2024年人教版高考生物一轮复习：其他植物激素

复习材料

第45课时其他植物激素

举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素相互作用、共同实现对植物生

课标要求

命活动的调节。

1.其他植物激素的种2022•全国甲・T32022・江苏-T62021•河北-T9

类和作用2021•山东-T9

2.植物激素间的相互2023•新课标-T312023・北京-T82022•重庆-T15

作用2021•北京-T10

考情分析

2023•江苏-T52022•湖南-T162022•北京-T17

3.与植物激素有关的2022•重庆-T16

实验设计2021・海南-T192021•江苏-T172021•广东-T14

2021•湖南-T14

考点一其他植物激素的种类和作用

1.其他植物激素的种类和作用

种类合成部位主要作用

促进细胞伸长,从而引起植株增高；促

赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开

花和果实发育

促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝发

细胞分裂素主要是根去

育、叶绿素合成

抑制细胞分裂；促进气孔云团；促进叶

脱落酸根冠、萎蕉的叶片等

和果实的衰老和脱落;维持种子休眠

促进果实成熟;促进开花；促进叶、花、

乙烯植物体的各个部位

果实脱落

促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花

油菜素内酯植物的花粉、种子、茎和叶等

粉管生长、种子萌发等

【提醒】促进果实发育N促进果实的成熟。生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育,

即主要是使子房膨大形成果实及增大果实体积；乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，

主要是使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。

2.植物激素的作用机理

一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和

复习材料

细胞死亡等方式实现的。

【判断正误】

(1)从真菌培养基中提取到的赤霉素肯定为植物激素(X)

提示植物激素是植物体内产生的。

(2)细胞分裂素促进细胞伸长(X)

提示细胞分裂素主要在根尖合成，可促进细胞分裂，使细胞数目增加。

(3)乙烯在果实的生长和成熟中起抑制作用(X)

提示乙烯能促进果实的成熟。

(4)提高脱落酸的含量可解除种子的休眠状态，喷施脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

(X)

提示提高脱落酸的含量可维持种子的休眠状态，喷施细胞分裂素可延长绿色叶菜类蔬菜的保

鲜时间。

(5)用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发(J)

考向一其他植物激素的种类和作用

1.(2022•江苏，6)采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不

合理的是0

A.用特异启动子诱导表达生长素合成基因)可获得无子果实

B.大量表达双细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化

C.提高改2方(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种

D.在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟

答案B

解析生长素能促进果实发育，用特异启动子诱导表达布皿/(生长素合成基因)可获得无子果实，

A合理；大量表达力(细胞分裂素合成关键基因)，细胞分裂素含量升高，有利于促进芽的分

化，B不合理；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，提高ga2ox(氧化赤

霉素的酶基因)的表达水平，使赤霉素含量降低，从而能获得矮化品种，C合理；乙烯能促进

果实成熟，在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因，即抑制乙烯的合成，可延迟

果实成熟，D合理。

2.(2021•山东，9)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓

度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长

素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是0

A.甲的合成部位是根冠、萎蕉的叶片

B.乙可通过发酵获得

C.成熟的果实中丙的作用增强

D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽

复习材料

答案B

解析甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵

获得，B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C

错误；乙是赤霉素，可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。

考点二植物激素间的相互作用

1.植物激素间的相互关系

各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。

(1)生长素和赤霉素之间的关系

(2)生长素和细胞分裂素之间的关系

(3)生长素和乙烯之间的关系

(4)细胞分裂素、脱落酸和赤霉素对种子萌发的影响

2.植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例

3.植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的

在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝

对含量，而是不同激素的相对含量。在植物生长发育的过程中，不同种激素的调节还往往表

现出一定的顺序性。

4.探究植物激素间的相互作用的实验设计

【判断正误】

(1)生长素能促进细胞质分裂，而细胞分裂素能促进细胞核分裂，二者具有协同作用(X)

提示生长素能促进细胞核分裂，而细胞分裂素能促进细胞质分裂，二者具有协同作用。

(2)脱落酸与细胞分裂素对种子的休眠起协同作用(X)

提示脱落酸与细胞分裂素对种子休眠的作用效果相反。

(3)生长素可通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞伸长(义)

提示生长素可通过促进乙烯的合成来抑制茎段细胞伸长。

(4)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的是某种激素的绝对含量,

在植物的生长发育过程中各种激素的含量保持稳定不变(义)

提示决定器官生长、发育的是某种激素的相对含量，在植物的生长发育过程中各种激素的含

量会发生变化。

(5)黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花(J)

考向二植物激素间的相互作用

3.(2022・重庆，15)植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现，愈伤组

织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞，其在不同条件下，通过基因的特异性表达调控生

复习材料

长素、细胞分裂素的作用，表现出不同的效应(如表)。已知生长素的生理作用大于细胞分裂

素时有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推论不合理的是()

条件基因表达产物和相互作用效应

①WOX5维持未分化状态

②WOX5+PLT诱导出根

③WOX5+ARR2,抑制ARR5诱导出芽

A.WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞特性

B.W0X5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累

C.ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性

D.体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制

答案C

解析根据表格信息可知，W0X5能维持未分化状态，使植物细胞保持分裂能力强、较大的全

能性，若W0X5失活后，中层细胞会丧失干细胞分裂能力强、分化程度低的特性，A合理;

由题干信息''生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生”，再结合表格信息，W0X5

+PLT可能诱导出根，可推测W0X5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累，B合理;

由题意可知，生长素的生理作用小于细胞分裂素时有利于芽的再生，而抑制ARR5能诱导出

芽，可知ARR5被抑制时细胞分裂素较多，故可推测ARR5抑制细胞分裂素积累或降低细胞

对细胞分裂素的敏感性，C不合理；由题干信息可知，出芽或生根都是生长素与细胞分裂素

含量不均衡时才会发生，故可推测体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制，D合

理。

4.(2021•江苏，17改编)如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)

表示最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组

为L0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是0

平均T50(h)

激素浓度(mmol/L)

赤霉素脱落酸

08383

0.018387

0.182111

1.080未萌发

2.567未萌发

mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用

B.LOmmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死

C.赤霉素不仅改变T50，也改变最终发芽率

D.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的

复习材料

答案A

解析据表格数据可知，0.1mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82h,与对照组基本相

同，说明该浓度时赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均T50为111h,明显高于对照组，说

明该浓度下脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确；据表格数据可知，1.0mmol/L浓度时，赤

霉素促进萌发，1.0mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸已将种子全部杀死,

B错误；综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50,使种子提前萌发，但不改变最

终发茅率，C错误；不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害

的，要根据实际情况而定，D错误。

考向三植物激素功能的实验分析

5.(2021•海南，19)某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种

子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如图所示。

下列有关叙述正确的是()

A.与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长

B.与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快

C.本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂

D.设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用

答案C

解析ABA是脱落酸，ABA合成抑制剂可以抑制ABA的合成，据题图可知，第2组不加入

ABA合成抑制剂，则两组的自变量为蒸俯水的有无(是否干旱)，第2组玉米主根的长度大于

第1组，但侧根数量少于第1组，说明干旱处理可以促进主根长度增加，但抑制侧根生长，A

错误；第2组不加ABA合成抑制剂，第3组加入ABA合成抑制剂(ABA不能正常合成)，两

组的自变量为ABA的有无，实验结果是第3组的主根长度小于第2组，说明缺少ABA时主

根生长变慢，B错误；本实验的目的是研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，则实验的自

变量为是否干旱和脱落酸的有无，可通过补加蒸储水及添加ABA合成抑制剂来控制，C正

确；第4组是同时添加ABA合成抑制剂和ABA,可以与第2组和第3组形成对照，实验结

果是该组的主根长度小于第2组，但大于第3组，说明ABA合成抑制剂可以减缓ABA在干

旱条件下促进主根生长的作用，D错误。

6.(2021・湖南，14改编)独脚金内酯(SL)是近年来新发现的一类植物激素。SL合成受阻或SL

不敏感突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥SL突变体和SL突变体2(max2),

其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势，与野生型(W)形成明显区别；在幼苗期进行嫁接

试验，培养后植株形态如图所示。据此分析，下列叙述错误的是()

注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。

A.SL不能在产生部位发挥调控作用

B.maxi不能合成SL,但对SL敏感

复习材料

C.加办2对SL不敏感，但根能产生SL

D.推测"zax2_S+〃?axl_R表现顶端优势缺失

答案A

解析对野生型W和③④的生长情况进行分析，W可以产生SL,且W和③④地上部分都表现

出了顶端优势，说明SL可以在产生部位（地上部位）发挥调控作用，A错误；maxi没有表现

出顶端优势，但当其地上部分和W植株的根进行嫁接后（①），就表现出了顶端优势，说明其

自身不能产生SL,由于野生型产生的SL从根运输至地上部分，所以加axl接受了SL,表现

出顶端优势，因此对SL敏感，B正确；②中加ax2的地上部分和野生型的根进行嫁接后，没

有恢复顶端优势，说明加办2对SL不敏感，从⑤中（小办1不能产生SL,但当其与加办2的根

进行嫁接后，表现出了顶端优势）可以看出，加ax2的根产生了SL,运输至地上部分，使地上

部分表现出顶端优势，C正确；当加办2的地上部分和maxl的根进行嫁接后，由于加办2对

SL不敏感，因此不会表现出顶端优势，即表现为顶端优势缺失，D正确。

1.（选择性必修1P97）赤霉素的合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子,主要作用是促进细胞

伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。

2.（选择性必修IP97）细胞分裂素的合成部位：主要是根尖,主要作用是促进细胞分裂;促进

芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。

3.（选择性必修IP97）乙烯合成部位：植物体各个部位,主要作用是促进果实成熟;促进开花；

促进叶、花、果实脱落。

4.（选择性必修IP97）脱落酸合成部位：根冠、萎蕉的叶片等,主要作用是抑制细胞分裂；促

进气孔关闭;促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。

5.（选择性必修1PA油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌

发等。

6.（选择性必修IP97）一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细

胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。

7.（2023•新课标，31节选）植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进

细胞分裂方面，生长素的主要作用是促进细胞核的分裂,细胞分裂素的主要作用是促进细胞

质的分裂。

8.（选择性必修1P98）在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往

不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较

高,有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。

9.（选择性必修IP99）在植物生长发育过程中，不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。

植物的生长、发育，是由多种邀素相互作用形成的调节网络调控的。

10.（选择性必修IP99拓展应用）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之

后又遇大雨，种子就容易在穗上长芽。请尝试对此现象进行解释（提示：脱落酸在高温条件下

复习材料

容易降解）。

小麦、玉米在即将成熟时，种子中的脱落酸在高温条件下容易降解，而脱落酸能够抑制种子

的萌发，此时又遇到大雨，提供了水分条件，因而小麦、玉米容易在穗上长芽。

课时精练

1.（2022•全国甲，3）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能

使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）

A.赤霉素合成途径受阻

B.赤霉素受体合成受阻

C.脱落酸合成途径受阻

D.脱落酸受体合成受阻

答案A

解析赤霉素具有促进细胞伸长的作用，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某

种激素后某种作物的矮生突变体长高，说明该矮生突变体矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非

赤霉素受体合成受阻，A合理，B不合理；脱落酸抑制植物的生长，与题干信息不符，C、D

不合理。

2.（2024•莆田高三三模）在番茄中，乙烯作为关键的成熟信号分子对果实成熟的调控非常重要。

研究发现，番茄果实成熟过程中，MED与EIL这两种蛋白形成转录复合体调控成熟相关基

因的表达。科研人员利用野生型和两种晚熟品种MED突变体（不能合成MED）、EIL突变体（不

能合成EIL）进行了研究，结果如图。下列叙述错误的是（）

A.乙烯具有促进果实成熟的作用

B.MED—EIL复合体能阻止mRNA与核糖体的结合

C.推测ACS2基因表达的产物可促进乙烯的合成过程

D.施加外源乙烯可使两种突变体果实成熟时间提前

答案B

解析乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进叶、花、果实脱落的作用，A正确；转

录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,

由题干“MED与EIL这两种蛋白形成转录复合体”可知二者影响转录而非翻译，B错误；由

图可知，NCS2基因表达量与乙烯含量正相关，据此推测/CS2基因表达的产物可促进乙烯的

合成过程，C正确；乙烯具有促进果实成熟的作用，故施加外源乙烯可使两种晚熟突变体果

实成熟时间提前，D正确。

3.棉花幼果获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影

响，某研究小组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果

复习材料

如图2所示（上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸作用强度）。对该实验的叙述，不正确

的是0

A.该实验的因变量是果实和叶片中放射性强度占全株的百分比

B.根据该实验的三组处理结果推测，b组幼果的脱落率最低

C.若本实验所用激素与生长素具有协同促进植株增高的作用，则该激素可能是赤霉素

D.若增设d组，用激素处理叶片，则幼铃的放射性可能比b组更低

答案B

解析该实验的自变量是激素处理的部位，因变量是果实和叶片中的放射性强度占全株的百分

比，A正确；棉花幼果获得光合产物不足会导致其脱落，由图可知，c组幼铃放射性较高，

说明其脱落率最低，B错误；由于生长素和赤霉素均促进生长，故若本实验所用激素与生长

素具有协同促进植株增高的作用，则该激素可能是赤霉素，C正确；由实验可推测，光合产

物可向该激素含量高的器官分配，若用激素处理叶片，叶片有机物输出明显较少，且会小于b

组，D正确。

4.（2023•北京，8）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含

量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙

烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是（）

A.乙烯抑制主根生长

B.赤霉素促进主根生长

C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

答案D

解析同时施加赤霉素和乙烯，主根长度与对照相比减少，与单独施加赤霉素相比也是减少，

说明乙烯减弱赤霉素对主根生长的促进作用，D错误。

5.（2024•宜昌高三模拟）如图表示赤霉素对生长素及生长素对植物组织合成激素A的作用机

制。下列说法错误的是（）

A.图中的a表示高浓度，b表示低浓度

B.图中不能体现生长素在浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长

C.此图说明生长素和赤霉素具有协同作用

D.图中的A激素是乙烯，可以促进果实的成熟和脱落

答案B

解析分析题图可知，生长素在高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长，同时当生长素浓度高

到某一值时会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高反过来会抑制生长素促进生长的作用，因

此，图中的A激素是乙烯，a表示高浓度，b表示低浓度，A、D正确；图中能体现生长素在

浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长，B错误；此图说明赤霉素能促进生长素的合

复习材料

成，同时能抑制生长素的氧化，因此起到了促进生长的作用，说明二者在促进生长方面表现

为协同作用，C正确。

6.（2023•泰州高三统考）草莓果实的生长发育包括细胞分裂、细胞伸长、成熟、衰老四个阶段,

由多种植物激素共同调节，下列相关叙述错误的是0

A.细胞分裂阶段，细胞分裂素和生长素含量较高，生长素主要来源于发育中的种子

B.细胞伸长阶段，赤霉素含量较高，既能促进细胞伸长也能促进细胞分裂

C.成熟阶段，乙烯促进果实成熟；衰老阶段，乙烯促进果实的脱落

D.细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸共同促进草莓的生长、发育，表现为协同作用

答案D

解析细胞分裂素主要促进细胞质分裂，生长素主要促进细胞核分裂，因此草莓果实在细胞分

裂阶段，细胞分裂素和生长素含量较高，由于草莓果实上的种子正在发育，可以产生大量生

长素，因此草莓果实生长素主要来源于发育中的种子，A正确；赤霉素既能促进细胞伸长也

能促进细胞分裂，因此细胞伸长阶段，赤霉素含量较高，B正确；乙烯可以促进果实成熟，

还可以促进叶、花和果实脱落，因此在草莓果实成熟阶段和衰老阶段，乙烯都能起到一定的

作用，C正确；细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等激素共同调节草莓的生长、发育，其

中细胞分裂素、赤霉素可以促进植物生长，表现为协同作用；脱落酸、乙烯抑制植物生长，

表现为协同作用，但是这四种激素之间不全是协同作用，D错误。

7.（2024・重庆巴蜀中学高三校考）为研究水稻中脱落酸（ABA）长距离运输的机制，科研人员用

3H标记的ABA处理叶片（如图甲），检测野生型和突变体水稻（DG1蛋白基因突变）叶片和颖果

的放射性，实验结果如图乙所示。据此推测，下列叙述正确的是（）

A.颖果中的ABA全部来自叶片

B.也可用"Cl标记ABA进行该实验

C.ABA在植物体内进行的长距离运输为极性运输

D.DG1蛋白可能参与ABA的运输

答案D

解析脱落酸（ABA）在植物体的主要合成部位是根冠、萎着的叶片等，颖果中的ABA可能由根

冠运输而来，图中数据无法说明ABA全部来自叶片，A错误；18。无放射性，不能代替3H

标记，B错误；实验表明ABA在植物体内可以由形态学下端（叶片）运到形态学上端（颖果），

体现了非极性运输，C错误；根据图乙信息可知，野生型和突变型颖果和叶片的放射性都不

同，所以DG1转运蛋白可能与ABA转运有关，D正确。

8.（2023•海南，14）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，

为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实

施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（）

A.本实验中只有A组是对照组

复习材料

B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降

C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用

D.三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组

答案D

解析本实验的自变量是处理方式及时间，A组属于空白对照组，但当自变量为时间时，处理

时间为0的B组和C组也是对照组，A错误；由第1、5、9天的实验结果可知，B组蛋白质

总含量低于A组，更低于C组，即蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组，说明赤霉

素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率增加，B错误，D正确；赤霉素可促进蛋白质的

分解，为幼苗生长提供营养，促进萌发，而赤霉素合成抑制剂抑制蛋白质的降解，抑制种子

萌发，C错误。

9.（2022・重庆，16）当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进

叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势

和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并

观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是（）

A.③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③

B.④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②

C.①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②

D.①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

答案C

解析③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较

高，可促进乙烯生成，乙烯是气体，可扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A不

合理；由④中乙烯浓度小于②不能推出④中的叶柄脱落率大于②，B不合理；茎端生长素的

浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，②中的茎端生长素浓度高于①，C

合理；①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶片

脱落，D不合理。

10.（2024・龙岩高三模拟）为研究赤霉素GA3和生长素IAA对植物生长的影响，切取菟丝子茎

顶端2.5cm茎芽，进行无菌培养（如图1）。实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的

激素处理30天后测量茎芽长度（如图2）。研究还表明，当药物完全抑制DNA复制后，GA3

诱导的茎芽生长被抑制了54%o下列分析错误的是（）

A.该实验的自变量是激素的种类和激素的浓度

B.用IAA处理茎芽时应将IAA滴加在茎芽尖端

C.GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长

D.C组GA3+IAA促进作用是IAA单独处理的2倍

答案D

复习材料

解析在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，因此用IAA

处理时应将IAA滴加在茎芽尖端，B正确；由题干信息“当药物完全抑制DNA复制后，GA3

诱导的茎芽生长被抑制了54%”可知，GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长，C

正确；C组中两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是(16-4)=12(cm),IAA单独处理对

茎芽生长的促进作用是(8—4)=4(cm),所以两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA

单独处理的3倍，D错误。

11.为研究种子萌发和休眠的调控机理，进行了如表所示的实验。下列相关分析错误的是()

组别12345678

GA(赤霉素)++++一一一一

CK(细胞分裂素)++一一一一++

ABA(脱落酸)+一+一一+一+

种子状态萌发萌发休眠萌发休眠休眠休眠休眠

注：“+”表示激素存在生理活性浓度；“一”表示激素不存在生理活性浓度。

A.第2和7组对照的自变量是有无GA,而CK和ABA都是无关变量

B.若GA无生理活性浓度，种子处于休眠状态

C.ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素

D.种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果

答案C

解析据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生理

活性浓度，种子处于休眠状态，B正确；根据3、4组对比来看，ABA对GA作用的发挥起

到抑制作用，第4组无CK种子也萌发了，C错误。

12.(2024・常州高三检测)植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆

完整植株为对照进行了以下实验：实验一分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,

定时测定侧芽长度，如图1;实验二用14co2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14c放射性

强度和IAA含量，如图2。下列分析错误的是0

A.通过I组、II组两组实验说明顶端优势现象与顶芽有关

B.通过I组、III组两组实验说明生长素能抑制顶芽生长

C.综合两个实验的数据推测，去顶8h时，I组和III组侧芽附近的IAA浓度相等

D.去顶8h时，II组侧芽长度明显大于I组的原因可能是II组往侧芽分配的光合产物多

答案B

解析I组、II组两组实验的自变量是有无顶芽，因变量是侧茅生长长度，通过I组、II组两

组实验可知，II组去顶后侧芽长度增加，说明顶端优势现象与顶芽有关，A正确；II、m组

实验的自变量是IAA的有无，结果显示iii组的侧茅长度短于II组，通过n、ill组实验说明生

长素能抑制侧芽生长，B错误；由图2可知，8h时去不去顶芽，IAA的含量不变，且n、m

复习材料

组侧芽生长长度相同，综合两个实验的数据推测，去顶8h时I组和III组侧芽附近的IAA浓

度相等，C正确；去顶8h时，II组与I组相比，II组侧芽长度明显长于I组，原因可能是H

组往侧芽分配的光合产物多，D正确。

13.(2024・泉州高三质检)科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进

行了研究，结果如图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)。下列相关叙述错误的是()

A.ABA是一种植物激素，主要由根冠和萎蕉的叶片等合成，可以调节气孔开闭

B.干旱处理会增大叶片细胞的渗透压，进而促进ABA的合成

C.给植物叶片喷洒ABA,短时间