与朱元思书（原卷版）-2024年中考语文之文言文对比阅读

专题18与朱元思书

（2023•四川成都•统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

乙

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。今无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

丙

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心手之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为螟，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝,往来翁忽，似与游

者相乐。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A.猛浪若奔奔：奔跑B.6无与为乐者念：考虑、想到

C.蒙军摇缀络：缠绕D.心生之乐:以…为乐

2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.蝉则千转不穷万钟则不辨礼义而受之B.乃记彳而去吾妻与美我者

C.相与步于中庭此所谓战胜于朝廷D.潭西南通望学通不思则罔

3.对文中画线句翻译正确的一项是（）

日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝。

A.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。

B.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。

C.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。

D.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。

4.下列对文段理解和分析有误的一项是（）

A.选文景物各有特色。甲文富春江雄奇秀丽，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭静谧清幽。

B.选文均景中传情。甲文含避世退隐之心，乙文有幽微难言之情，丙文因美景而全然忘却官场失意。

C.选文均用侧面描写。甲文以“直视无碍”证明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以鱼影突出

水清。

D.选文写景方法各异。甲文多角度多感官写景；乙文虚实结合；丙文移步换景与定点观察结合。

（2023•上海•模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为嵋，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。丛流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在

昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【注】①缥（pido）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。②轩邈（mide）意思

是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词

活用为动词用。③嘤（ying）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。

5.《小石潭记》作者是唐代的（人名）

6.《小石潭记》中“似与游者相乐”一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送

别》中一句:——二相似。两篇作品都借景抒情，《小石潭记》中作者含蓄抒发了自己被贬后无法

排遣的（情感），《渡荆门送别》含蓄表达了诗人少年远游的之情。

7.解释下列句中加点词。

①丛流飘荡

②窥谷忘反

8.下列对画线句的理解，正确的一项是（）

A.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

B.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像在飞奔。

C.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像在飞奔。

D.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

9.《与朱元思干》和我们学过的八年级上册教材《答谢中书卡》中的“书”都是的意思，两

篇文章均描写了水的清澈见底，只是此文还用了一句“侧面描写这个特点，与《小石

潭记》中的“日光下澈，影布石上”有异曲同工之妙。《与朱元思书》作者写“奇山异水”，文中山的奇特

表现在山势险峻，还表现在（用自己的话回答）。

（2023春•甘肃兰州•八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。

小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为母，为屿，为嵋，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树®,负势竞上，互相轩邈⑧，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相

鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转©不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天⑤者，望峰息心；经纶世务⑥者，窥谷忘反。横柯

⑦上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

注：①［缥碧］青白色。②［寒树］形容树密而绿，让人心生寒意。③［轩邈］向高处远处伸展。④［千转］

长久不断地叫。⑤［鸯飞戾天］比喻极力追求名利。⑥［经纶世务］治理国家大事。⑦［横柯］横斜的树枝。

10.下列加点字的意思相同的一项是（)

A.如鸣丽1环竹树子合

B.斗折蛇勺大道之行也

C.伐竹取道虽有至道

D.记之而去去以六月息

11.下面是两位同学对小石潭景色的画面描绘，正确的一项是（）

【甲】参差披拂。

画面：小石潭周围那些青翠的细枝长蔓长短不齐，在风中轻柔地摇曳，婀娜多姿。

【乙】明灭可见。

画面：小石潭曲径通幽，两岸形状交错不齐，到明亮的地方就可以看得清清楚楚。

12.结合语境，下列语句中不能表明“水清”的一项是（）

A.皆若空游无所依。B.日光下澈，影布石上。

C.水皆缥碧，千丈见底。D.急湍甚箭，猛浪若奔。

13.同样是面对优美山水，不同的人会有不同的感受。请结合文章内容，分别说说柳宗元和吴均面对

美景时的感受。

（2023春•广西防城港•八年级统考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意本理。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相行逑，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】

与施从事书

吴均

故郭县东三十五里，有青山绝壁干天孤峰入汉，绿嶂百重，清崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之

猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信①足荡累②颐物，悟衷©散赏。

（有改动）

［注释］①信：真，确实。②荡累：消除疲劳。③悟衷：内心领会。衷，内心。

14.下面对《与朱元思书》理解分析有误的一项是（）

A.作者“从流飘荡，任意东西”是自己内心在官场中无法把握方向的折射。

B.“千丈见底”“直视无碍”，以正侧面描写极言水之清澈，照应“异水”。

C.“望峰息心”“窥谷忘反"，美景令人忘却世俗功名，点明主旨，意境高远。

D.此文风格简淡清新，文辞隽永，语言如诗，情景皆美，属骈文山水佳作。

15.在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当

其他类词，这种用法叫作词类活用。请你写出下面加点字词的意义。

词语意义用法

任意率理①名词活用作状语

猛浪若弃②动词活用作名词

互相行军③形容词活用作动词

16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）鸯飞戾天者，望峰息心。

(2)风雨如晦，鸡鸣不已。

17.《与朱元思书》《与施从事书》均出现了“猿”和“鸟”，分别说说它们在这两篇文章中的作用。

18.郑振铎称吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与施从事书》，此“三书”“皆为绝妙好辞，能以倩

巧之语，状清隽之景”。请你结合《与朱元思书》《与施从事书》的内容，谈谈吴均写景文章的特点。

(2023•广东•九年级专题练习)阅读下面的文字，完成下面小题

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(选自吴均《与朱元思书》)

19.解释甲文中加点词语的意思。

(1)任意不理___________________

(2)猛浪若毛___________________

(3)鸯飞庭天者_________________

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

【乙】

辛丑正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤跃鳞于将夕,

水鸥乘和以翻飞。彼南阜©者，名实旧矣，不复乃为嗟叹露若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑤，遥想灵山⑥,

有爱嘉名。欣对不足率色共赋诗悲日月之遂往悼吾年之不留。各疏年纪乡里⑧，以记其时日。

（选自陶渊明《游斜川诗序》）

【注释】①邻曲：邻居。②曾城：山名。③南阜：南山，指庐山。④嗟叹：这里指吟诗作赋。⑤皋：

近水处的高地。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城。⑦率：即兴。⑧乡里：指籍贯。

21.解释乙文中加点词语的意思。

（1）鲂鲤跃鳞于净夕

（2）不,乃为嗟叹

22.用“/”给文中画线的句子断句。

欣对不足率共赋诗悲日月之遂往悼吾年之不留。

23.分别找出甲、乙两篇选文的关键性词句，并说说两篇选文共同表达了怎么样的思想感情。

（2023•全国•八年级假期作业）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲文】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，

互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫

无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙文】

故一县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之

猿，百臂相接。秋露为霜，春罗®被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。

【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④荡累：消除烦恼。颐

物：留连物态以怡情养性。悟衷：启发性情。散赏：随便欣赏。

24.对乙文画线句子断句正确的一项是（）

A.故郭县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉

B.故郭县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉

C.故郭县东三十五里/有青山绝壁/干天孤峰/入汉

D.故郭县东/三十五里有青山绝壁/干天孤峰/入汉

25.结合语境解释下面句子中加点词，正确的一项是（）

A.急湍甚箭，猛浪若弯（飞奔）

B.负势竞上，互相行邈（远）

C.横包上蔽，在昼犹昏（树木的枝干）

D.绿埠百重，清川万转（屏障）

26.下面对选文的理解分析正确的一项是（）

A.甲文写景顺序先“水”后“山”，详写“水”略写“山”，由近及远。

B.甲文“游鱼细石，直视无碍”从正面直接描写水流之清澈。

C.乙文从视听角度，采用比喻、拟人的修辞，描写了一年四季的山水美景。

D.两文都抒发了热爱自然，寄情山水，不愿为世俗所累之情。

27.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（2）归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。

（2023•北京•九年级专题练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】与朱元思书（节选）

吴均

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】钻潭西小丘记

柳宗元

得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钻潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。

梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负士而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌②然相累而下者，

若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊黑之登于山。

丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，日：“