山东省宁津县大庄中学2024-2025学年九年级上学期期中检测化学试题

2024-2025学年第一学期期中检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40一、选择题（1-13题每题1分，14-18每题1.5分，共20.5分）1．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（）A.千里冰封，万里雪飘B.蒹葭苍苍，白露为霜C.野火烧不尽，春风吹又生D.明月松间照，清泉石上流2．氧气跟世间万物如影随形，下列关于氧气说法正确的是（）A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料以及切割金属等D．用燃着的木条可区分氧气和氮气，是利用了氧气的助燃性3．下列物质中属于纯净物的是（）A.液态氧B.洁净的空气C.汽水D.水泥砂浆4．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.将燃着的木条靠近电解水负极检验产物时，会看到木条燃得更旺D.将石灰石放入稀盐酸中，有大量的气泡产生5．如图①是三种元素在元素周期表中的信息，如图②④分别表示三种微粒的结构示意图。下列有关说法正确的是（）A．③④对应的微粒属于同一种元素B．②对应的微粒易得电子，形成阳离子C．④对应的微粒达到了稳定结构，符号是Cl+D．①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同6．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（）A.Ti4+核外有26个电子B.CaTiO3属氧化物C.Ti可以表示一个钛原子D.钛酸亚铁（）中钛元素的化合价为+3价7．王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”闻到“暗香”说明了（）A．分子在不断运动 B．分子间有间隔C．分子的质量很小 D．分子由原子构成8．下列物质由分子构成的是（）A．铁 B．金刚石 C．氯化钠 D．蒸馏水9．实验技能是学习化学的重要基础和保证，下列选项中的实验操作都正确的是（）A．①②③ B．②⑥ C．①④⑥ D．①③10．“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是（）A．石墨不具有导电性 B．C60单质是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性 D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同11．石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是（）A．可作散热材料 B．是一种新型化合物C．常温下化学性质稳定 D．可作新型电池的电极12．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识正确的是（）A．元素观：水和过氧化氢组成元素不同B．守恒观：碳和氧气反应，一定生成二氧化碳C．变化观：同种元素的原子和离子在一定条件下是可以相互转化的D．微粒观：一个二氧化硫分子由一个硫原子和一个氧分子构成13．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型建构没有错误的是（）A．化学反应B．物质分类C．物质构成与微粒转化D．原子构成14．2023年10月26日17时46分，神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。推动飞船的火箭使用的推进剂是的二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氨（N2O4），反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=2CO2+3X+4H2O，则X的化学式是（）A．NO2 B．NO C．N2 D．NH315．以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法不正确的是（）

A．A表示的物质一定是由原子直接构成的 B．B表示的物质有毒C．C表示的物质可以灭火 D．D对应的物质可能能使石蕊溶液变红16．为达到实验目的，实验设计方案不正确的是（）选项实验目的实验方案A验证质量守恒定律将碳酸钠和稀盐酸放在敞口的烧杯中进行反应B鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中C鉴别氢气和CO分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯D除去CO2中的少量CO将混合气体缓慢通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D17．在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是（）

A．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价的改变B．从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成C．从微观构成上看：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变D．从表示方法上看：化学方程式是18．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后及、时刻各物质质量如图所示。下列说法中正确的是（）A．该反应属于分解反应B．反应后容器内甲和丁的质量之比为1∶8C．丙在该反应中一定作催化剂D．该反应中，乙和丁的质量变化之比为1∶4填空题（包括4个大题，共18.5分）19.（3分）化学用语是学习化学的重要工具，请按要求写出相应的化学用语。（1）4个氢氧根离子______；（2）2个氮分子______；

（3）保持水化学性质的最小粒子______；（4）氩气______；（5）氧化镁中氧元素的化合价为-2价______。（6）地壳中含量最高的金属元素和非金属素组成的物质的化学式______。20．（4分）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示（1）写出一氧化碳的一种用途。（2）X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是。（3）写出X转化成CO的化学方程式。（4）写出图中一个有二氧化碳生成的分解反应的化学方程式。21．（2.5分）实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。回答下列问题：（1）明矾的作用是。（2）操作1的名称是，用到的玻璃仪器有（填一种即可）。（3）加活性炭是利用其性除去水样中的异味等。（4）净化水属于（填“纯净物”或“混合物”）。22．（4分）“见著知微。见微知著”是化学的思维方法。（1）铜是生活中常见的一种金属，可用于制作导线，体现了金属铜的性。（2）物质的性质决定用途。用途反映物质的性质。金别石硬度很大、石墨硬度很小，两者物理性质有较大差异的原因。（3）从宏观知微观：气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有原子（填名称）从微观知宏观：如图微粒A、B、C、D、E中，共有种元素，A和D组成化合物的化学式是。（4）固态的二氧化碳俗称“干冰”。镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式。23．（5分）镁是一种重要的金属材料，在生产和生活中有广泛的应用。（1）发现制取镁。①德国生物学家韦尔斯泰特最早发现了叶绿素中含有镁，这里的镁是指。（填名称）a．单质

b．原子

c．元素②1792年，人类首次加热苦土（氧化镁）和木炭混合物制得金属镁，同时生成二氧化碳，该反应体现了木炭的性。（2）了解认识镁。图1为镁原子的结构示意图，图2为镁元素价类二维图。图3为CO2与H2在MgO和Pd联合催化下实现CO2再利用的反应机理图（虚线处部分中间产物略去）。

①图1中x的数值为。已知元素在周期表中的周期序数等于该元素原子具有的电子层数，则镁位于周期表的第周期。②图2写出能够生成MgO的化学方程式。③写出图3中总反应的化学方程式。三、实验与探究题（本大题共2小题，共15分）24.（8分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选用的收集装置是______。该反应的化学方程式为

（2）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到______（填药品名称），其起______作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式。

（3）实验室在常温下可用块状大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳气体，选用的发生装置是______（填字母）；若二氧化碳能溶于水且可与水发生反应，密度比空气大，应选择的收集装置为______（填字母）。若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“b”或“c”）

（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可以选用______装置制备甲烷气体；用______装置收集甲烷气体。25.（7分）2021年12月9日，由航天员王亚平主讲的“天宫课堂”压轴实验圆满成功。实验中往漂浮在空中蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸（H3C6H5O7）和碳酸氢钠】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢？为什么泡腾片遇到水才产生气泡？【猜想与假设】小亮同学结合已有知识，判断产生的气泡是CO2，他的判断依据是。【设计并进行实验】小亮同学在实验室利用以下装置，模拟用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。（1）仪器a的名称；仪器b的名称。（2）实验室要用以上装置制取并收集该气体。需要选择的发生装置和收集装置是（填序号），选择此发生装置的依据是。（3）小亮同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是，请写出此反应的化学方程式。【反思交流】小丽同学提出，泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗？她设计并进行了以下4个实验，将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中：实验实验现象实验结论实验1放入水中水中有大量气泡产生有水存在，泡腾片才能产生CO2实验2放入植物油中植物油中实验3放入酒精中酒精中无明显现象实验4放入白醋中白醋中设置实验1的目的是，通过以上实验还能得出的结论是【实验启示】维生素C泡腾片最好保存。六、计算题（共6分）26.（2分）维生素C（C6H8O6）具有增强机体抵抗力,预防坏血病等作用。（1）维生素C中碳、氢、氧