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文档简介

高校教师与学生纠纷仲裁制度第一章总则为维护高校内教师与学生之间的良好关系，保障双方合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，制定本制度。高校教师与学生纠纷仲裁制度旨在通过建立规范的纠纷解决机制，及时、公正地处理教师与学生之间的各类纠纷，促进和谐校园环境的建设。第二章适用范围本制度适用于本校所有在职教师与在校学生之间因学术、教学、管理等方面引发的纠纷，包括但不限于学术不端、教学评价、学费争议、课程安排等问题。所有涉及的教师与学生均应遵守本制度。第三章仲裁机构学校应设立专门的仲裁委员会，负责处理教师与学生之间的纠纷。仲裁委员会由校内相关部门人员、教师代表及学生代表组成，确保各方利益的公平代表。委员会应定期召开会议，评估和总结纠纷处理情况，及时调整仲裁流程和制度内容。第四章仲裁流程纠纷发生后，教师或学生应在发生纠纷之日起七个工作日内提交书面申请。申请应包括纠纷的基本情况、涉及的相关人员及证据材料。仲裁委员会在收到申请后，应在五个工作日内组织相关人员进行初步审核，确定是否受理。对于受理的案件，仲裁委员会应安排调解会议。调解会议应在申请受理后的十个工作日内召开。会议应由三名以上委员参与，确保程序公正，并邀请纠纷双方进行陈述，提供证据，听取各方意见。调解会议后，委员会应在五个工作日内出具调解意见，双方如能达成一致，将形成调解协议。如调解未果，任一方可申请仲裁。仲裁委员会应在接到申请后十个工作日内进行仲裁，作出裁决，并将裁决结果书面通知双方。裁决结果应具有约束力，双方应遵守。第五章责任与义务教师与学生在纠纷处理过程中应遵循诚实守信的原则，积极参与调解与仲裁，不得故意隐瞒事实、提供虚假证据或妨碍仲裁程序。对故意扰乱仲裁程序、拒绝履行仲裁结果的人员，学校将根据相关规定追究其责任。仲裁委员会应本着公正、客观、专业的态度处理纠纷，确保所有参与者的合法权益。委员应保持中立，不得与案件当事人存在利益冲突，确保裁决的公正性。第六章监督与评估机制为确保仲裁制度的有效实施，学校应建立监督和评估机制。每学期应对纠纷处理情况进行统计与总结，定期召开会议，评估仲裁工作的效率和公正性。根据评估结果，适时调整仲裁流程及制度内容，以提高处理效率和服务质量。学校应设立专门的反馈渠道，鼓励教师与学生对仲裁工作提出意见和建议，及时了解和解决实施过程中出现的问题。对外公开仲裁结果与处理情况，增加透明度，增强各方对仲裁制度的信任。第七章附则本制度由仲裁委员会负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订应根据实际情况和实践反馈进行，确保制度的适用性与有效性。在实施过程中，若遇到未尽事项，仲裁委员会应根据相关法律法规及学校规章制度进行处理。为保持制度的可持续性，学校应定期对制度进行评

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