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文档简介

教师教育技术能力标准1教师教育技术能力标准一、制定教育技术能力标准的重要意义二、教育技术能力标准的研制过程三、我国教育技术能力标准的体系结构与基本内容四、教育技术能力标准的贯彻与实施返回2一.制定教育技术能力标准的重要意义1．教师专业化发展的必要条件2．基础教育课程改革的迫切需求3．教师培训规范化的需要返回3二.教育技术能力标准的研制过程(1)坚持一个《标准》——全国不分地区都采用同一个教育技术标准；(2)开发两类实施案例——围绕每一个学科设计的单科实施案例和涉及若干个学科、面向研究性学习的综合实施案例；(3)注意三方面的结合——教育技术专家与学科专家相结合，教育技术标准的研究与实施案例的开发相结合，教育技术标准的要求与课程标准的要求相结合；(4)狠抓四个环节——在《标准》研制过程中要始终关注彼此密切相关的四个环节，即研究标准、开发案例、进行试点、评估检验。这四个环节环环相扣，前一环节为后一环节奠定基础、做好铺垫，后一环节则是前一环节的巩固、深化与拓展，所以四者缺一不可。返回4三、我国教育技术能力标准的体系结构与基本内容6个能力素质维度是：基本操作与概念，社会道德与人文要求，将技术作为提高学习效率的工具，将技术作为协作交流的工具，将技术作为研究探索的工具，将技术作为解决问题与决策的工具。4个不同学习阶段是：学前——小学2年级，小学3--5年级，初中6—8年级，高中9—12年级。10个概要绩效指标则按不同的年级段由低到高、由浅入深地围绕6个能力维度给出了具体的行为指导。返回5四、教育技术能力标准的贯彻与实施.1、项目的基本目标2．项目的主要内容3．实施项目的组织机构4．与项目有关的政策支持5、项目的预期成果返回6谢谢大家请多指教官庄镇肖娜7材料：河南省中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是：以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力、促进教育技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训和考试认证体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力与水平。请使用PowerPoint完成以下操作：1、结合材料内容（可适当搜集相关内容进行编辑）自己制作的页面不少于6张，第1张为封面（含题目、制作人姓名及工作单位）。2、第二张幻灯片作为目录页，把内容分条目以项目清单的方式列出。3、在第二张幻灯片内插入一声音文件，设置自动播放至最后。4、将第三张幻灯片中的文字效果设为“水平百叶窗”；在第三张幻灯片内插入一图片，调整大小和位置，设置动画效果为动作为“飞入”，方向为“右侧”。5、在第二张幻

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