粤教版九年级下学期化学教案

一些溶液，如稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、是物质溶于水就能形成溶液？是不是任何物质溶于水都能形2.溶液的特征1）前提是混合物2）均一性、稳定性稳定：指条件不变时，溶质和溶剂长期不会分离，即当水分不蒸3、溶液的组成{溶质：被溶解的物质。可以是一种，也可以或几种【讨论交流】“设计条件的公平性”2.溶液的特征1）前提是混合物2）均一性、稳定性2.溶质的颗粒越小，溶解的速度愉快。【布置作业】课本197（123练习册知识归纳1）乳浊液：分散到里形成的。这种乳浊液，洗涤剂这样能使乳浊液稳定的物质称为：；可用汽油除油污，其原理是：【板书】三.溶解时的吸热或放热现象【板书】一.饱和溶液与不饱和溶液【课堂练习】1.P.205检查站A.加硝酸钾晶体B.加水C.恒温下蒸发掉一些水D.升温E.降温F.加入较稀的硝酸钾溶液A.升高温度B.降低温度C.加入溶质D.加入溶剂【布置作业】课本203（12练习册【引入新课】在前面几章的学习中，我们讲过氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，氢气、一【板书】2.不同物质在同一溶剂里溶解性不同②各种固体物质的溶解度需要对溶剂的量制定一个标准，即溶剂的量要一定，【板书】4.固体物质的溶解度曲线【拓展】3.溶解度曲线的变化规律A.大多数物质的溶解度随温度的升高而升高B.极少数的物质溶解度随温度的升高而降低C.少数物质的溶解度受温度的影响不大【复习提问】A．增加水B．增加硝酸钾C．不断搅拌D．升高温度 【板书】五.气体物质的溶解度【讲述】某一溶液浓（或稀）到什么程度？用定量的方法表达出来，这就是通常说的“浓【板书】二、溶质质量分数的简单计算【小结】溶质的质量分数与溶解度的区别【小结】溶质的质量分数与溶解度的区别克【板书】三、有关溶液稀释的计算解：设需要98%的浓硫酸的质量为xx＝195g答：略解法一：一桶18%的氨水中含NH3的质量为：25kg×18%＝4.5kg解法二：设稀释成0.3%的氨态化肥的质量为xx＝1500kgx＝1475kg答：略解：设需用含过氧乙酸40%的市售原液的质量是x所需稀释用水的质量为10kg－0.【板书】四、配制一定溶质质量分数的溶液NaCl：50g×8%＝4gH2O：50g－4g＝46g解：设A、B溶液的质量分别为x、y【引入新课】将上述第2题得到的40℃的饱和溶液，又冷却回20℃,大家猜想一下可能出现【补充】结晶法的应用——两种方法四种情况2.将溶解度受温度影响变化不大的固体溶质从其水溶液中析出（如将NaCl从其水溶液中析溶液，请你至少用三种方法把它们区别开来。2SO4)2SO4)浓盐酸时常会看到白雾，这是由于浓盐酸挥发出来的氯化氢气体（1）浓硫酸的密度比水大，且溶于水时放出大量的热，因拓展1）稀释浓硫酸时，如果将水倒进浓硫酸里，由于水的密度小，浮在硫酸上面，浓硫酸共同特征，电离时生成的阳离子全部是氢离子。如HCl===H++Cl—，各种离子分别有什么性详解：稀盐酸和稀硫酸在水溶液中都有共同的氢离子（H+因此它们类Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑反应金属氧化物溶解Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2OCuO+2HCl==CuCl2+H2OCuO+H2SO4==CuSO4+H2O（充分反应分析：Mg+2HCl===反应中Mg原子失去电子成镁离子，氢离子→氢原子→氢分子。无色变为黄色，2、铁锈溶解，发生反应：Fe2O3+6HCl==稀酸的化学性质---酸的通性HCl===H++Cl—二、酸+金属氧化物====盐+水Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠③建筑：粉刷墙壁、砌壁2、氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而潮解，利用这一性质，详解：常用的碱是氢氧化钠和氢氧化钙,它们的水溶液都有相同的氢氧根离子(O也有共同的化学性质即碱的通性。NaOH=两烧瓶二氧化碳，一瓶倒NaOH另一瓶倒Ca(OH)2溶液，发现气球【扩展】氢氧化钙和二氧化硫反应：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O氢氧化钙和三氧化硫反应：SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2ONaOH+HCl=NaCl+H2ONaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O二、碱的化学性质---碱的通性NaOH=Na++NaOH+HCl=NaCl+H2O1．以下列物质为主要成分的药物，一般不宜用作治疗胃酸过多的药物是()2．含少量水蒸气的下列气体中，可用固体氢氧化钠干燥的是()【布置作业】课本234页4.6.7.8，练习册补充作业：1、氢氧化钠固体应如何保存？酸酸HNO3H+NO3-SO42-Na+碱碱2【观察记录】①②④思考：①用玻璃棒沾上述氢氧化钠溶液与稀盐酸刚好反盐酸与氢氧化钠的反应：HCl+NaOH==Na硫酸与氢氧化钾的反应：H2SO4+2KOH==K2SO4+2H2O[归纳]引导学生归纳酸和碱的化学性质，完成P237页长话短说中的填空，提高学生运用使紫色石蕊溶液()使紫色石蕊溶液()无色酚酞溶液()使紫色石蕊溶液()无色酚酞溶液()31．一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是()A.改良碱性土壤B.改良酸性土壤C.促进植物的光合作用D.提高农作物产量2.下列反应，属于中和反应的是()3.人被蚊子、昆虫叮咬之后，皮肤红肿疼痛，这是因为被注入了A.食盐水B.肥皂水C.橘子汁D.米醋【讲述】碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠碳酸钠（Na2CO3)和碳酸氢钠（NaHCO3)的用途碳酸钠易溶于水，呈弱碱性，俗称纯碱，广泛应用于玻璃、造纸、种，起着色、防腐作用，广泛用于熟肉类、灌肠类和罐头等动物性食品【阅读】课本243知识视窗，了解我国制碱专家侯德榜及“侯氏制碱法”根据盐中阴离子的金属+Cl-不同的分类。金属+SO42-++酸根钠盐NH4++酸根铵盐KCl、KNO3NH4Cl、NH4NO3不同的盐可以由对应的酸和碱发生中和反应得到盐盐Na2SO4K2CO3Mg(NO3)2FeCl3CuSO4+HNO3【讲述】所以检验SO42-时先加入Ba(NO3)2，再加入稀硝酸。如果观察到产生白色沉淀，且沉入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，则说明溶液中存在【回答】不可以，因为如果溶液中存在Ag+，加入BaCl【回顾】Cl-的检验方法：先加AgNO3NaCl+KNO3Na2CO3溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O4+2KOH==Cu(OH)2生成物：1﹑有沉淀生成2﹑有气体放出3﹑有水生成(三教学重点：通过对氮肥、磷肥、钾肥性质和作用的分析，认识到化学元素对植物生④————⑥——肥具有多重功用。社会生产和生活各个方面。思考：下列物质属于有机物的是()①石墨②维生素C(C6H8O6)③甲醇④碳酸钙⑤二氧化碳⑥碳酸【说一说】让学生自由发言，列举生活中的例子[板书]一.有机物的特征1、下列物质中，属于有机物的是()A、①②③④⑤B、②③④⑤2、下列常见饮料中，不含有机物的是()3.下列有关乙醇的物理性质的说法错误的是()A．乙醇的密度比水小D．乙醇容易挥发A．甲烷B．乙醇C．乙酸D．水。___________________________三、乙醇（C2H5OH）俗称：酒精