2024年新高考语文考前特训22道语言文字运用专项练习及解析答案

2024年新高考语文考前特训22道语言文字运

用专项练习及解析答案

一、阅读下面的文字，完成小题。，

2022年9月30日上午，党和国家领导人同各界代表来到天安门广场

人民英雄纪念碑前，一起向英烈敬献花篮。虎门销烟、武昌起义、“五

四运动”、南昌起义、抗日敌后游击战、百万雄师过大江……纪念碑

上一幅幅浮雕，浓缩着一百多年来惊天动地的中国革命历史，展示了

千千万万英烈的①o今日山河锦绣，国强民富，我

们应②，不可忘本。不能忘，在危难的关头，那一

声声振臂高呼、鼓舞人心的呐喊；不能忘，在战火纷飞的年代，那一

次次前仆后继、浴血向前的冲锋；不能忘，在灾难来临之时，那一幅

幅③、火线救援的画面；不能忘，在疫情肆虐之际，

那一个个义无反顾、逆行出征的身影……无数英烈，他们用滚烫热血

染红飘扬的旗帜，以铮铮铁骨撑起民族的脊梁。今天是第九个烈士纪

念日，人们把最美的鲜花献给你，把最深的思念寄予你，把最高的敬

意致以你——英雄烈士。你逝去了，但英灵不朽，山河永念。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.文中对“英烈”的称呼,第二段用“他们”，第三段用“你”,二者

的表达效果有什么差别？请简要说明。

二、阅读下面的文字，完成小题。

怎么做才能提升记忆力？在生活中比较容易实施的改善记忆力的措

施，包括营养均衡的饮食，多吃一些富含维生素B、维生素C的食物，

比如绿叶蔬菜、坚果、鱼类、牛奶等。①,因为大

量饮酒可能会导致记忆力产生不可逆的损伤；加强锻炼，不要长时间

坐着，不时动一动。研究发现，锻炼多的人，认知功能下降得更为缓

慢。另外，有研究表明，冥想和正念训练可以提高注意力、放松大脑，

有助于记忆力发展，在工作的间隙，也可以适当做一些冥想训练。使

用科学的记忆方式也可以帮助我们提升记忆能力。合理地重复学习，

有助于我们提升记忆效果；其次要掌握学习记忆的技

巧o②，也就是说间隔一定的时间分多次进行学习，

要比集中一段时间突击学习的记忆效果更好。而且，与单纯重复学习

相比，人们如果在学习后进行测试，那么随后的记忆效果更好，被称

为“测试效应”o此外，③。例如，记忆宫殿法是

一种利用空间思维和联想能力，把要记住的事情按照一定的方法、顺

序进行记忆的方法，这种记忆术能快速提高时序记忆的准确性。

3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

4.写文章时，人们常常有意引用诗句、格言、俗语、谚语等表达

思想感情，说明自己的见解等。如果将“谚语说，人怕不动，脑怕

不用”和“常言道，熟能生巧”两句分别插入材料中，应插到哪个位

置？请说明理由。：

5.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删扃语，不得改变原意。.【

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

很多人觉得，骨髓穿刺是抽骨髓精华，会大伤元气，对人体健康会产

生不良的影响，甚至①o还有些人把骨髓穿刺误解

为腰穿，认为在腰椎里穿刺后会导致瘫痪，甚至对大脑或脊髓产生影

响。其实，这些都是没有科学依据的错误理解，骨髓穿刺术是一项很

安全的检查方法。抽取一点骨髓液做检查，就像采血检查一样，没有

后遗症。骨髓穿刺的部位多选择在患者能前上棘、器后上棘或胸骨柄，

不会造成重要脏器损伤。由于穿刺时会进行局部麻醉，患者所承受的

疼痛感与平常肌肉注射差不多。骨髓是人体造血的重要部位，每天都

在不断更新，抽取0.5〜5毫升用于检验，对人体不会产生任何影响。

当然，骨髓穿刺检查②,也有禁忌症。血友病患者

禁止骨髓穿刺检查，该病患者凝血因子缺乏，穿刺后可引起局部血肿；

穿刺部位有局部化脓感染者，一定要选择其他无感染部位进行穿刺，

或等局部感染完全控制后再进行。骨髓穿刺后，患者可能会出现局部

穿刺点轻度疼痛，血液系统疾病、凝血机制异常者可

能③,此时不必紧张，压迫止血20〜30分钟，出血

即可停止，局部疼痛3〜4天也可逐渐消失。另外，术后穿刺部位保

持清洁，一周内勿沾水，防止局部感染。

6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。「二

7.请分别用一个疑问句概括上文各段的主要意思，每句不超过

15个字。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

倏地变成了网红词的“躺平”通常是指人因压力大，事情头绪多，搞

得焦头烂额，从而放弃行动而任其自然发展的处事方式。事实上，在

现实生活中，躺平①o虽然睡觉采用哪种姿势，是

个人的习惯，但对于某些人群和特殊情况，需要采取更适宜的睡姿，

否则，不仅会②，还可能损害健康。婴幼儿或少儿

时期骨架柔软，睡姿③。成人则不然，经常打鼾的

人不宜仰卧入睡，以侧卧位为宜。孕妇最佳的睡姿是左侧卧位。腰椎

间盘突出症患者通常以仰卧和侧卧位为宜，侧卧位时在双下肢下方垫

一软枕。现代科学研究发现，成人正常的睡姿是向右侧卧位，侧卧时

(),全身容易放松，有利于解除疲劳。由此可见，“躺平”

只可一时，打个盹而已。

8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。：

9.请根据上下文，在括号中填写出相应的内容，使得文章前后内

容一致，至少运用一种修辞手法，不超过40个字。

五、阅读下面的文字，完成小题。

最近，从高职院校毕业后到清华大学任教的“90后”女教师邢小颖

火了。2014年，在实习中已获得清华认可的邢小颖，以专业综合排

名第一的成绩从陕西工业职业技术学院毕业，入职清华大学基础工业

训练中心任教。高职毕业也能去清华当老师，教比自己学历高的学生，

本身就能说明很多道理，名不见经传的学校可以飞出德才兼备的“金

凤凰”，而声名赫赫的名校也可能出现不堪重用的庸才。古往今来，

“学历”不高但能力超高的例子①o人们对于这样

的人生样本，往往心存敬意。因为“出身名门”者毕竟是少数，众多

平凡的人，都面对着残酷的现实。邢小颖在清华实习阶段只争朝夕抓

实操、对着空气讲课的刻苦，让我特别感慨。多年前，20岁的我在

中原地区一家地级日报社的编辑部实习，那时作为部队选派的战士报

道员、一年前的梦碎高考者，我并没受到太多重视。但我深

信②，除了③地苦读,我还经常一

个人骑辆破自行车到处找新闻、采访，在编辑部老师登门指导下，其

中一篇文章荣获了报社征文三等奖。10多年之后,我转业了，在仅

有高中文凭的情况下，参加该报招聘，被破格录取。

10.请在文中横线处填入恰当的成语。'

11.文中画波浪线的句子有两处不得体，请指出并进行修改。"：

12.请你写一段话表达你对邢小颖入职清华大学基础工业训练中

心任教这一事件的看法。要求：观点明确，是非分明，不超过60

个字。'

六、阅读下面的文字，完成小题。一

面对险情时冲锋在前，改进装备时研精覃思，鲁文贵用汗水与智慧为

消防事业①,以火热青春谱写消防卫士的奉献之

歌。20多年来，他累计营救疏散遇险群众1300多人，抢救疏散的各

类物资价值上千万元。他曾深入火光冲天的仓库，凭借丰富的抢险救

援经验成功救出10余人；他曾只身进入山体滑坡后的废墟深处，用

手刨、指挖救出被困群众；他曾连续战斗24小时，为68名处理爆炸

事故的指战员提供强有力的装备物资保障……在工作训练之余,鲁文

贵喜欢钻研装备。他研发出便携式泡沫输转装置、不锈钢折叠运输车

等消防新装备。如今，这些装备有效提升了基层消防救援队伍的实战

能力。从一名普通消防员成长为爱岗敬业的消防能手，鲁文贵从未停

止前进的步伐。他②，感慨“我是消防队伍培养起

来的，如果没有消防队伍，就不会有我的今天”。他拒绝多家厂商购

买装备专利的请求，将专利项目无偿提供给贵州消防队伍。在烈火中

淬炼自己，在危难时③，还有许许多多像鲁文贵一

样的消防战士，在为维护人民生命财产安全英勇奋斗。灾难无情，英

雄无畏。钢铁之躯也是血肉之躯，全社会共同关心和重视消防工作，

尊敬和关爱消防队员，就是对消防英雄最好的致敬。

13.请在文中横线处填入恰当的成语。'

14.文中画横线的句子运用了排比和列数字的方法，请简要分析

其表达效果。

七、阅读下面的文字，完成小题。

在日常生活中，①,例如在太阳底下晒被子就是典

型的利用紫外线消毒的例子。紫外线位于光谱中紫色光之外，为不可

见光，可以根据波长，由长到短划分为UVA、UVB、UVC三种波段。

由于紫外线的波长与光子能量成反比，因此紫外线的波长越

短，②,相应的杀菌消毒能力就会越强。UVA波段

指波长在320〜400纳米的紫外线，平时生活中照射到地表的紫外线,

大部分是UVA波段，它有一定的抑制细菌的能力。UVC波段指波长

在200—280纳米的紫外线，也被称为深紫外波段，这一波段的紫外

线能够破坏细菌或病毒的DNA与RNA链条，使其失去复制或繁殖

的能力，从而真正实现有效地杀菌灭活。能否较快较好地消灭病

毒，③。紫外线的剂量受到紫外线的光功率，即单

位面积上光能量大小的影响。同样波长的紫外线，光功率越高，紫外

线的剂量越大，杀菌的时间自然会越短。一般情况下，传统的紫外线

灯消毒作用时间为半小时，近年来紫外线技术尽管有新的发展，但目

前还没有系统的、权威的研究或报道，0.3秒的时间就可以达到消毒

的效果。

15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

16.文中画波浪线的语句介绍了UVA波段和UVC波段的紫外线，

请概括二者有何差别。

17.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流

畅。可少量增删词语，不得改变原意。

八、阅读下面的文字，完成下面小题。一

牡丹是我国的传统名花，其栽培历史①o牡丹花大

色艳，给人②之感,上至帝王将相，下至平民百姓，

无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉

版白”神话为仙女，写出了③的名篇《葛巾》。在历

史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中，国人将

思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕

以牡丹为中心的产业体系。荷泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、

科研、加工、出口和观赏基地，2012年被命名为“中国牡丹之都”。随

后，当地政府向社会公开征集了荷泽“中国牡丹之都”标识图案，经过

层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。

中固肚哥（帮

ZHONGGUOMUDANZHIDU

中国,芮泽

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流

畅。可少量增删词语，不得改变原意。

20.请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要

素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。

九、阅读下面的文字，完成下面小题。

“,;国旗耀银河，圆梦千年。”2022年11月30日，神

舟十五号3名航天员顺利进驻中国天宫空间站。航天员乘组将在轨工

作生活6个月，其中一项任务是进行空间站日常维护维修，而维护维

修的首要问题是处理太空垃圾。航天员在“太空之家”生活期间，会产

生一定的垃圾。除了可以净化、循环再利用的液体，其他垃圾需要一

段时间才能被天舟货运飞船带离“太空之家”。这个时候，垃圾分类就

显得尤为重要。垃圾分类不仅可以压缩体积、方便储存，还可以有效

防止细菌滋生，保持“太空之家”的干净整洁。太空垃圾按

照①。像厨余、排泄物等属于高危害等级的垃圾，

在处理时需要添加防腐剂；像纸巾、塑料包装袋等普通垃圾可以放进

垃圾袋，抽真空，压缩以减小体积，便于储存。航天员在太空对垃圾

进行分类收纳，②。在“太空之家”，航天员会使用

特制垃圾袋、垃圾压缩机、残渣收集器等工具，③。

垃圾压缩机可用于压缩处理装有餐后垃圾的垃圾袋，以减少垃圾存储

体积。残渣收集器可用于收集悬浮在空中的食物残渣或水珠，避免对

航天员的身体和设备运行造成危害。

21.文中开头是一副赞美航天员的对联，已给出下联，请在横线

处补出上联，平仄可放宽。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,

内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

答案与解析

一、【答案】1.①丰功伟绩②饮水思源③争分夺秒/奋不顾身/赴汤

蹈火2.①第二段用“他们”，这是面向读者，重在客观陈述,

赞扬英烈的功绩和精神；②第三段用“你”，这是面对英烈，重在直接

抒发主观感情，表达对英烈的敬意和悼念。【解析】1.本题考查学

生正确使用成语的能力。第一空由前文列举的“纪念碑上一幅幅浮雕”

所显示的英烈们作出的伟大贡献可知，可填“丰功伟绩”。“丰功伟绩”,

称颂对社会做出突出贡献，创造出巨大业绩的人。第二空要注意后文

“不可忘本。不能忘……”的提示，所填成语应强调不忘根本和来源。

可填“饮水思源”。“饮水思源”，比喻不忘本。第三空要围绕灾难来临

时“火线救援”这一情境来写成语。可填“争分夺秒/奋不顾身/赴汤蹈

火”。“争分夺秒/奋不顾身/赴汤蹈火”，形容充分利用时间/奋勇向前,

不考虑个人安危/比喻不避艰险，勇敢无畏。2.本题考查学生赏析叙

述人称及语段表达效果的能力。第二段是面向读者，重在叙写英烈的

功绩和精神，用第三人称，可以不受时空的限制，可以客观举例叙述，

叙写英烈的功绩和精神。第三段是直面英烈，表达自己的情感，用第

二人称，便于抒情和拉近距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感

情的交流和对话，表达对英烈的敬意和悼念。二、【答案】3.①不

能大量饮酒（要适量饮酒）②分散学习比集中学习更有效③可利

用记忆术提高记忆能力4.①“谚语说，人怕不动，脑怕不用”应插到

第二段“研究发现”前。理由：谚语强调运动和用脑，与“研究发现”的

结果意思一致。②“常言道，熟能生巧”应插到第三段“合理的重复学

习”前。理由：“熟能生巧”与“合理的重复学习”都强调熟练度。5.与

单纯重复学习相比，如果人们在学习后进行测试，那么随后的记忆效

果更好，这被称为“测试效应"。【解析】3.本题考查学生语言表达

之情境补写的能力。第一空，根据后文“因为大量饮酒可能会导致记

忆力产生不可逆的损伤”可知，此处是说饮酒要适量，可以填“不能大

量饮酒”或“要适量饮酒”。第二空，根据后文“也就是说间隔一定的时

间分多次进行学习，要比集中一段时间突击学习的记忆效果更好”可

知，此处是将分散学习与集中学习进行了比较，故可以填“分散学习

比集中学习更有效”。第三空，根据后文”……这种记忆术能快速提高

时序记忆的准确性”可知，此处是说利用记忆术提高记忆力，可以填

“可利用记忆术提高记忆能力”。4.本题考查学生语言表达之语句复

位的能力。第二段介绍生活中提高记忆力的措施，其中“研究发现，

锻炼多的人，认知功能下降得更为缓慢”，符合“人怕不动，脑怕不用”

的表意，所以，“谚语说，人怕不动，脑怕不用”应插到第二段“研究

发现”之前。第三段介绍“使用科学的记忆方式也可以帮助我们提升记

忆能力”，其中“合理的重复学习”符合“熟能生巧”的表意。所以，“常

言道，熟能生巧”应插到第三段“合理的重复学习”之前。5.本题考查

学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：第一处是语序不当，

“如果……那么……”关联词语连接的分句主语不一致，需要将“如果”

放在“人们”的前面。第二处是成分残缺，缺少“被称为，则试效应。的

主语，需要在前面加“这"字。三、【答案】6.①对身体有严重伤害/

会留下后遗症②并不适用于所有患者/也要注意适用人群③出现局

部出血/不易止血7.①人们对骨髓穿刺有哪些误解？②骨髓穿刺为何

不会影响健康？③骨髓穿刺有哪些注意事项？【解析】6.本题考查

学生语言表达之情景补写的能力。第一空，根据句中的“甚至”一次可

知，补写句子与前句之间是递进关系；再根据“会大伤元气，对人体

健康会产生不良的影响”等信息，可知此处是说很多人认为骨髓穿刺

会伤害对身体，故补写内容为“对身体有严重伤害/会留下后遗症”。第

二空，根根后面说的“也有禁忌症”“血友病患者禁止骨髓穿刺检查”,

可知此处是说骨髓穿刺检查要注意适用人群，因为有的人不适合作这

项检查，所以补写内容为“并不适用于所有患者/也要注意适用人群”。

第三空，由后句中“此时不必紧张，压迫止血”可知，此处是说血液系

统疾病、凝血机制异常患者穿刺或出现出血或不容易止血现象，故补

写内容可为“出现局部出血/不易止血”。7.本题考查学生压缩语段之

概括要点的能力。第一段，根据“很多人觉得，骨髓穿刺……会大伤

元气，对人体健康会产生不良的影响，甚至对身体有严重伤害。还有

些人……认为在腰椎里穿刺后会导致瘫痪，甚至对大脑或脊髓产生影

响”概括为：人们对骨髓穿刺产生很多误解。由此改为疑问句为：人

们对骨髓穿刺有哪些误解？第二段，根据“骨髓穿刺术是一项很安全

的检查方法。……没有后遗症”“骨髓是人体造血的重要部位，每天都

在不断更新，抽取0.5〜5毫升用于检验，对人体不会产生任何影响”

概括为：骨髓穿刺不会影响健康的原因。由此改为疑问句为：骨髓穿

刺为何不会影响健康？第三段，根据“并不适用于所有患者，也有禁

忌症”“术后穿刺部位保持清洁，一周内勿沾水，防止局部感染”概括

为：骨髓穿刺有注意事项。由此改为疑问句为：骨髓穿刺有哪些注意

事项？注意要用疑问句回答，还要注意字数有限制。四、【答案】8.①

其实是一种睡姿②影响睡眠质量③可以千态万状9.背和双腿像

弓一样微微弯曲，手交叉呈拱形，就像胎儿呆在母亲腹中。【解析】

8.本题考查学生情境补写的能力。第一处，根据“事实上……”可划

断此处陈述的内容和开头句应构成转折关系，再根据画线处后面的主

要陈述对象“睡姿”可以判断，空白处主要是说躺平是一种“睡姿”。第

二处，联系上下文看，主要说的是特殊群体如果睡姿不当会给自己造

成危害，根据其中的关联词语“不仅……还……”可以判断空白处应填

写的内容和“可能损害健康”有递进关系。其程度轻。且和睡眠有关系。

故可以是表达“影响睡眠质量”相关意思的句子。第三处，根据空白处

后面的“成人则不然”判断填写的应是和成人不同的表现，而根据下文

的内容，成人提倡的正确睡姿是右侧卧位，故前面应填写的内容应是

“可以千态万状”之类意思的句子。9.本题考查学生补写句子、准确

使用常见修辞手法的能力。题干要求在括号内填写出相应的内容，使

得文章前后内容一致，首先可以轻易地看出这种睡姿指的是“侧卧”,

这样我们可以从背、双腿、手三个部位着手，根据其状态，巧用修辞，

按字数要求拟定答案。五、【答案】10.①不胜枚举②勤能补拙③

夜以继日11.①“登门”应为“悉心”②“荣获”应为“获得”12.对一个

人的能力评价，绝不能以“文凭”为唯一的标准，要客观公正地看待职

校生的努力和实力，向其提供机会和资源。【解析】10.本题考查学

生正确使用成语的能力。①形容这样的例子很多，可填“不胜枚举”。

不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。②

根据后文可知，形容通过刻苦努力可以弥补自己没考上大学的不足,

可填“勤能补拙”。勤能补拙：指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺

陷。③形容苦读，可用“夜以继日”。夜以继日：形容日夜不停。多

指工作或学习等。11.本题考查学生语言表达得体的能力。①“登门”，

上门，到对方住处，编辑部老师上门指导，不得体，可改为“悉心”;

②“荣获”，光荣地获得，此处主语为“一篇文章”，应为“获得”。12.本

题考查学生谈观点，写评论的能力。根据“名不见经传的学校可以飞

出德才兼备的‘金凤凰'，而声名赫赫的名校也可能出现不堪重用的庸

才”可知，“文凭”不是评价一个人是否有能力的唯一的标准。文中说

到“邢小颖在清华实习阶段只争朝夕抓实操、对着空气讲课的刻苦”,

可见，要客观公正地看待职校生的努力和实力，向其提供机会和资源。

六、【答案】13.①添砖加瓦/保驾护航/竭尽心力/尽心尽力②

饮水思源/酌水知源③挺身而出/敢为人先/一马当先14.①排比:

三个“他曾……”结构相似，构成排比，增强气势，感情充沛，介绍了

鲁文贵的事迹，表达了对鲁文贵的赞美之情。②列数字：列出鲁文贵

在一次救灾中救出的人数、曾经工作的最长时间以及为处理爆炸事故

的指战员提供装备物资保障的人数，真实可信，有感染力。【解析】

13.本题考查学生正确使用成语的能力。①此处指鲁文贵为消防事业

尽了力，做出了贡献，可填“添砖加瓦、保驾护航、竭尽心力、尽心

尽力”。添德加瓦：比喻为宏伟的事业做一点小小的贡献。保驾护航：

保护某事物能让其能正常发展。竭尽心力：比喻用尽全部力量。尽心

尽力：费尽心力。②结合“感慨”的内容可知，鲁文贵没有忘本，可

填“饮水思源”“酌水知源。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比

喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。酌水知源：饮水要明白它的来

源。比喻不忘本。③承接“淬炼自己”，此处指在危难时带头，勇敢

站出来，可填“挺身而出、敢为人先、一马当先”。挺身而出：形容面

对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。敢为人先是：比别人早预知

的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。一马当

先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。14.本题考查学生赏析

句子表达效果的能力。排比：三个“他曾……”结构相似，内容相关,

构成排比。这三个排比句极富节奏感，读来朗朗上口，增强气势，感

情充沛；其中“救出10余人”“救出被困群众”“提供强有力的装备物资

保障”等内容介绍了鲁文贵的事迹，表达了对鲁文贵的赞美之情。列

数字：“救出10余人”“连续战斗24小时”“68名”等，列出鲁文贵在一

次救灾中救出的人数、曾经工作的最长时间以及为处理爆炸事故的指

战员提供装备物资保障的人数，这些具体数字真实可信，有感染力。

七、【答案】15.①人们常用紫外线消毒②其光子能量越高③主

要是看紫外线的剂量16.①波段上，UVA波段指波长在320-400纳

米的紫外线，UVC波段指波长在200-280纳米的紫外线。②杀菌能

力上，UVA波段有一定的抑制细菌的能力，UVC波段能真正实现有

效地杀菌灭活。17.一般情况下，传统的紫外线灯消毒作用时间为半

小时，尽管近年来紫外线技术有新的发展，但日前还没有系统的、权

威的研究或报道显示，0.3秒的时间就可以达到消毒的效果。【解析】

15.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①空，根据后文“例

如在太阳底下晒被子就是典型的利用紫外线消毒的例子”，可知此处

应填“人们常用紫外线消毒"。②空，根据前文“由于紫外线的波长与

光子能量成反比”可知，“紫外线的波长越短，光子能量越高”，此处

应填“其光子能量越高”。③空，根据后文“紫外线的剂量受到紫外线

的光功率，即单位面积上光能量大小的影响”可知，此处强调紫外线

的剂量，对应前甸可知，应填“主要是看紫外线的剂量”。16.本题考

查学生筛选概括语段信息的能力。阅读画波浪线的语句，可知其划分

标准在紫外线的波长，且介绍了二者的杀菌能力，归纳概括即可。①

波段上，结合“UVA波段指波长在320-400纳米的紫外线”“UVC波

段指波长在200—280纳米的紫外线”概括出：UVA波段指波长在

320-400纳米的紫外线，UVC波段指波长在200-280纳米的紫外线。

②杀菌能力上，结合“UVA波段，它有一定的抑制细菌的能力”“UVC

波段……使其失去复制或繁殖的能力，从而真正实现有效地杀菌灭活”

概括出：UVA波段有一定的抑制细菌的能力，UVC波段能真正实现

有效地杀菌灭活。17.本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画

横线的句子中有两处病句：第一处语序不当，“尽管……但"前后主语

不一致，“尽管”应放在“近年来紫外线技术”之前；第二处成分残缺，

“0.3秒的时间就可以达到消毒的效果”是“目前还没有系统的、权威的

研究或报道”的宾语，缺少谓语动词“显示"。八、【答案】18.①源

远流长②雍容华贵③脍炙人口19.国人将思想感情融入国色天香

的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。

20.标识由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。

汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母,旧、Z”代表荷泽；花蕊和人

形结合，塑造了生机勃勃的荷泽牡丹和荷泽人的形象；五片盛开的牡

丹花瓣寓意荷泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征荷泽作为中国牡丹之都

的地位。【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，

根据前文的“传统名花”“栽培历史”可知，此处强调的是牡丹栽培历史

悠久，所以可用成语“源远流长”，解释为：比喻历史悠久。第二空，

根据文意可知，此处指的是牡丹花给人的感受，结合其“花大色艳”的

特点，可用成语“雍容华贵”，解释为：最初是指端丽妩媚的牡丹花,

后多形容人举止文雅，衣着华丽。第三空，根据前文的《聊斋志异》

和后文的“名篇”可知，《葛巾》是广为流传，受人称颂的作品，所以

可用成语“脍炙人口”，解释为：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文

受到人们的称赞和传颂。19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画画横线句语病有二：（1）“形成了牡丹相关的文化现象”成分残缺，

缺介词，应在“形成了”后面加上“与”；（2）“围绕......”和“以......为