七年级政治下册第五课知识点

七年级政治下册第五课知识点七年级政治下册第五课知识点七年级在政治第五课的测试里，大家必须要记得一些政治第五课必考的知识点。以下是店铺给你推荐的七年级政治下册第五课知识点归纳，希望对你有帮助!七年级政治第五课知识点：人生难免有挫折⑴挫折与人生相伴挫折的含义：挫折，就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折的产生原因：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸;⑵各种人为因素;⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。挫折普遍存在，难以避免。⑵不同的态度不同的结果对待挫折的三种态度及三种结果：①胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。②意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。③意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。七年级政治第五课知识点：挫折面前也从容⑴艰难困苦玉汝于成挫折的作用：①消极作用使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。②积极作用磨炼意志，增长才干和智慧。(品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”)人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。⑵寻找应对挫折的有效方法①树立正确的人生目标。②正确认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。④会自我疏导。自我疏导的方法：合理宣泄法;移情法;目标升华法。七年级政治第五课习题1.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明()A.要看到自己的长处B.要看到梅与雪的差异C.要看到别人的短处D.要扬长避短，自强不息2.小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦;兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚;升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验()①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。A.①③B.①②C.③④D.②④3.以下描述属于情感的是()①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运②小明树立服务社会、建设社区的责任感③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京举行。来自五大洲的17个国家的军队方队或代表队和我军的方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。精彩的呈现，威武的军容，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化。当同学们看到这一场景时所产生的情感应当是()A.自豪感B.同情感C.荣誉感D.理智感七年级上册政治做情绪的主人期中考试知识点1.情绪的含义情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。2.不同的情绪对个人会产生什么样的.影响(或：情绪有什么作用)?(1)情绪犹如双刃剑。(2)积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。(3)消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。3.情绪是否可以调适?可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。4.为什么说情绪需要调控?情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。5、调节情绪都有哪些具体的方法?(教材P66-67)(1)注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。(2)合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。(3)理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。6.情绪表达完全是个人的事情吗?不是。(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。(2)我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。(3)我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。7.情绪与态度有什么关系?情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。8.青少年的情绪具有多变的特点(1)半外露、半隐蔽性。(2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。9.情绪与情感的区别与联系(1)情绪与情感的区别①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态