2024-2025学年统编版语文三年级上册期中培优试卷

三年级语文上册期中培优试卷

积累-运用

一、阅读下面的文段，完成练习。（18分）

①qingchen,②fOngye上的小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭

来渐渐地，阳光照在大地上，小露珠变成了水蒸气，向空中飘去。③y"nqid

ng外，④jiihuG向她招手，[]色的向日葵向她点头大家不想小露

珠离去!小露珠笑盈盈地说：“你们不用担心,我明天还会来的。”

1.根据拼音，写出相应的词语。（8分）

①②③④

2.照样子，写出三个ABB式词语。（6分）

例:笑盈盈_________________________________________

3.在“[]”内填人最恰当的一项词语是（）。（2分）

A淡黄B.焦黄C.橘黄AD.金黄

4.小露珠的话要读出（）的语气。（2分）

A.留恋、难过C.安慰、平静B.快乐、期待D.骄傲、自豪

二、选择。（12分）

1.下面字形与加点字读音完全正确的一项是（）

A.国其答应酒水(zhdm)箪跤(shuGi)

B.水泥疼痛偶尔（2啜香(p©n)

C.孔雀温和糊涂（tu）水注（wG）

D.颜料围群石彳至（jing）钥匙(shi)

2.下面句子中，加点的词语运用有误的一项是（）

A.一声尖叫之后，整个广场上霎时变得牙乌隼无严

B.节日的烟花将整个城市的夜空装点得正彩缤纷

C.大家一听，都来劲了，争生今后地赶到运粮地点

D.他像个小兔子一样，七上八下地跳来跳去。

3.下面说法有误的一项是（）

A.阅读文章时，关注文中一些有新鲜感的词句，可以帮助我们更好地理解文章

的内容。

B.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美”中“凌

乱”可以联系上文“并不规则”来理解，指落叶在水泥道上排列得并不整齐。

C.童话不仅充满奇思妙想,还能让我们增长见识，如《在牛肚子里旅行》中我

们知道了牛有四个胃，还学到了反刍的知识

D.预测只能推测出故事发展的一种可能性

4.下面说法有误的一项是（）。

A.《大青树下的小学》体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

B.《赠刘景文》作者是宋代诗人杜牧的一首七言绝句，是送给好友刘景文的勉

励诗。

C《一块奶酪》细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的

心理历程,表现了它严于律己的精神。

三、句子练习。（12分）

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

⑴这句话运用了的修辞手法,写出了水泥道的O

⑵请你也运用这种修辞手法写一句话。

像O

2.①考屋呵：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”

②“小蜘蛛，你吃饱了吗?”考屋网。

③“小蜘蛛,”考屋呵，“你吃饱了吗?”

仿照上面的例子,改写下面的句子。

妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海啊！”

四、知识回放厅。（10分）

俗话说：“灯不拨不亮，。”任何事情都要经过一番探讨,

才能被大家深刻理解。只要有道理，任何地方都能行得通，而没有道理一步

都很难。正所谓："，"人们

常说：",”也就是说,凭正理

才能取得长久的胜利。

阅读•感悟

五、阅读理解。（23分）

（一）课内阅读。（7分）

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要

罚他们的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时,

花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.“放假了”指的是花，“雷云拍着大手”指的是

o把花、雷云当作来写，使句子读起来

更加亲切，富有情趣。（3分）

2.花孩子们放假时的心情是怎样的？他们会做些什么？发挥想象写一写。（2

分）

3.对第4自然段理解不正确的一项是（）。（2分）

A.这个自然段描写了下雨时的情景,营造出狂欢的场面

B.从中可以体会出花孩子们渴望出来玩耍的心情。

C.“冲”字体现了花孩子们没有纪律，任意开放的情景。

D.这是一群活泼、可爱的花孩子们。

（二）课外阅读。（16分）

秋

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景图，你给人

们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了，它们

有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目，美不

胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看,

好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了

怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累：有小灯笼似的柿子,玛瑙似

的山楂，葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈....好

可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在果园中嬉戏，他们爬上树

去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜.....

你悄悄地走来，走上山坡。带来了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧,这边的

山上,黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧,那边的山上，枫叶如醉,

遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说

不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节,也是收获的季节

1.阅读第2自然段，结合下图，可以知道“千姿百态”的意思是

（2分）

2.选文写了四幅秋景图，分别是什么图？照样子写一写。（6分）

千姿百态菊花图________________________________

3.读文中画横线的句子，完成下题。（4分）

（1）句中把比作，形象地写出了庄稼成熟时的

样子。

⑵仿照句子,将下面的句子补充完整

秋天，山坡上的枫叶全红了，像。

4.选文抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

构思・表达

六、快乐写作。（25分）

仔细观察下面的图画，看看都有谁?它们在干什么？发挥想象,编写一个故事

吧!要求:想象合理，语句通顺，正文300字左右。

参考答案

一、1.①清晨②枫叶③院墙④菊花

2.示例：白花花绿油油胖乎乎

3.D

4.B

二、1.C2,D3.D4,B

三、1.⑴比喻美丽

⑵示例:挂满枝头的红红的柿子一个个大灯笼

2.⑴“这个商场里好热闹，真是人山人海啊！"妈妈说。

（2）“这个商场里好热闹，”妈妈说，