初中英语代词知识点+专项训练（含答案）

一、代词的定义

代词是用来代替名词或名词词组的，它的主要作用是在句子中避免名

词的重复.因此，代词的使用必须和它所代替的名词在人称、数、性、

格上一致.

二、代词的分类

在初中英语中常见的代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、反

身代词、相互代词、疑问代词和不定代词等.

（一）人称代词

1.人称代词的分类

人称代词是指人的代词，表示“我”“你”“他”“她”“它”“我

们”“你们”或“他们”等.

人称代词有人称、数和格的变化.

单数复数

主格宾格主格宾格

第一人称I我me我we我们us我们

第二人称you你you你you你们you你们

he他him他they他们them他们

第三人称

she她her她they她们them她们

it它it它they它们them它们

2.人称代词的句法功能

⑴主格人称代词在句中作主语.

Sheisasintelligentashe(is).她像他一样聪明.

⑵宾格人称代词在句中作动词宾语或介词宾语.

WeoftengotoseeheronSaturdays.我们常在星期六去看她.

Itisawasteoftimeyourtalkingtohim.跟他谈话是白白浪费时间.

⑶人称代词作表语时一般用宾格，但在比较正式的场合用主格.

-Whoisit?谁呀？

-It'sme.是我.(非正式)

-ItisL是我.(正式)

(4)人称代词用于as和than之后，如果as和than用作介词，往往用宾

格;如果as和than用作连词，则往往用主格.

Shereadsfasterthanhe.她读得比他快些.

Iamagoodstudentashim.我和他一样是个好学生.

(5)we,you,they有时可用来泛指一般人.

We/Youshouldkeepcalmevenwhenwe/youareindanger.即使在危急

时刻也要保持冷静.

Theysaythereisgoingtobetrouble.人们说要有麻烦了.

点拨

有时在叙述故事时常把动物人格化,可爱、美丽的动物用she来表示，凶猛的动物用he

或it表示.表示船只、祖国、大地、月亮等时常用代词she.如：

Ihavealovelycat.Sheismyfavourite.我有一只可爱的猫.她是我的宠物.

Chinaismymotherland.Sheisgettingmoreandmorepowerful.我们的祖国是中国.她

正变得越来越强大.

ThemoonusuallyshinesbrightlyonthenightoftheMid-autumnDay.Shelookslike

aroundsilveryplate.

通常中秋节之夜月光明亮.她看上去酷似一个银色的圆盘.

(6)it的用法.

①用来指代上文提到过的事物.

-Whatdoyouthinkofthemovie?你觉得这部电影怎么样？

-Great!Ilikeitverymuch.棒极了!我非常喜欢它.

②用来指代时间、地点、距离、天气、温度等.

It'seighto'clocknow.(指时间)现在是8点钟.

③用来指代婴儿或不明确的人.

Thebabyiscrying.Itmightbehungry.宝宝在哭,它可能饿了.

④作形式主语或形式宾语

Didyoufinditveryinterestingtoplayfootball?你有没有发现踢足球很

有趣？

3.人称代词的排列顺序

几个人称代词同时作主语时，排列次序一般为：youandI;youand

he(she);you,she(he)andI;weandyou;weandthey;we,youandthey.

You,heandIshouldhelpeachother.我、你、他应该互相帮助.

SheandIareofthesameage.我和她同岁.

但在承认错误时，I放在其他人前面表示勇于承认错误.

Iandmybrothermadethemistake.我和兄弟犯了这个错误.

(二)物主代词

1.物主代词的分类

表示所有关系的代词称为物主代词，物主代词有形容词性物主代词和

名词性物主代词两种.

形容词性物主代词名词性物主代词

第一人称mymine

第二人称youryours

单数

hishis

第三人称herhers

itsits

第一人称ourours

复数第二人称youryours

第三人称theirtheirs

2.形容词性物主代词的用法

⑴形容词性物主代词具有形容词的特征，在句中用作定语,后面接名词.

Ourschoolisnotfarfromhere.我们学校离这儿不远.

⑵英语中表示身体所有的或随身携带的物主代词一般不可省略，而汉

语中有时可以省略.

Heputonhishatandleft.他戴上帽子就走了.

⑶形容词性物主代词与own连用时表示强调.

Isawitwithmyowneyes.那是我亲眼看见的.

(4)下面结构中，必须要用定冠词the代替形容词性物主代词(不可用物

主代词).

touchsb.onthehead摸某人的头

hitsb.onthehead打某人的头

hitsb.onthenose打某人的鼻子

strike/hitsb.intheface/chest打某人的脸/胸部

take/catch/pull/sb.bythehead/arm抓住某人的头/手

3.名词性物主代词的用法

名词性物主代词具有名词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语.它

还可以构成"a/an/this/that/some/no+名词+of+名词性物主代词”

句型，在这个句型中，名词性物主代词在句中作定语.

(1)作主语.

Oursisthebestteamintheleague.我们的队在联赛中是最强的队.

Ourroomisonthefirstfloorandyours(theirs)isonthesecond.我们的房

间在一楼,你们的(他们的)在二楼.

(2)作表语.

Thebooksovertherearenotmine.Theyarehers.那边的书不是我的，是

她的.

Whosejacketisthis?It'shers.这是谁的上衣?这是她的.

(3)作宾语.

Youmayhavemypen,I'llhavehis.你可以用我的钢笔，我用他的.

Ihavelostmydictionary.Pleaselendmeyours.我的字典丢了，请把你的

借给我.

⑷名词性物主代词与of连用可做定语.

Thatsonofhersisverynaughty.她的那个儿子很淘气.

Thispaintingofhisiswellpainted.他的这幅画画得很好.

(三)指示代词

英语中用来表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的代

词称为指示代词.常见的指示代词有

this,that,these,those,such,same等.

l.this,that,these,those的用法;在句中可作主语、宾语、定语或表语

(1)作主语.

Thisismydoll.ThatisMary's.这是我的洋娃娃,那是玛丽的.

Thosearehisbooks.那些是他的书.

(2)作宾语.

Doyoulikethese?你喜欢这些吗？

Weshouldalwayskeepthisinmind.我们应当永远记住这一点.

(3)作定语.

Iwantthisradio.我要这台收音机.

Wearebusythesedays,这些日子我们很忙.

ThismagazineisaboutChinesepoetry.这本杂志是关于中国诗歌的.

(4)作表语.

Oh,it'snotthat.噢,不是那样的.

WhatIwantisthis(that).我要的是这个(那个).

2.this(these)和that(those)的用法区别

(l)this(的复数形式是these),是指时间上或空间上离说话人较近的人或

物.that(复数形式是those),是指在时间上或空间上离说话人较远的人

或物.ThisisMr.SmithandthatisMr.Black.这位是史密斯先生,那位是

布莱克先生.

Thesearejeeps.Thosearetrucks.这些是吉普车，那些是卡车.

(2)that/those有时用来代替前面说过的名词,以避免重复.

TheweatherinShanghaiisnotsocoldasthat(=theweather)inBeijing.

上海的天气没有北京那么冷.

Citypeoplestandcloserthanthosewholiveinthecountry.城里人比那

些住在乡村的人彼此站得更靠近.

(3)that/those指前面讲过的事物,this/these指下面要讲的事物.

Ihadabadcold.That'swhyIdidn'tcome.我得了重感冒，所以没来.

ThisisthelatestnewsfromtheUnitedStates.下面是来自美国的最新消

息.

3.such的用法

指示代词such表示“如此的，如此的事物”，具有名词和形容词的性

质，在句子中可用作主语、定语、表语、宾语等.

(1)作主语.

Suchislife.生活就是这样.

Suchisourstudyplan.这就是我们的学习计划.

Suchwerehiswords.这就是他讲的话.

(2)作定语.

Idon'tlikesuchabook.我不喜欢这样的书.

Suchwaterisquiteclean.这样的水很干净.

点拨

such作定语时,它所修饰的名词之前如有不定冠词，这个不定冠词应放

在such之后.如:suchaplay,suchabook

(3)作表语.

ThebirdsweresuchasIneversawbefore.这样的鸟,我从未见过.

Theproblemsaresuchthatwecan'tsolvebyourselves.这样的问题，我们

自己是解决不了的.

(4)作宾语

Takefromthedrawersuchasyouneed.你需要什么，就从抽屉里拿吧.

Ifyouactlikeachild,youwillbetreatedassuch.你要是这样孩子气，人

家就把你当孩子看待了.

4.same的用法

same(同样的)也是指示代词，使用时same之前必须用定冠词the.它也

具有名词和形容词的性质，在句中作主语、宾语、表语、定语、状语

等.

(1)作主语.

Thesamecanbesaidoftheotherarticle.另一篇文章也是同样情况.

Thesamehappenedtome.我也发生了同样的情况.

(2)作宾语.

ShewenttoswimandIdidthesame.她去游泳，我也去了.

WhateverIdid,hetriedtodothesame.无论我做什么，他也想跟着做什

么.

(3)作表语.

Hisnameandminearethesame.他和我同名.

Ourideasareexactlythesame.我们的想法完全一个样.

(4)作定语.

Thestudentsaredoingthesamething.学生们在做同样的事情.

⑸作状语.

Thankyouallthesame.我还是要谢谢你.

(四)反身代词

1.反身代词的分类

反身代词是表示动作回到其执行者本身或是强调代词或名词的一组代

词.反身代词是由人称代词第一人称和第二人称的形容词性物主代词

和第三人称的宾格加“-sei产或“-selves”构成冽表如下：

单数复数

第一人称myself我自己ourselves我们自己

第二人称yourself你自己yourselves你们自己

himself他自己

themselves

第三人称herself她自己

他们/她们/它们自己

itself它自己

2.反身代词的用法

(1)作表语.

Shewillbeherselfagaininnotime.她很快就会好的.

Thatpoorboywasmyself.那可怜的孩子就是我.

(2)作宾语.

DidtheyenjoythemselveslastSunday?他们上个星期天玩得高兴吗?

Makeyourselfathome.别客气，就像在家一样.

⑶作主语或宾语的同位语.在作同位语时，反身代词多可译为“本人”(或

“本身”).但有时为了加强语气,常译为“自己”或“亲自”.起强调作用时反

身代词可以放在被强调词之后，也可以放在句末.

Nobodytaughthimdrawing.Helearnedithimself.没有人教他绘画，他

是自学的.

You'dbetterasktheteacheryourself(himself).你最好亲自问老师.(你最

好问老师本人.)

Ourguidebuyssomefoodfromthevillagersandwecookitourselves.

我们的向导从村民那里买来一些食物，我们自己烹调.

3.反身代词的用法

⑴反身代词用来加强语气.

反身代词用于强调时，经常做主语或者宾语的同位语，一般放在所强调

的名词或代词后面，如果不影响理解，做同位语的反身代词的位置也可

以灵活处理.

Peterhimselfclosedthewindow.(=Peterclosedthewindowhimself.)彼

得亲自关上了窗户.

⑵反身代词用于固定搭配中.

inoneself本身,本质上ofoneself独自

tooneself供自己用betweenourselves私下说的话（不可告诉别

人）

foroneself替自己，为自己amuseoneself自娱

excuseoneself自我辩解calloneself自称

helponeselfto随便吃enjoyoneself过得很快活

teachoneself自学speaktooneself自言自语

devoteoneselfto献身于loseoneself=loseone'sway迷路

makeoneselfunderstood让别人懂自己的seatoneself=sitdown=beseated坐下

意思

(五)相互代词

L用来表示相互关系的代词叫做相互代词

英语中相互代词只有eachother和oneanother两个，意为“相互,

互相”.eachother主要用于两者之间,oneanother主要用于三者或三

者以上之间.但在现代英语中常可通用.

宾格所有格

eachother相互eachother's相互的

oneanother相互oneanother's相互的

2.相互代词的用法

(1)作动词的宾语.

Thetwogirlshelpeachotherintheirlessons.这两个女孩在功课上互相

帮助.

Theysaweachothereveryday.他们每天相见.

(2)作介词的宾语.

Theylookedateachother.他们互相看着.

Youtwoshouldlearnfromeachother.你们两人应互相学习.

⑶相互代词的所有格形式只能作定语.

Theylookedintoeachother's(oneanother's)eyesforalongtime.他们彼

此对视了很长时间.

Theyknoweachother'sparents.他们都认识对方的父母.

(六)疑问代词

L疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词

常见的有who,whom,whose,what,which.who常用作主语和表

语,whom作宾语,whose,what,which可用作主语、表语、宾语或定语.

疑问代词还可用来引导主语从句、表语从句和宾语从句，所以它们又

可称为连接代词.疑问代词有格的变化，还有指人和指物的区别.

主格宾格所有格

whowhomwhose

指人

指物whatwhose

指人或物whichwhose

2.疑问代词的用法

(l)who,whom的用法.

who只能指人，常作主语和表语,只有名词性质.在非正式英文和口语

中,who可以代替whom,但介词后面要用whom;whom也指人，常用作

宾语，也只有名词性质.

Whowouldyouliketogowith?你想和谁一起去？

Whoareyoulookingfor?你在找谁？

Bywhomwasthehousebuilt?这房子是谁建的？

Who(Whom)areyouwaitingfor?你在等谁？

Who(Whom)didyougotothemoviewith?你同谁一起去看电影的？

(2)whose的用法.

whose和物主代词一样，具有名词和形容词的性质，可作主语、宾语、

表语和定语.

Whoseisbetter?谁的好一些？

Whoseisthis?这是谁的?

Whoseareyougoingtoborrow?你准备借谁的？

Whoseroomisthis?这是谁的房间？

(3)what的用法.

what表示“什么(人或物)”，可用作单数和复数，具有名词和形容词性质,

作主语、宾语、表语和定语等.

Whatishappeningnow?发生什么事了？

WhatdoyouusuallydoonSundays?你星期天通常做什么？

Whatwouldyouliketobuy?你想买点什么东西?What'syourfather?你

父亲是干什么的？

Whattimedoyouusuallygetup?你通常几点钟起床？

点拨

what可用来指人的职业;what可用于感叹句;what与like连用表示

“……怎么样”如：

Whatisyoursister?Sheisadoctor.你姐姐是干什么的?她是一名医生.

Whatdoesyourfatherdo?Heisanengineer.你父亲是做什么工作的？他

是一名工程师.

Whatafinedaytoday!今天天气真好啊!

Whataprettygirlsheis!她真是个美丽的女孩！

Whatistheweatherliketoday?今天天气如何？

（4）which的用法.

which表示“在一定范围内的哪一个（哪一些）人或物”，可用作单数和复

数，具有名词和形容词的性质，用作主语、定语、宾语等.

Whichisyours?哪一个是你的?（主语）

Whichsportdoyoulikebest?你最喜欢哪一项运动?（定语）

Whichdoyouprefer,teaorcoffee?你喜欢哪种,茶还是咖啡?（宾语）

点拨

（l）who,what,which作表语（指人）时的区别:who问人的身份,多指姓

名、关系.what问人的职业.which问在一定范围内的人群中特指的人.

（2）what和which作定语时的区别:what指“什么”“哪种”，不限制范

ffl.which指在相当数目中的人或物中进行选择,限制在一定范围内.

⑶疑问代词作主语时，后面的谓语动词可以用单数形式，也可以用复数

形式，主要看代表的人或物是单数还是复数.

（七）不定代词

不是指明代替任何特定名词（或形容词）的代词叫做不定代词.不定代

词有：

some一些（可数或不可数）somebody某人someone某人

something某物，某事any一些，任何anybody任何人

anyone任何人anything任何事物no无

nobody无人noone无一人nothing无物

all全体，全部both两个neither两者都不

none没有人或物either（两者中）任何一个each每个

every每个everybody每人，大家，人人everyone每人

everything每一个事物，一切other（s）另一个（些）another另外一个,又一个

much很多（不可数）many很多（可数）few很少（可数）

afew一些，几个（可数）little很少（不可数）alittle一些（不可数）

one一个（人或物）

不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和

定语，但none和由some,any,no,every和-thing,-body,-one构成的复

合不定代词（如somebody等）只能作主语、宾语或表语;every和no只

能作定语.

l.some的用法

（l）some通常指不定数量“一些”，修饰或代替可数名词复数或不可数名

词，既可指人，又可指物.常用在肯定句中.

Therearesomeanimalsontheisland.这个岛上有一些动物.

Givemesomewater,please.请给我一些水.

(2)some也可用在“请求、建议、反问”等含义的疑问句中，以期得到肯

定的回答.

Didn'thegiveyousomebooks?难道他没有给你一些书？

(3)some有时可修饰可数名词单数，表示“某个”.

Thismorning,someboyaskedforyou.今天上午,有个男孩要求见你.

(4)some也可修饰数词，表示“大约”.

Ittookmesometwentydaystogetthere.我大约花了20天时间才到达

那里.

2.any的用法

(1)不定代词any和some一样表示不定数量“一些”，修饰和代替可数名

词复数和不可数名词，既可指人又可指物.但一般用在否定句、疑问

句、条件从句中.

Doyouhaveanyquestions?Ifyouhaveany,don'thesitatetoaskme.

你有什么问题吗？如果你有问题的话，尽管问我好了.

Thereisn'tanytealeft.I'llgoandmakesomeforyou.没有茶了,我去给

你泡一些.

⑵用于肯定句中，表示“任何一个”，修饰可数名词单数和不可数名词.

Youcanbuythisbookatanybookstoreinourcity.你可以在我们市里任

何一家书店买到这本书.

Anychildcananswerthatquestion.任何一个小孩都能回答那个问题.

3.no的用法

(1)不定代词no只有形容词性质，一般作定语来构成否定句，表示“不

是”“没有”.

SheknowsnoEnglish.(=Shedoesn'tknowEnglishatall.)她根本不懂英

语.

Hehasnobrothers.(=Hedoesn'thaveanybrothers.)他没有兄弟.(no等于

notany)

⑵用于警告、命令等.

NoParking!禁止停车！

(3)修饰表语时,有特殊的意思.试比较：

Iamnoteacher.我不善于教书.

Iamnotateacher.我不是教师.

4.none的用法

none只具有名词性质，可以代替人和事物，表示“三者（以上）都不”“没有

一个人（一件事物）……”.作主语时，如果谈到的是所有人的情况,动词多

用复数形式;如果谈每个人的状况则多用单数形式.

Noneofusare/isafraidofdifficulties.我们谁也不怕困难.

Noneofthemhasabike.他们谁也没有自行车.

Noneofthemachinesis/areworking.这些机器都不能工作.

Wenoneofuscansingthissong.我们中没人能唱这支歌.

点拨

none和neither的区别：

none表示“在三个或三个以上当中，没有人或物……”，而neither指“在两个当中，没有人或

物”.如:

Noneofthestudentshaseverreadthebook.学生中没有谁读过这本书.（不止两个学生）

Neitherofmyparentshaseverreadthebook.我父母亲都没读过这本书.

5.both的用法

both表示“两者都”，具有名词和形容词的性质，可作主语、宾语、同位

语和定语.作主语时谓语动词用复数.

Bothwouldliketohaveatry.两人都想试一试.（作主语）

Weaskedbothtoputforwardtheirsuggestions.我们要两人都提出建

议.（作宾语）

Giveussomebread.Webothwanttotryabit.给我们一些面包.我们俩

都想尝尝.（同位语）

Bothmenwereinterestedinthejob.两个人都对这项工作感兴趣.（作定

语）

点拨

（Dboth后常跟短语，其后用复数名词或代词，后接复数名词时of常省

略，后接复数代词时of则不省略.

Both（of）thefilmswereverygood.两部电影都很好.点拨

⑵相当于名词时，在句中还用作同位语,与复数名词或复数代词同位.在

句中的位置取决于谓语动词的形式.作主语同位语时，如谓语为完全动

词（包括用作完全动词的have）,both位于主语之后、谓语动词之前.

Webothhadahaircut.我俩都理了发.

⑶如谓语部分为系表结构,both则位于连系动词之后和表语之前.

Thechildrenwerebothtooyoung.这两个孩子都太小了.

⑷如谓语是含有助动词或情态动词的动词短语,both则位于助动词或

情态动词之后.

Myparentshavebothbeeninvited.我父母都受到了邀请.

Youmustbothcomeoversomeevening.你俩一定要找个晚上过来坐车.

⑸作宾语同位语时，位于宾语之后.

Theytoldusbothtowait.他们告诉我俩都等一等.

I'vemetthembothbefore.我以前见过他俩.

6.all的用法

⑴当all作主语时，代表三个以上的人，谓语动词用复数形式;指事物或

情况时，往往表示“一切”“所有的”的意思，常被看作单数,谓语动词用单

数形式.当all作定语时，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词.

all具有名词和形容词性质,常表示“全体”“所有的”“一切”的意思;在句

中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语.

Allarehere.大家都到了.（主语,all指人）

Allisknown.一切都明白了.（主语,all指事物，不可数）

Shehastoldmeallaboutit.她把一切都告诉我了.（作宾语）

Isthatallyoucanhelpme?这就是你能帮助我做的事吗?（表语）

Alltheapplesinthatboxarerotten.那箱子里所有的苹果都烂了.（定语）

TheyhaveallgonetoAmerica.他们全都到美国去了.（同位语）

Heisallexcited.他非常激动.（作状语，加强语气）

⑵当all用作主语时，如果后面跟有人称代词，须在它们之间加上of;如

果后面跟的是名词,它们之间可加of,也可不加.

AllofthemarefromBeijing.他们全都是北京人.（them为人称代词,of不

能省略）

All（of）thebooksarehere.所有的书都在这儿.（books为名词,of可省略）

⑶当all作同位语时，它在句中的位置随谓语动词而定.当谓语动词是

实义动词时,all放在动词前面;谓语动词是be时,all放在be后面;谓语

动词是由情态动词或助动词加实义动词组成时,all放在它们之间.

Theyallknowtheanswer.他们都知道这答案.

Theyareallstudents.他们都是学生.

Youcanallgohome.你们都可以回家了.

⑷当all用作人称代词宾语的同位语时,all放在宾语后面.如:you

all,themall,usall.

I'llhavetothinkthemallagain.我得将它们重新考虑一次.

7.each的用法

each具有名词和形容词性质,指每个人或事物的个别情况，相当于汉语

的，，各个，，.在句中可用作主语、定语、宾语和同位语.

Eachoftheboyshasabike.每个男孩都有一辆自行车.（作主语，强调个

体，每一个）.

Thereareflowersoneachsideoftheriver.河两岸都是花.（作定语）

TwomencameandIgaveabooktoeach.两个人来了,我给他们每人一

本书.（作宾语）

Theteachergavethepupilsfourtextbookseach.教师给每个学生四本教

科书.（作同位语）

Weeachhaveanewschoolbagnow.现在我们每人都有—t1*新书包.（作

同位语）

好题精练

一、用所给的汉语提示填空

l.Wewant（他们）tohelpus.

2.Thisis（我的）book.Thatis（你的）.

3.Thisdoesn'tlooklike（我的）dictionary,itmust

be（你的）.

4.（他）oftenhelps（我们）with（我们

的）lessons.

5.1sthisbook（你的）?No,it'snot（我

的）.1六（她的）.

6.I,llworkouttheproblem俄自己）.

7.Whoare（他们）？（他们）are（我们

的）newclassmates.

8.（她）isveryhonest.（我们）maydepend

on（她）

9.Thesebooksareveryimportantto（我）.

10.俄父亲）goestoworkbybuseveryday.

答案：

1.them2.my,yours3.my,yours4.He,us,our5.yours,mine,hers

6.myself7.they,They,our8.She,We,her9.me10.Myfather

二、选择括号中适当的词填空

1.ofthemknowsJapanese.(Neither,Both)

2.WestudyChinese,English,mathsandsubjects.(the

others,other)

3.Don'thurry.Thereistimeleft.(little,alittle)

4.“Istherewrongwithyourbike?"

“Yes,thereiswrongwithit."(something,anything)

5.1don'tlikethisone.Pleasegiveme.(another,other)

6.(He,His,Her)nameisJack.(She,He,His)isacook.

7.He'sinvitedtoparties.(alotof,lots)

8.Thisboxisheavierthanthat.(one,ones)

9.Wemustgetreadybeforesettingoff.(everything,anything)

10.ofusisafraidofdifficulties.(None,All)

1l.DoyoumindifIaskyouquestions?(few,afew)

12.Therearemanytreesonsidesofthestreetin

Beijing.(all,both)

13.Wouldyouliketeaorcoffee?(some,any)

14.Didtheyspendmoneyontheirtripto

Hangzhou?(many,much)

15.There'swrongwithyou,butI'mafraidyou'reeating

too(anything,nothing;many,much)

16.Pleaseshow(me,I,mine)theway.

17.Whichof_________shirtsareTom's?(these,this,that)

18.DidaskformewhenIwasout?(somebody,anybody)

19.She'sverypopular.likesher.(Someone,Everyone)

20."It'sgoingtosnow,“theoldwomansaid

to.(her,herself,hers)

答案:

1.Neither2.other3.alittle4.anything,something5.another

6.His,He7.alotof8.one9.everything10.None

1l.afew12.both13.some14.much15.nothing,much

16.me17.these18.anybody19.Everyone20.herself

三、选择填空

1.isnousetellinghimaboutit.

A.TheseB.ThoseC.ItD.They

2.Wehaveworktodo.

A.manyB.afewC.alotofD.any

3.-Howaboutthesetwofilms?

-ofthemareveryinteresting.

A.NeitherB.EitherC.AllD.Both

4.Thesentence__________iswrong.

A.himselfB.herselfC.itselfD.it

5.1sthereintoday'snewspaper?

A.anythinginterest1B.interestinganythinC.somethinginterestD.interestingsometh

ng