部编版2024-2025学年度度语文七年级上期中测试卷（一）含答案

部编版2024-2025学年度语文七年级上期中测试卷(一)

考试时间：120分钟满分：150分

题号―二三四五总分

评分

一、单选题(10题，共20分)

1.下列说法不正确的一项是()

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

n|r>

B.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

C.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家，诗人。获1913年诺贝尔文学奖。

OD.《论语》的作者是孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。

2.下面所列名著与信息，对应正确的一项是()

A《朝花夕拾》散文集(阿长与《山海经》)闰土

?

B《简.爱》英国文学罗切斯特第一人称

C《水浒传》章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义

D《海底两万里》凡尔纳基地三部曲诺第留斯号

O

瑟A.AB.BC.CD.D

3.下列词语书写完全正确的一项是()

A.静默决别祷告喜出望外B.贮蓄静谧鉴赏各得其所

C.莅临枉然搓检不求甚解D.骄媚分歧贪婪饥肠辘辘

4.下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是()

OA.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声地语/悄然泪下

B.膻化/浮雕鞠躬/笑容可想风流血傥/丝绸之路

C.鱼色/鱼逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原

考

D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮腹躇满志/转就辉煌

5.下列划线字注音完全正确的一项是()

A.酝酿(liang)一霎间(ch占)感慨(gai)鸦雀无声(ya)

O

B.绽开(zhan)分歧(qi)脸颊(xia)絮叨不止(曲o)

C.应和(he)闷热(men)寒颤(zhan)繁花嫩叶(nVn)

有D.粗犷(kuang)莅临(wei)停灌(zhi)花团锦簇(cu)

6.在图书馆，新生小林想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是

()

6A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他的成长足迹，给人很多启发，值得一读。

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B.我很喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D.这书像人物画卷，有迷信无知的保姆长妈妈，有倔强耿直的范爱农，还有严谨正直的藤野先

生……

7.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是()

A.夏天，女孩子们个个都打扮得花枝招展。

B.山上竞相开放的各种野花，真是美不胜收,我顿时有一种醉了的感觉。

C.遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教。

D.素质教育就是要让学生各得其所,各展其长。

8.下列加横线字注音有误的一项是()

A.酝酿(niang)憔容(cui)倜傥(tang)威风理凛(Un)

B.抖擞(sou)棱镜(leng)淋漓.(li)花团锦簇(cu)

C.宽敞(chang)絮叨(xu)一霎(sha)截然不同(jie)

D.澄清(cheng)粗犷(kuang)感慨(kai)咄咄逼人(du6)

9.下面的情境中，表达得体的一项是()

【情境】一位盲人准备过马路，但马路上车很多。你打算去帮助这位盲人，但又不想伤害他的自尊,

你这样说：__________________________________________________

A.盲人叔叔，我带您过马路吧！

B.你想过马路吗？跟我来！

C.您好，请问您想过马路是吗？现在刚好是绿灯，我和您一起走吧！

D.您看，绿灯还没亮，等亮了我们再过马路吧！

10.下列句子中划线词语使用有误的一项是()

A.秋天，我和朋友去爬山，沿途的风景真是美不胜收呀!

B.听了解说，现场不少小朋友恍然大悟,原来魔术利用的是人类的视错觉原理。

C.学习科学文化知识要刻苦钻研，深人研究，不求甚解的态度是不可取的。

D.摆在阳台上的月季开了一朵，花团锦簇,好看极了！

二、填空题(5题，共20分)

11.在横线上补全下面句子中的省略成分。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

12.指出下列语句运用的修辞手法。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。

13.根据拼音写出相应的词语。

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（1）从此以后，以这种bOqidsh爸nji爸的方式，我学会了拼写"针（pin）"、"杯子"（cup）以及

"坐"（sit）、“站"（stand）、"行”（walk）这些词。

（2）我和莎莉文老师为“杯"和"水"这两个字发生了zhengzhi。她想让我懂得"杯"是"杯"，

"水"是"水"，而我却把两者hunweiyTtan。

（3）发这种脾气，我既不cMkul,也不悔恨。

14.根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。假如我变成了一朵金色花，为了好玩，

长在树的高枝上，笑xi地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里n〕笑，却一声儿不响。作用

15.根据拼音，写出相应的词语。

①后来发生了fenqi,母亲要走大路，大路平顺。

②春天像小姑娘，huazhizhaozhan的，笑着，走着。

③水藻真绿，把终年zhCixu的绿色全拿出来了。

④我想拆散一家人，分成两路，g©deqisud,终不愿意。

三、文言文阅读（2题，共20分）

16.文言文阅读

《论语》十二章

子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”

（《学而》）

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"

（《学而》）

子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心

所欲，不逾矩。”

（《为政》）

子曰："温故而知新，可以为师矣。"

（《为政》）

子日："学而不思则罔，思而不学则殆。”

（《为政》）

子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"

（《雍也》）

子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"

（《雍也》）

子曰："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"

（《述而》）

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

（《述而》）

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子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（《子罕》）

子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

（《子罕》）

子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"

（《子张》）

（1）解释划线字。

①学而时习之，不亦说乎

②人不知而不愠

（2）翻译下列句子。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）孔子称赞颜回："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,

回也！"突出表现了颜回怎样的精神品质？

（4）《论语》这本书，可谓是字字珠凯，句句真言，学习完《〈论语〉十二章》这篇文章，结合课

文说说你有什么收获？说出一点即可

17.阅读下面文言文，完成下面各题。

【甲】

子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

【乙】

孔子观于周庙，有鼓①器焉。孔子问于守庙者曰："此谓何器也？"对曰："此盖为宥座②之器。"

孔子曰："闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中③则正，有之乎？"对曰："然。"孔子使子路取水试之，

满则覆，中则正，虚则鼓。孔子喟然而叹曰："呜呼！恶④有满而不覆者哉！”

（《韩诗外传》）

【注】①鼓（qi）：倾斜。②宥（y6u）座：座位右边。"宥"通"右"。③中：这里指装水到一半。

④恶（w（j）：哪里，怎么。

（1）给下面两个句子划分停顿。

①好之者不如乐之者

②孔子使子路取水试之

（2）解释下列划线的字词。

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①好之者不如爰之者

⑵择其善者而从之者

③孔子观于周庙

④虚则鼓

（3）将下列句子翻译成汉语。

①三人行，必有我师焉。

②恶有满而不覆者哉！

（4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习方面的问题。【乙】文中孔子"恶有满

而不覆者哉"的感叹给了我们的启示是。

四、现代文阅读（10题，共30分）

18.阅读下面的文字，回答问题。

那年花开

钱海燕

①夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的

花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我

写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正

着，于是我被请进了老师的办公室。

③"这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④"老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

⑤"作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎幺还

有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥"老师，我保证以后再也不写了，您别生气。"我小心翼翼地说。

⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

墙上的钟"嘀嗒嘀嗒"地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影

响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。"他顿了顿，接着说道："我这里有杂志社的征文启事，

你可以试着投稿。"我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的。终

于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，

我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后。又把我喊到了他的办公室。

⑩"喝杯荼吧。"徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。"今天找你聊聊，

给你讲个故事。"看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

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⑪"在伊明德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪

闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓宝石其实只是普通的玻璃碎

片。"听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑫"建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，

工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在

天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。"

⑬"这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⑭"是的，"徐老师语重。长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎

过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的捅苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,

希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。"

⑮听了徐老师的这番话，我重拾信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报

刊上。那年中考，我也发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态,在办公室里

转起圈来……

⑯B在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

（有删改）

（1）结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。

①"……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

②徐老师知道后，竟然一反常态,在办公室里转起圈来…

（2）请从A,B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度作简要赏析。

A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B.在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

（3）文中徐老师给"我"讲"建筑师的故事"有什么用意？说说你的理解。

（4）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。

19.阅读选文，回答问题

坐，你未必会

许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑，他们工作时要长期保持一个姿势一坐。殊

不知，身体的隐患也由此而生。如何坐，大有学问。

中国自古有“坐如钟”的说法，有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎

和颈椎最为有利，这是不科学的。在办公桌前的正确坐姿应该是:坐时尽量拉近座椅与办公桌的距

离，从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背，必要时可在腰部和座祷靠背间放一靠垫：头颈部保持

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中立位，同时调整座椅高度，使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处;保持膝关节稍高于髓关节

的姿势，使双脚能充分接触地面，必要时可在办公桌下放一脚垫。

在此姿势下，人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑，人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分

的放松，自然会感到舒适安逸，不易疲劳，脊柱及椎间盘更不易发生蜕变;头颈部处于自然中立位，

不过分前屈和后伸，使颈椎保持在正常的生理弧度，颈项部肌肉得到最大程度的放松。同时双肘关

节与桌面处于平行位置，使腕关节得到了充分的放松:膝关节稍高于馥关节则有利于腰椎保持正常

生理前屈住。这样，各种关节疾病自然就少多了。

好的坐姿还有赖于科学的座椅，合适的座椅可以减缓久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人

的膝盖就会拱起。产生不适感;过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严重的会导致小腿肿

胀。椅子的座面要合适。过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压，会感到疲劳;过软的椅子易令人曲起

身子，全身肌肉和骨骼受力不均，导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有讲究。只要不影响使用者

的活动，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、颈部。靠背的倾斜

角度约为110。,而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的，它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。

即使这样，也不宜久坐。久坐将对人体健康造成多种危害，可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等

疾病。即使每天锻炼30~45分钟，其余时间还是坐着，仍属于久坐，仍可能对人体健康造成严重危

害，那些不经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保持身体健康，办公室人员必须经常起身

运动。有事要与同事交流时，你最好直接走到同事身边亲口告诉他，而不是坐在那里给他打电话或

者发电子邮件；经常起身喝茶休息一下，以增加起身活动的次数:工作间隙应该经常随着呼吸做提

肩动作，每隔5~10分钟抬头后休息片刻:坐久后离开凳子活动一下或躺着休息一下也是必要的。正

常情况下，每坐45分钟左右，应该起身活动一下。其实，除写字或者打字、点鼠标需要坐着之外，

办公室的一些工作还可以站着完成。

（1）下列对本文“坐的学问”的概括最全面的一项是（）

A.调整好坐姿可以让肢体处于放松状态，减少所承受的压力。B.既然必须长期坐在椅子上办公，

就要坐在适合于自己的椅子上。C.用正确的坐姿坐在合适的座椅上，但不宜久坐。D.座椅的高低

影响其舒适程度，正确的坐姿可以减缓久坐带来的不适。

（2）下列表述不符合文意的一项是（）

A.人坐在椅子上，在腰部和座椅靠背间放一靠垫，可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的状态，对腰椎

和颈椎最为有利。B.人坐在椅子上，双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处，这样的桌椅高度比

例才是适合于自己的。C.坐时保持膝关节稍高于髓关节的姿势，有利于腰椎保持正常生理前驱位，

可以降低患腰椎病的几率。D.坐时头颈不能过分前驱和后伸，让颈椎保持在正常的生理弧度，这

样颈项部肌肉就能得到最大程度的放松。

（3）进入初中，学习科目增多，学习时间紧张，为了提高效率，艳艳常利用课间10分钟坐在教室

里写作业。请你结合文中知识说说她这样做是否合理

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五、写作题（60分）

20.鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因

为大地让它高耸......我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以"那一股暖流”为题目，写一篇作文。

要求：①要求书写工整规范；②字数600字以上；③选择你最能驾驭的文体，诗歌戏剧除外；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

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答案解析部分

一、单选题

1.D

2.B

3.B

4.D

5.C

6.C

7.C

8.D

9.C

10.D

二、填空题

11.友；友；太丘；友

12.反复、拟人;排比、拟人；排比、比喻

13.（1）不求甚解（2）争执；混为一谈（3）惭愧

14.嘻；嘻；匿；"笑嘻嘻"一词形象地表达出"我"变成金色花后的开心和得意。"匿笑"一词生动地写

出了“我"的调皮和狡黠。

15.分歧；花枝招展；贮蓄；各得其所

三、文言文阅读

16.（1）"说"同"悦"，愉快；生气，恼怒。（2）①只是学习却不思考，就会感到迷惑，只是空想

却不学习，就会疑惑。②时光像河水一样流去，日夜不停。（3）表现了颜回安贫乐道的品质。

（4）可以从学习方法、学习态度和品德修养方面谈。

17.（1）①好之者/不如乐之者

②孔子/使子路取水试之

（2）以......为乐；优点；参观；空（3）①几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。②怎么会

有满而不颠覆的呢？（4）态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满

四、现代文阅读

18.（1）①"吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我"当时害怕老师

批评的紧张、不安的心理。②"一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师

得知"我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。（2）示例一：

A.用动作描写和神态描写的方法，表现出徐老师看"我"写的小说时的专注和着迷，以及对"我”写

的小说的欣赏和认可。

示例二：B.用拟人的修辞手法，赋予桅子花人的情态