部编版七年级下册道德与法治第八课美好集体有我在同步训练三

部编版七年级下册道德与法治第八课美妙集体有我在同步训练（三）选择题1．第七届世界军人运动会有来自100多个国家的近万名现役军人同台竞技。中国人民解放军体育代表团共获得133枚金牌，64枚银牌，42枚铜牌，位居金牌榜和奖牌榜第一。我们应当学习运动健儿 ()①在实践中磨砺意志，开拓进取②自觉培育竞争与合作意识，发挥团队精神③关爱他人，参与社会公益活动④主动维护国家和集体荣誉，发扬实干精神①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2.七年级（1）班是一个充溢活力和热忱的班级。刚组建班级时，同学们就下决心从自身做起参与班级建设把班级打造成“团结向上自信、自强”的优秀班集体。七年级（1）班的精神动力之源是（

）A.班集体人多 B.班级共同的愿景C.班主任的组织 D.班规的制定

3．“愿景”一词的意思是：希望看到的情景。你对集体的愿景是()A．逍遥自由的氛围，想学才学，自我管理B．班级同学个个埋头学习，没有任何事情打搅C．同学们有共同的目标，班级事务团结协作D．集体活动太奢侈时间，班长参与就好4．为参与“我和我的祖国”文艺演出，七年级(1)班同学都为班级尽力，参演同学仔细排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告知我们，共建美妙集体要()①目标一样，分工合作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．和谐班级能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成果；能够使学生的心灵得到伸展；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是()①良好的班集体涵养好的品行②良好的班集体是个人成长的精神乐园③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好的班集体充溢人的精神生活①②③④B．②③④C．①③④D．①②④6．小红比较擅长唱歌和跳舞，她确定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好，而且有肯定的书法功底，她确定竞选班上的宣扬委员；小雷组织实力强，又擅长与同学老师沟通，他确定竞选班长。对此，下列相识正确的是 ()①集体的建设须要每个人的才智和力气②建设美妙班集体是班干部的事情，与我们无关③担当责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的前提④为集体出力须要每个人从实际动身，各尽其能，发挥所长①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④7.同学们都希望生活在美妙的集体中，美妙集体的特征是（

）①民主的、公正的②充溢关怀与友爱的③任特性为所欲为发展的④擅长合作与充溢活力的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8．下面漫画《三只蚂蚁来搬米》告知我们的道理是()①要敬重他人的劳动②担当责任，建设美妙集体③增加独立意识和实力④发挥个人在集体中的主动作用①③B．②③C．①④D．②④9.在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，嬉戏就显得更公允。集体活动遵守了规则，同学们才玩得快乐。下列说法正确的有()①集体规则和集体制度内容须要由集体成员共同商定②组织领导者由上级举荐产生③在制定和遵守集体规则的过程中，成员须要发扬“自治”精神④对于集体规则，我们应当在敬重不同看法的基础上达成共识A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④10．面对班集体中存在的一些不团结、不负责任的行为，七年级(1)班班委会确定实行一次“描绘共同愿景”主题班会。你认为班委会之所以把班会主题确定为“描绘共同愿景”，是因为()①愿景是虚幻的目标，班集体建设没有必要拥有共同的愿景②共同愿景有利于凝合每个人的才华和才智，增加班集体的凝合力③共同愿景是推动集体发展的内驱力④共同的愿景引领集体成员团结一样，开拓进取A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．班集体探讨表明：班集体隐藏着巨大的教化力气。一个主动向上充溢生命力的美妙班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明()

①美妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美妙集体引领我们健康成长③在美妙集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力气④在美妙集体中人人都能成才

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④12.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力气或许微乎其微，但全部人的力气相加，就是变更时代的“正能量”。这告知我们（

）①集体的建设须要每个人的才智和力气②集体的发展为个人的进步供应条件③集体的力气源于成员的团结协作④集体培育我们负责任的看法和实力A.①② B.③④ C.①③ D.②④13．七年级值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。值周的同学们各司其职,参与学校的全程管理。这样做 ()①表明集体的规则由集体领导者制定②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理③表明愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力④是因为集体建设须要每个人的才智和力气②④ B.③④C.①② D.①③“两个学生做值日，一个孩子生病没来，另一个孩子只打扫了教室的一半，另一半就留着。”“大扫除时把自己的那份活干完就离队提前回家。”这是发生在某班的一种现象。这种现象警示我们，创建一个优秀的班集体须要()

①各自为政，张扬特性，突出自我②团结友爱、互帮互助、主动向上③各尽其能，发挥所长，主动奉献④团结协作，互助前行，共同提高

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15.为了给本班级出黑板报，小敏和同学这些天都忙到很晚，耽搁了写作业时间，小敏匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，肃穆地指责了她。妈妈认为她应以学习为重，尽量不要参与集体活动。对此，小敏应当()①正确处理个人利益和集体利益的关系②对自己的学习负责，养成讲诚信的品质③拒绝和老师沟通，坚持自己的原则④正确对待父母的关爱和教化，合理支配班级工作①②③B．②③④C．①②④D．①③④非选择题16、阅读材料，回答问题。材料一：雷锋说，一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力气。材料二：哲学家斯宾诺莎指出，无论玩世者之流如何讪笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活，蔑视人群，赞美鸟兽，阅历说明，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且唯有通过人群联合的力气，才可避开那些随时随地都在威逼人类生存的危急。(1)集体生活对我们有什么好处？(2)怎样才能增加集体的凝合力呢？(3)在集体中，应当如何张扬自己的特性？17、材料：运航说：“子涵和浩然是班上的学习竞争对手，子涵的英语成果很好，但是数学中的计算公式就是记不住；相反，浩然的数学成果在班里名列前茅，但对英语却摸不着门路。后来，他俩在课余时间沟通了两科的学习方法，找出了各自学习中存在的问题并加以改进。这次期末考试，两人的成果都得到了提高”。（1）材料体现了美妙集体的什么特点？（2）美妙集体还有哪些特点？答案1-5BBCAD6-10BADDB11-15ACABC16、（1）集体生活可以培育我们负责任的看法和实力；集体生活可以培育人际交往的基本看法和实力；集体生活为我们搭建起与他人、与四周世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的特性，发展自己的特性，不断相识和完善自我。（2）须要共同的愿景；须要良好的氛围，民主、公正；充溢关怀与友爱；擅长合作；