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文档简介

2024-2025学年第一学期期中检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量:C-12H-1O-16Ca-40一、选择题(1-13题每题1分,14-18每题1.5分,共20.5分)1.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是()A.千里冰封,万里雪飘B.蒹葭苍苍,白露为霜C.野火烧不尽,春风吹又生D.明月松间照,清泉石上流2.氧气跟世间万物如影随形,下列关于氧气说法正确的是()A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体,发生了化学变化B.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料以及切割金属等D.用燃着的木条可区分氧气和氮气,是利用了氧气的助燃性3.下列物质中属于纯净物的是()A.液态氧B.洁净的空气C.汽水D.水泥砂浆4.下列有关实验现象的描述,正确的是()A.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C.将燃着的木条靠近电解水负极检验产物时,会看到木条燃得更旺D.将石灰石放入稀盐酸中,有大量的气泡产生5.如图①是三种元素在元素周期表中的信息,如图②④分别表示三种微粒的结构示意图。下列有关说法正确的是()A.③④对应的微粒属于同一种元素B.②对应的微粒易得电子,形成阳离子C.④对应的微粒达到了稳定结构,符号是Cl+D.①中硫、氯元素属于同一周期,其原子电子层数相同6.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是()A.Ti4+核外有26个电子B.CaTiO3属氧化物C.Ti可以表示一个钛原子D.钛酸亚铁()中钛元素的化合价为+3价7.王安石在《梅花》中写道:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”闻到“暗香”说明了()A.分子在不断运动 B.分子间有间隔C.分子的质量很小 D.分子由原子构成8.下列物质由分子构成的是()A.铁 B.金刚石 C.氯化钠 D.蒸馏水9.实验技能是学习化学的重要基础和保证,下列选项中的实验操作都正确的是()A.①②③ B.②⑥ C.①④⑥ D.①③10.“碳家族”的成员很多,用途很广。下列说法正确的是()A.石墨不具有导电性 B.C60单质是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性 D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同11.石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A.可作散热材料 B.是一种新型化合物C.常温下化学性质稳定 D.可作新型电池的电极12.化学学习要建构若干基本观念,以下四类化学基本观念中认识正确的是()A.元素观:水和过氧化氢组成元素不同B.守恒观:碳和氧气反应,一定生成二氧化碳C.变化观:同种元素的原子和离子在一定条件下是可以相互转化的D.微粒观:一个二氧化硫分子由一个硫原子和一个氧分子构成13.建立模型是学习化学的重要方法,下列模型建构没有错误的是()A.化学反应B.物质分类C.物质构成与微粒转化D.原子构成14.2023年10月26日17时46分,神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。推动飞船的火箭使用的推进剂是的二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氨(N2O4),反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=2CO2+3X+4H2O,则X的化学式是()A.NO2 B.NO C.N2 D.NH315.以化合价为纵坐标,物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图,下列有关说法不正确的是()

A.A表示的物质一定是由原子直接构成的 B.B表示的物质有毒C.C表示的物质可以灭火 D.D对应的物质可能能使石蕊溶液变红16.为达到实验目的,实验设计方案不正确的是()选项实验目的实验方案A验证质量守恒定律将碳酸钠和稀盐酸放在敞口的烧杯中进行反应B鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中C鉴别氢气和CO分别点燃,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯D除去CO2中的少量CO将混合气体缓慢通过灼热的氧化铜粉末A.A B.B C.C D.D17.在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点,结合图示分析正确的是()

A.从元素价态上看:反应前后没有元素化合价的改变B.从宏观组成上看:甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成C.从微观构成上看:化学反应前后原子的种类和数目都没有改变D.从表示方法上看:化学方程式是18.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前后及、时刻各物质质量如图所示。下列说法中正确的是()A.该反应属于分解反应B.反应后容器内甲和丁的质量之比为1∶8C.丙在该反应中一定作催化剂D.该反应中,乙和丁的质量变化之比为1∶4填空题(包括4个大题,共18.5分)19.(3分)化学用语是学习化学的重要工具,请按要求写出相应的化学用语。(1)4个氢氧根离子______;(2)2个氮分子______;

(3)保持水化学性质的最小粒子______;(4)氩气______;(5)氧化镁中氧元素的化合价为-2价______。(6)地壳中含量最高的金属元素和非金属素组成的物质的化学式______。20.(4分)碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示(1)写出一氧化碳的一种用途。(2)X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是。(3)写出X转化成CO的化学方程式。(4)写出图中一个有二氧化碳生成的分解反应的化学方程式。21.(2.5分)实验室中对某河水的水样进行净化处理,设计流程如图所示。回答下列问题:(1)明矾的作用是。(2)操作1的名称是,用到的玻璃仪器有(填一种即可)。(3)加活性炭是利用其性除去水样中的异味等。(4)净化水属于(填“纯净物”或“混合物”)。22.(4分)“见著知微。见微知著”是化学的思维方法。(1)铜是生活中常见的一种金属,可用于制作导线,体现了金属铜的性。(2)物质的性质决定用途。用途反映物质的性质。金别石硬度很大、石墨硬度很小,两者物理性质有较大差异的原因。(3)从宏观知微观:气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有原子(填名称)从微观知宏观:如图微粒A、B、C、D、E中,共有种元素,A和D组成化合物的化学式是。(4)固态的二氧化碳俗称“干冰”。镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末,写出反应的化学方程式。23.(5分)镁是一种重要的金属材料,在生产和生活中有广泛的应用。(1)发现制取镁。①德国生物学家韦尔斯泰特最早发现了叶绿素中含有镁,这里的镁是指。(填名称)a.单质

b.原子

c.元素②1792年,人类首次加热苦土(氧化镁)和木炭混合物制得金属镁,同时生成二氧化碳,该反应体现了木炭的性。(2)了解认识镁。图1为镁原子的结构示意图,图2为镁元素价类二维图。图3为CO2与H2在MgO和Pd联合催化下实现CO2再利用的反应机理图(虚线处部分中间产物略去)。

①图1中x的数值为。已知元素在周期表中的周期序数等于该元素原子具有的电子层数,则镁位于周期表的第周期。②图2写出能够生成MgO的化学方程式。③写出图3中总反应的化学方程式。三、实验与探究题(本大题共2小题,共15分)24.(8分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选用的收集装置是______。该反应的化学方程式为

(2)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到______(填药品名称),其起______作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______(填“能”或“否”)。写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式。

(3)实验室在常温下可用块状大理石和稀盐酸(液体)制取二氧化碳气体,选用的发生装置是______(填字母);若二氧化碳能溶于水且可与水发生反应,密度比空气大,应选择的收集装置为______(填字母)。若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“b”或“c”)

(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。可以选用______装置制备甲烷气体;用______装置收集甲烷气体。25.(7分)2021年12月9日,由航天员王亚平主讲的“天宫课堂”压轴实验圆满成功。实验中往漂浮在空中蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸(H3C6H5O7)和碳酸氢钠】,泡腾片与水作用,不断产生小气泡,水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢?为什么泡腾片遇到水才产生气泡?【猜想与假设】小亮同学结合已有知识,判断产生的气泡是CO2,他的判断依据是。【设计并进行实验】小亮同学在实验室利用以下装置,模拟用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。(1)仪器a的名称;仪器b的名称。(2)实验室要用以上装置制取并收集该气体。需要选择的发生装置和收集装置是(填序号),选择此发生装置的依据是。(3)小亮同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是,请写出此反应的化学方程式。【反思交流】小丽同学提出,泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗?她设计并进行了以下4个实验,将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中:实验实验现象实验结论实验1放入水中水中有大量气泡产生有水存在,泡腾片才能产生CO2实验2放入植物油中植物油中实验3放入酒精中酒精中无明显现象实验4放入白醋中白醋中设置实验1的目的是,通过以上实验还能得出的结论是【实验启示】维生素C泡腾片最好保存。六、计算题(共6分)26.(2分)维生素C(C6H8O6)具有增强机体抵抗力,预防坏血病等作用。(1)维生素C中碳、氢、氧

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