子时要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：

(1)沆扬(hangdang)：白气弥漫的样子。上下一白：浑然一体，白茫茫一片。一：全。

(2)娥：美女的黛眉。颊：颜面。绫：绸缎。注意四个短句要翻译成统一的句式。

14.本题考查文言文内容理解。

从两个语段中分别找到景色描写的句子：从《湖心亭看雪》的写景语句“雾淞沆扬，天与云与山与水,

上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中可以看出，作者是用

简单朴素的语言描绘所见之景，使用的是白描手法。而《初至西湖记》的写景语句连用四个比喻，如“山色

如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，语言生动，描绘了西湖美景。

【参考译文】

甲文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，

天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我

的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，

非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，

然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不

要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

乙文：从杭州武林门向西行走，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。

午时进入昭庆寺，喝完茶，就划着小船进入西湖。四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔

和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎。刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。

这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。

我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。

晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在归宿途中，草草领略了六桥、岳

坟、石径塘等景点。第二天一早又收到了陶石簧的帖子，到十九日石簧兄弟和佛学居士王静虚来了，一同

游山玩水的好友一时间都凑到一起了。

（四）（2022.安徽合肥・二模）阅读下面选文，完成下面小题。

［甲］

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，日，湖中中人鸟声俱绝。是白更定矣，余举一小舟，拥曩衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！’'拉余同饮。余强饮

三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

（选自张岱湖心亭看雪》）

［乙］

余性疏脱，不耐羁锁。……抚病痊，居锡城，门绝履迹尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，

艰深者观之复不快人。……复的者，善说……每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。

余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，

已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏瞳，心脾之困结，一时遣

尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。

（选自袁宏道《游惠山记》，有删改）

15.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）雾淞/坳沆扬：

（2）湖中罩得更有此人焉得：

（3）是金陵人，容此客：一

（4）然书浅易者既不是观不足:

（5）而此地去惠山最近去：_

16.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）始知真愈病者，无逾山水。

17.［甲］文主要运用了的表现手法，描绘了西湖雪景；［乙］文两段之间运用了的表

现手法，表现了作者对山中胜景的喜爱。

18.［甲］［乙］两文共同体现了古代文人怎样的闲趣？这种闲趣分别体现了张岱和袁宏道怎样的精神追

求？

【答案】15.白汽弥漫的样子哪能客居不值得距离

16.（1）（我）穿着毛衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。

（2）（我）才知道真正使病痊愈的方法，莫过于山水之游。

17.白描对比

18.游山玩水。张岱：对遗世独立的高洁情怀的追求；袁宏道：对不为世俗羁绊、超脱名利的生命本

真的追求。(意思对即可)

【解析】

15.此题考查文言文实词释义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、

词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：湖面上冰花一片弥漫。沆硕：白汽弥漫的样子。

(2)句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！焉得：哪能。

(3)句意：他们是金陵人，在此地客居。客：客居。

(4)句意：然而，浅易好懂的不值得看。不足：不值得。

(5)句意：而此处离惠山又最近。去：距离。

16.此题考查文言文句子翻译。要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，

如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译

为辅。

(1)重点词：拥：裹、围。a：鸟兽的细毛。炉火：名词活用作动词，围着炉火。

(2)重点词：始：方，才。愈：使动用法，使...痊愈。逾：超过。

17.此题考查表现手法。白描是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。对比是把具

有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

根据甲文“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、

舟中人两三粒而已'语言简练，可知是白描手法。

根据乙文“然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人”“然久听亦易厌”先说读书和听书都不是很满足,

再“始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣”写对山中景色的喜爱。可知是对比手法。

18.此题考查对文章内容和主旨的理解。

甲文由“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”大雪接连下了多日，湖中游人全无，可作者却“独往湖心亭看雪”,

“莫说相公痴，更有痴似相公者”说明他痴迷于山水，不随流，表达了他对遗世独立的高洁情怀的追求。

乙文由“余性疏脱，不耐羁锁”“始知真愈病者，无逾山水”可见作者对不为世俗羁绊、超脱名利的生命本

真的追求。

【参考译文】

［甲］崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这

天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，

天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我

的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，

非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，

然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不

要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

［乙］我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚。自从我病愈之后，住在无锡，几乎没有客人来访，读书成

了每天惟一所做的事。然而，浅易好懂的不值得看，艰深难解的又不能使人心意爽快。邻居朱生，是个擅

长说书的人，看书之余，我就会请朱生来做客，他总是娓娓道来，一副连续不倦的样子，听久了也觉得厌

倦。

我对方子公说，现在天气暖和，是登临山水的最佳时节，而此处离惠山又最近。于是，找来一叶小舟，

带着我的儿子开一起出发了。温茶的器具还没热，我们已经到了山下。山中的僧房构造精致，迂回曲折，

幽远像深洞。远望山顶的秋声阁，景色极佳。昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了。流连于阁

中，住了两夜才回去。现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。于是游览西湖的兴致，愈发强烈

了。

（五）（2022•安徽安庆・二模）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥叠衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场,天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟

■一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

舟子日：“登高忘携酒楠①矣。"鸿干曰：“我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。”舟子日：

“离此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍②往一游？”余喜。于是舟子导往。村在两山夹道中。园依

山而无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茄③舍，不愧隐者之居。园左有山，山峰直

竖，上加大石。旁一青石加榻，鸿干卧其上：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽④矣。”

因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。

(选自沈复《浮生六记》卷四，有删改)

注：①酒楹：可带的贮酒器。②盍：同“何”，为什么。③的：同“茅”，茅草。④樽：古代的盛酒器具,

下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热。

19.解释下面加点的词。

(1)湖中人鸟声俱组

(2).此

(3)亭榭窗栏尽从朴素

(4)园依山则无石

20.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)独往湖心亭看雪。

(2)我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。

21.【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，甲文用的手法写景，出语自然，明白如话，

不夸张，不藻饰，景中隐含着淡淡的故园之思；乙文偏重_______的表达方式，直述其事，表达了作者对

__________的热爱。

22.结合画线句说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点？

【答案】19.(1)绝：消失(2)客，客居(3)尽：全，全部(4)而：表转折，可译为“却，但是”

20.(1)独自前往湖心亭看雪。

(2)我们此次出游，想要寻觅归隐栖居之地，不是专门登高的。

21.白描记叙自然

22.从“独往湖心亭看雪”可以看出张岱特立独行(独立不羁)。从“因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。

可以看出作者率性豪放(亲和直率)。

【解析】

19.本题考查文言实词翻译。

(1)句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。

(2)句意：在此地客居。客：客居。

(3)句意：亭台窗榭栏杆一派素朴。尽：全，者

(4)句意：园林依山但是却没有石头。而：表转折，去队

20.本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译

文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：

(1)独：单独。往：前往，去。

(2)我等：我们。觅：寻找。专：专门。

21.本题考查对文章内容的理解分析。

甲文中描写雪景的文字：“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一

点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅

写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。然而，

宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。

乙文以平实的文字，记叙了一次游玩的经历，采用的主要表现方法是记叙；通过“园依山而无石，老树

多极纤回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茄舍”“园左有山，山峰直竖，上加大石”描写幽静典雅的山中

美景，表现了作者对大好河山的喜爱，以及与志同道合之人同游的喜悦之情。

22.本题考查对文本内容的把握。

甲文根据“余挈一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪中的独往”一词可以看出作者独自一人前去西湖赏

雪。甲文根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，

西湖经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，

可见他此时的心态及与众不同的情趣。再如独往湖心亭看雪“舟中人两三粒”，看似矛盾，实则展示了作者傲

岸自持的高洁情怀和文人雅士式的独立不羁性格。

乙文根据“园依山而无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱萌舍”，不愧隐者之居。“园

左有山，山峰直竖，上加大石”分析，作者着大量笔墨描写村中景物，可以看出他对景色的喜爱，对自然的

热爱；根据“因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀”可知，作者亲和直率。

【参考译文】

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，

天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我

的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，

非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，

然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不

要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【乙】船夫（看见我们）说：“登山忘记把贮酒器带上了。”鸿干回道：“我们此次出游，想要寻觅归隐

栖居之地，不是专门登高的。”船夫说：“经过此地向南行走三里，我有姓范的表亲就住在这个村里，为什么

不前往一游？”我大喜。于是船夫便带我们前往。村子在两山之间的夹道中。园林依山但是却没有石头，老

树大多呈现盘曲纤回的样子，亭台窗榭栏杆一派素朴，竹篱笆和茅草搭的房子，不愧是归隐的人的居住之

地。园子左边有山，山峰挺直，顶上叠加巨石。山旁有一块床榻形状的大青石，鸿干躺在上面说：“此地仰

视可以看见峰岭，俯视可以欣赏园林亭台，既高旷又幽静，可以一醉方休了。”于是就邀上船夫与我们共饮,

（三人）有时唱歌有时长啸，畅饮开怀。

（六）（2022•安徽・模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾松沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】

四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；

不妆散粉，点点棒②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松

醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。

②梭：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiAn）：天空中降落的白色不透明

的小冰粒。⑤醪（lao）：浊酒，汁渣混合的酒。

23.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）上下二白一：

(2)画冒雪出云之势之：

(3)基日更定矣是：

(4)回风折竹折：

24.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

(2)四林皆雪，登眺时见。

25.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的

;【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的0

26.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。

【答案】23.全，都助词，的这折断

24.(1)接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)四周的树林都是积雪，登高远眺

时时可见。

25.家国之思自然之乐

26.徘徊凝览，以发奇思。

【解析】

23.此题考查文言文词语的解释。

(1)句意：上上下下一片雪白。一，全，都；

(2)句意：描绘飘着雪冒出云彩的景致。之，助词，的；

(3)句意：这天初更时分。是，指示代词，这；

(4)句意：强劲的回风折断竹子。折，折断。

24.本题考查句子翻译。作答时需遵循“字字落实，意译、直译相结合，意译为主”的原则。本题中的关

键词语有：

(1)俱，都；绝，消失。

(2)皆，都；雪，积雪；见，看见。

25.本题考查文本表达情感。

第一空甲文情感：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”和“雾松沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，

惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝

的景象，“独往湖心亭看雪”表现了作者的志趣，“崇祯五年”选用的是明朝年号，含蓄地表达了作者对故国（明

朝）的怀念之情。据此得出答案：家国之思（故国之思等）。

第二空乙文情感：“絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散

粉，点点梭原宪之羹。飞霰入林，回风折竹”生动地描写雪后的美丽景色，“徘徊凝览，以发奇思”表达了作

者对所见美景的沉醉与流连，自然流露了作者对自然美景的喜爱之情。据此得出答案：自然之乐。

26.本题考查对文本内容的理解。

根据“徘徊凝览，以发奇思”的意思为“徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想”可知此句写出作者观

赏雪景时沉醉流连的情感，因此本题作答为：徘徊凝览，以发奇思。

【参考译文】

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，

天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的

一叶小舟，和舟中的两三粒人影罢了。

【乙】四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的

玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁

景色；不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的楼。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊

其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉

烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。

（七）（2020•广西柳州・二模）阅读下面两则文言文，完成下面小题

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥履衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟

一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。金

强饮三大白而另限问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（《湖心亭看雪》张岱）

【乙】

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，

未百步辄返。

廿二日天稍和，偕教友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始

解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如

拭，鲜妍明媚，如倩女之磺面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，

泉而茗者，罂而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出;夹背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，

悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。筠却郊用之处木始无春，而城居置木之初也。

夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？

己亥之二月也。

（《满井游记》袁宏道）

27.对下列句子朗读节奏的划分，埼送的一项是（）

A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别

C.如倩女之横面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气

28.下列各组加点的词，意思相同的一项是（）

A.波色乍明乍出于匣也

B.若脱笼之鹄如倩女之殖面

C.湖中焉得更有此人更有痴似相公者

D.余孥二小舟上下;白

29.下面对【甲】【乙】两文中划横线句子的翻译，埼牛的一项是（）

A.余强饮三大白而别。翻译：我痛饮了三大杯，然后和（他们）分别了。

B.莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。

C.夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。翻译：大概说是不能因为游玩而耽误公事,

流连忘返在山石草木之间的，只有这个官职吧。

D.柳条将舒未舒，柔梢披风。翻译：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树

上。

30.将文中画波浪线的句子翻译成现代文。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

31.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎

样的心境。

【答案】27.A

28.C

29.D

30.这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。

31.答案要点：甲文（1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。

（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。

乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦

心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己

有游乐时间的达观个性。

【解析】

27.本题考查文言断句。作答时可结合文言断句标准以及句子的意思来分析。

A.根据“湖中人鸟声俱绝”的意思“湖中的行人、飞鸟的声音都消失了”，以及文言断句判断标准“谓语中

心语和介宾短语之间要停顿”可知，“湖中人鸟声俱绝”的正确断句应为：湖中/人鸟声俱绝；

故选Ao

28.本题考查一词多义。

A.刚刚/突然；

B.结构助词，的/用在主谓之间，取消句子的独立性；

C.两个“更”的意思都是“还”；

D.数词，与“小舟”连用可解释为“一叶”/全；

故选Co

29.本题考查文言文的翻译。翻译的时候应注意句子里的重点字词。

D.将：将要。舒：舒展。未舒：还没有舒展。柔梢：柔软的梢头。披风：迎着风。因此本句的翻译应

为：柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开；

故选D。

30.本题考查文言文的翻译。翻译时应注意如下重点字词和句式：

始：才。知：知道。未始：未尝，未曾。第一处的''之结构助词，的。

“始知郊田之外未始无春”是省略句，完整的应是“（余）始知郊田之外未始无春”。

而：连词，表转折，但是。居：居住。者：……的人。第二处的“之”：代词，代指“郊田有春”。也：句

末语气词。

“而城居者未之知也”是省略句和宾语前置句，正确的应是“而居（于）城者未知之也”。

31.本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩文章思想感情。

甲：根据“是日更定矣，余孥一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，西湖经历三天大雪后，人声

鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来。而作者划一叶小舟，偏偏选择此时去赏雪，可

见他此时及与众不同的情趣，“莫说相公痴，更有痴似相公者”，这个“痴”字从舟子的口中说出，也侧面体现

了作者的遗世独立、闲适恬静、远离世俗的雅趣；

《湖心亭看雪》是在明亡后写的，用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖

人的雅趣和作者的志趣，根据原文时间是“崇祯五年十二月”“问其姓氏，是金陵人”可知，作者依旧用故国的

时间和地名，含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情；

根据“是日更定矣，余挈一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者一人独行于茫茫的雪夜，顿

生“寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟”的人生彻悟之感，因此也体现了作者对故国深深的眷恋以及故国不在的感

伤情怀；

再联系原文“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而己。”一痕、一点、一芥、两三粒，

使用白描手法，宛如中国画中的'写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多

与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，

也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐，同时也体现出作者对人生渺茫的慨

叹；

乙：“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明”，写天气转暖

湖冰消融的情景，令人精神为之一振；“麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。作者在这样

的描写中，无不渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。可知，则表现了作

者热爱自然，寄情于山水的情怀；

“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”

可知，作者在此处侧面表达了官场生活的乏味，由此体现出作者对官场的厌恶；虽然自己目前的的官位不

高，但是很悠闲，闲暇之余可领略大自然的美景，身心顿感舒畅，体现出作者淡泊名利，向往大自然，也

从侧面体现出作者积极乐观的心态。

【参考译文】

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这

一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片

弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，

和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩

正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他

们）拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南

京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【乙】北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。

拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天气略微暖和，偕

同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）

好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈

得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化

的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳

条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游

人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还

很强，然而走路就汗流狭背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一

切动物都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。不会

因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。而此地正好离我近，

我将从现在开始出游，怎能没有记述？（这是）明万历二十七年二月啊。

（八）（2022•广西・南宁市一模）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱隼。是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。金

强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（节选自《陶庵梦忆》卷三）

【乙】

出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百

顷，一望渺玲。西山内匐①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。

湖中菰蒲②零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而归，由青龙桥纵辔

堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。

（节选自《檀园集》卷八）

【注释】①匐匐（geda）：重叠的样子。②（gu）蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④垮蹇（jian）：

骑着蹇驴或弩马。

32.运用所提示的方法，解决本文的文言疑难字词。

方法词语示例加点字意义

字源法湖中人鸟声俱绝含出解趣(1)______