黑龙江省语文中考试题及解答参考(2025年)VIP

2025年黑龙江省语文中考自测试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A.妙手偶得B.沉鱼落雁C.雪中送炭D.畏首畏尾2、（2）下列句子中，没有语病的一项是：A.他的学习成绩一直在班上名列前茅，受到了老师和同学们的一致好评。B.我国科学家在量子通信领域取得了重大突破，为全球科技发展做出了巨大贡献。C.众所周知，地球是人类唯一的家园，我们应该珍惜它，保护它。D.为了提高学生的学习成绩，学校决定增加学生的作业量。3、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）。A、《毛主席在花山》这个故事生动地刻画了毛主席关心群众、爱护群众的崇高形象。B、读好文章像交益友，能够使我们的心灵变得丰富而又精致。C、“八一”画展体现了老一辈革命家乐观、豁达的革命情怀。4、下列各句中，成语使用正确的一项是（）。A、临近期末，一波未平一波又起，老师和同学开会的决定使我陷入了进退维谷的境地。B、分封制的好处之一就是可以减轻中央政府的人力、物力、财力负担，实现“邯郸学步”的效果。C、尽管棉花大量减产，但人们依然对今年的棉花产量持乐观态度，认为可以“班门弄斧”。5、题目：选出下列句子中，成语使用正确的一项。（1）在这次科学实验中，小张展现了他过目不忘的记忆能力。（2）老师总是耐心地教导我们，要勇敢地追求梦想，不畏艰难险阻。（3）这部影片的剧情跌宕起伏，让人百看不厌。（4）面对人生中的挫折，我们要学会自我调整，及时止损。7、根据提供的拼音，补充完整下面的成语。（2分）

（）líng

（）俱疲二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。在一个遥远的村庄，有一片神秘的树林。这片树林里生长着各种奇特的树木，其中最引人注目的是一棵巨大的老槐树。老槐树的树干粗壮，枝叶繁茂，传说它见证了村庄的历史，拥有着神奇的力量。一天，村里的孩子们在树林里玩耍，无意间发现了一块石碑。石碑上刻着一段古老的文字，孩子们围在一起，好奇地研究起来。文字大意是：每隔一百年，老槐树会开花，届时，村庄里的人们会聚集在树下，举行盛大的庆祝活动，以祈求村庄的安宁与繁荣。这一年，一百年一度的庆祝活动即将到来。村民们纷纷忙碌起来，准备各种庆祝用品。小明的爷爷是一位老工匠，他决定为庆祝活动打造一盏精美的花灯。小明对爷爷的技艺非常敬佩，决定亲自帮助爷爷完成这个任务。在制作花灯的过程中，小明遇到了许多困难。首先，他需要找到一种特殊的材料来制作花灯的骨架。爷爷告诉他，这种材料叫做“槐木”，只有老槐树的枝干才能找到。于是，小明带着工具，独自一人走进了神秘的树林。树林里阴暗潮湿，小明每一步都小心翼翼。突然，他发现了一根槐木，但树干上布满了青苔，非常滑。小明试图将槐木搬回村庄，但几次都失败了。就在他准备放弃的时候，他看到了老槐树上的一只小鸟，小鸟似乎在向他示意。小明顺着小鸟的指引，找到了一块槐木。回到家中，小明和爷爷一起将槐木加工成花灯的骨架。接着，他们又用彩纸、彩线等材料装饰花灯。经过几天的努力，一盏精美的花灯终于完成了。庆祝活动的那一天，村庄里张灯结彩，热闹非凡。当老槐树开花的时候，村民们纷纷来到树下，欣赏这神奇的一幕。小明的花灯也吸引了许多人的目光，大家纷纷称赞小明的智慧和勇气。1、根据文章内容，老槐树开花的周期是多久？2、小明帮助爷爷制作花灯的过程中，遇到了哪些困难？3、文章中，小明在树林里发现槐木时，他看到了什么动物，这只动物对他的帮助是什么？第二题阅读下面的文章，完成1-3题。阅读理解：文题：《春风沉醉的小巷》在某个城市的某个角落，有一条不为人知的小巷，它是时间的弃儿，日夜与尘埃为伍。春风沉醉，它仿佛被春风抚摸，随着春的脚步缓缓地舞动，静静地倾诉着与世隔绝的心事。小巷里没有高楼大厦，没有车水马龙，只有斑驳的墙面、还有那根依附在墙头、已经干瘪的葡萄藤。春天来了，葡萄藤似乎也有了生命，随风摆动，泛着丝丝绿意，就像是充满生命力的小朋友。可是在这小巷深处，除此之外的墙皮已经剥落，光秃秃的墙上满布着一道道裂痕，就像是岁月的刻痕，记录着小巷不为人知的过去。在小巷的一端，有一片空地，上面散落着几堆瓦砾，那是过往时代的见证，微风中夹杂着一丝丝略带凉意的空气，就像时光倒流一般，引人深思。1、文章开头第一段描写了小巷的哪些特征？这篇文章采用了什么样的修辞手法？请简要概括。2、春风沉醉的小巷代表了什么？3、小巷的葡萄藤带给你怎样的感受？请结合文章内容简要分析。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首宋诗，然后回答问题。【古诗二首】宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1、请用自己的话描述杨万里诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗的场景。2、请解释王安石诗中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字有什么妙处。3、杨万里和王安石的诗都是描写江南春色的，请简要分析两首诗在描写手法上的异同。第二题苏武牧羊苏武，字子卿，杜陵人。武帝时，奉使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威逼利诱，让他投降，苏武不从。匈奴单于把苏武囚禁起来，幽禁在北海（今贝加尔湖）荒无人烟的地方。单于给他提供了足够的食物，但苏武只吃雪和毡毛。他依靠鸿雁传书，历经十九年，终于回到了汉朝。（节选自《汉书·苏武传》）1、下列对文中画波浪线词语的解释，不正确的一项是：A.托孤：托付遗孤B.责：责备C.责：通“债”，债务D.忍：忍受2、下列句子停顿划分不正确的一项是：A.苏武/被扣留B.单于/把苏武/囚禁起来C.他/依靠鸿雁传书D.历经/十九年3、结合文中的内容，简要分析苏武坚贞不屈的原因。四、名著阅读（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。《三国演义》选段：崔谅提兵大长宣道。正行，忽报：“都督邓忠已遭奸人袭击而亡。”崔谅大惊而退。此时司马懿又引兵来追，遂依山掘一巨大而深的坑，暗设奇圈与计，令人多带干草芦苇并绳索等物，只听从上方人众以火为号，于是上方各引二十余人持不断炭，径奔如何穴。火起一声，山僻四十余人尽皆献命，将坑用索起。正好司马懿在后追至，伏兵悉起，把司马懿等缚到。原来士仁、纵等于半路准备了枪艇知识与韬略知识表，却故意抛石添乱。待洞口乱石藏神兵，那洞中竖起表旗。司马懿见了，方悔之太晚。三国演义包括：1.理解下列词语在文中的意思。蚩：_______伏：_______2.本文段讲述了什么事件？3.从这段文字中可以看出司马懿是一个怎样的人物形象？请简要分析。五、写作题（50分）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。春风拂过大地，万物复苏。校园里的柳树抽出嫩芽，角grotesque豆竟戛然怒放，河水变得清澈见底，鱼儿游弋其流。你被这美丽的春景深深吸引，忍不住拿起画笔，记录下这幅动人的画面。请以《春风图》为题，写一篇记叙文或散文。要求：1.文体不限，立意自定。2.不少于600字，卷面整洁，书写规范。3.文中不得出现真实的校名、地名、人名。2025年黑龙江省语文中考自测试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A.妙手偶得B.沉鱼落雁C.雪中送炭D.畏首畏尾答案：C解析：A项“偶得”应为“偶得”；B项“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”；D项“畏首畏尾”应为“畏首畏尾”。C项无错别字。2、（2）下列句子中，没有语病的一项是：A.他的学习成绩一直在班上名列前茅，受到了老师和同学们的一致好评。B.我国科学家在量子通信领域取得了重大突破，为全球科技发展做出了巨大贡献。C.众所周知，地球是人类唯一的家园，我们应该珍惜它，保护它。D.为了提高学生的学习成绩，学校决定增加学生的作业量。答案：C解析：A项中“一直”与“名列前茅”搭配不当，应去掉“一直”；B项中“为全球科技发展做出了巨大贡献”应改为“为全球科技发展做出了巨大贡献之一”；D项中“增加学生的作业量”可能引起学生负担过重的问题，表达不够妥当。C项句子结构完整，语义通顺，无语病。3、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）。A、《毛主席在花山》这个故事生动地刻画了毛主席关心群众、爱护群众的崇高形象。B、读好文章像交益友，能够使我们的心灵变得丰富而又精致。C、“八一”画展体现了老一辈革命家乐观、豁达的革命情怀。答案：A解析：在句子“A”中，“《毛主席在花山》”是文章题目，根据题目格式，在题目的第一个字前加书名号“《”而不是在句中使用句号“。”。4、下列各句中，成语使用正确的一项是（）。A、临近期末，一波未平一波又起，老师和同学开会的决定使我陷入了进退维谷的境地。B、分封制的好处之一就是可以减轻中央政府的人力、物力、财力负担，实现“邯郸学步”的效果。C、尽管棉花大量减产，但人们依然对今年的棉花产量持乐观态度，认为可以“班门弄斧”。答案：A解析：成语“进退维谷”用来形容无论是进还是退都处于困难的境地，使用正确。B选项中的“邯郸学步”意指模仿别人反而失去自己的特色，这里用来形容减轻负担的机制，不合适。C选项中的“班门弄斧”是指在行家面前卖弄本领，不相适合，此处也属于典型的词语运用错误，使用在预测棉花产量上显然不合适。5、题目：选出下列句子中，成语使用正确的一项。（1）在这次科学实验中，小张展现了他过目不忘的记忆能力。（2）老师总是耐心地教导我们，要勇敢地追求梦想，不畏艰难险阻。（3）这部影片的剧情跌宕起伏，让人百看不厌。（4）面对人生中的挫折，我们要学会自我调整，及时止损。答案：B解析：选项（1）中的“过目不忘”形容记忆力极好，但与记忆能力搭配不当；选项（2）中的“不畏艰难险阻”使用正确，表示勇敢面对困难和危险；选项（3）中的“跌宕起伏”形容事物多变，但用在此处形容剧情不恰当；选项（4）中的“及时止损”在这里使用不当，因为止损通常指的是在损失达到一定程度前及时采取措施减少损失，而不是面对挫折的态度。因此，选项（2）的成语使用正确。6、题目：用下面的词语完成句子。词语：憧憬、熊熊、浓墨重彩要求：将词语填入句子中，使句子通顺、意思完整。答案示例1：我对未来的生活充满了（憧憬），希望每天都过得充实而精彩。答案示例2：火势越来越大，熊熊的火焰吞噬着周围的树木。答案示例3：在画展上，那幅描绘夕阳西下的作品被涂上了浓墨重彩的笔触。7、根据提供的拼音，补充完整下面的成语。（2分）

（）líng

（）俱疲答案：7、玲疲解析：7、玲：[líng]

像玉的石头。古时指一种叫“和氏壁”的美玉。在“玲珑”中指精巧细致的意思。疲：[pí]疲劳；疲倦。在“疲惫”中指因为劳累或疾病而感到疲倦。玲珑剔透形容器物精致通明，结构细巧。形容人聪明灵活。在一个句子的空格处或是成语里填写合适的词语能帮助理解和记忆。这种类型的题目可以提高学生的字词积累能力以及理解能力。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。在一个遥远的村庄，有一片神秘的树林。这片树林里生长着各种奇特的树木，其中最引人注目的是一棵巨大的老槐树。老槐树的树干粗壮，枝叶繁茂，传说它见证了村庄的历史，拥有着神奇的力量。一天，村里的孩子们在树林里玩耍，无意间发现了一块石碑。石碑上刻着一段古老的文字，孩子们围在一起，好奇地研究起来。文字大意是：每隔一百年，老槐树会开花，届时，村庄里的人们会聚集在树下，举行盛大的庆祝活动，以祈求村庄的安宁与繁荣。这一年，一百年一度的庆祝活动即将到来。村民们纷纷忙碌起来，准备各种庆祝用品。小明的爷爷是一位老工匠，他决定为庆祝活动打造一盏精美的花灯。小明对爷爷的技艺非常敬佩，决定亲自帮助爷爷完成这个任务。在制作花灯的过程中，小明遇到了许多困难。首先，他需要找到一种特殊的材料来制作花灯的骨架。爷爷告诉他，这种材料叫做“槐木”，只有老槐树的枝干才能找到。于是，小明带着工具，独自一人走进了神秘的树林。树林里阴暗潮湿，小明每一步都小心翼翼。突然，他发现了一根槐木，但树干上布满了青苔，非常滑。小明试图将槐木搬回村庄，但几次都失败了。就在他准备放弃的时候，他看到了老槐树上的一只小鸟，小鸟似乎在向他示意。小明顺着小鸟的指引，找到了一块槐木。回到家中，小明和爷爷一起将槐木加工成花灯的骨架。接着，他们又用彩纸、彩线等材料装饰花灯。经过几天的努力，一盏精美的花灯终于完成了。庆祝活动的那一天，村庄里张灯结彩，热闹非凡。当老槐树开花的时候，村民们纷纷来到树下，欣赏这神奇的一幕。小明的花灯也吸引了许多人的目光，大家纷纷称赞小明的智慧和勇气。1、根据文章内容，老槐树开花的周期是多久？答案：一百年2、小明帮助爷爷制作花灯的过程中，遇到了哪些困难？答案：找到槐木困难、搬运槐木困难。3、文章中，小明在树林里发现槐木时，他看到了什么动物，这只动物对他的帮助是什么？答案：小明看到了一只小鸟，小鸟的指引帮助他找到了槐木。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。阅读理解：文题：《春风沉醉的小巷》在某个城市的某个角落，有一条不为人知的小巷，它是时间的弃儿，日夜与尘埃为伍。春风沉醉，它仿佛被春风抚摸，随着春的脚步缓缓地舞动，静静地倾诉着与世隔绝的心事。小巷里没有高楼大厦，没有车水马龙，只有斑驳的墙面、还有那根依附在墙头、已经干瘪的葡萄藤。春天来了，葡萄藤似乎也有了生命，随风摆动，泛着丝丝绿意，就像是充满生命力的小朋友。可是在这小巷深处，除此之外的墙皮已经剥落，光秃秃的墙上满布着一道道裂痕，就像是岁月的刻痕，记录着小巷不为人知的过去。在小巷的一端，有一片空地，上面散落着几堆瓦砾，那是过往时代的见证，微风中夹杂着一丝丝略带凉意的空气，就像时光倒流一般，引人深思。1、文章开头第一段描写了小巷的哪些特征？这篇文章采用了什么样的修辞手法？请简要概括。答案：1、文章开头第一段描写了小巷狭小、静谧、寂寞的特点。运用了拟人的修辞手法，如“春风沉醉，它仿佛被春风抚摸，随着春的脚步缓缓地舞动，静静地倾诉着与世隔绝的心事。”2、春风沉醉的小巷代表了什么？答案：2、春风沉醉的小巷象征着孤独、寂寞和宁静。3、小巷的葡萄藤带给你怎样的感受？请结合文章内容简要分析。答案：3、小巷的葡萄藤让我感受到生命力的顽强。尽管环境恶劣，葡萄藤仍然顽强地生长着，尽管干瘪了，但仍能在春风中随风摆动，展现出旺盛的生命力。这让我感受到即使在困境中也要坚持生存下去的坚韧精神。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首宋诗，然后回答问题。【古诗二首】宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1、请用自己的话描述杨万里诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗的场景。答案：几个儿童奔跑着追赶一只黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中，再也无处寻找了。2、请解释王安石诗中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字有什么妙处。答案：用“绿”字将春天特有的生机和美丽展现出来，表现出诗人的愉悦心情。3、杨万里和王安石的诗都是描写江南春色的，请简要分析两首诗在描写手法上的异同。答案：两首诗都以具体生动的景物描写展现江南春色的美丽。不同的是，杨万里运用情景交融的表现手法，王安石则更多地运用对景抒情的技巧。第二题苏武牧羊苏武，字子卿，杜陵人。武帝时，奉使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威逼利诱，让他投降，苏武不从。匈奴单于把苏武囚禁起来，幽禁在北海（今贝加尔湖）荒无人烟的地方。单于给他提供了足够的食物，但苏武只吃雪和毡毛。他依靠鸿雁传书，历经十九年，终于回到了汉朝。（节选自《汉书·苏武传》）1、下列对文中画波浪线词语的解释，不正确的一项是：A.托孤：托付遗孤B.责：责备C.责：通“债”，债务D.忍：忍受答案：C2、下列句子停顿划分不正确的一项是：A.苏武/被扣留B.单于/把苏武/囚禁起来C.他/依靠鸿雁传书D.历经/十九年答案：B3、结合文中的内容，简要分析苏武坚贞不屈的原因。答案：苏武坚贞不屈的原因主要有以下几点：一是他对汉朝的忠诚和信仰；二是他坚定的意志和毅力；三是他对匈奴的威逼利诱不为所动；四是他对自己信念的执着和坚守。四、名著阅读（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。《三国演义》选段：崔谅提兵大长宣道。正行，忽报：“都督邓忠已遭奸人袭击而亡。”崔谅大惊而退。此时司马懿又引兵来追，遂依山掘一巨大而深的坑，暗设奇圈与计，令人多带干草芦苇并绳索等物，只听从上方人众以火为号，于是上方各引二十余人持不断炭，径奔如何穴。火起一声，山僻四十余人尽皆献命，将坑用索起。正好司马懿在后追至，伏兵悉起，把司马懿等缚到。原来士仁、纵等于半路准备了枪艇知识与韬略知识表，却故意抛石添乱。待洞口乱石藏神兵，那洞中竖起表旗。司马懿见了，方悔之太晚。三国演义包括：1.理解下列词语在文中的意思。蚩：_______伏：_______2.本文段讲述了什么事件？3.从这段文字中可以看出司马懿是一个怎样的人物形象？请简要分析。参考答案：1.填写内容：蚩：通“垂”，悬挂。伏：埋伏，隐藏。2.事件描述：本文段讲述了司马懿被已遭刺杀的邓忠的部下崔谅和随同追赶的将领们所设下的陷阱所俘虏的故事。3.人物分析：从这段文字可以看出，司马懿是一个谨慎而机智的人，他总是能够根据情况进