初中语文氢弹研制首功阅读答案

Page1氢弹研制首功阅读答案12．阅读下面的文字，完成（1)—(4)题。（25分)氢弹研制“首功”——于敏①2024年1月9日，中国“氢弹之父”“两弹一星”元勋之一的于敏，获20××年度国家最高科技奖。他，是我国自主培育的杰出的核物理学家、核武器探讨的领士兵物之一，在研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是惟一一个未曾留过学的人。他为了我国的核武器探讨而“隐身”长达三十年之久。②1926年，于敏诞生于天津。中学时，他就以门门功课第一的成果著名全校。1944年，于敏考进了北大机电系，1946年，出于对理论探讨的酷爱，转到物理系，并将自己的专业方向定为理论物理。1951年从北大毕业后，他被慧眼识才的钱三强调到中科院近代物理探讨所，25岁的于敏起先了他的科研生涯。③当时，国内没人懂原子核理论，基本粒子探讨尚无大进展，于敏的探讨对于中国来说是一项开创性的工作。他很快就驾驭了国际原子核物理的发展状况和探讨焦点，站在了国际前沿。于敏在平均场独立粒子运动方面发表了《关于重原子核的壳结构理论》《关于原子核独立粒子结构的力学基础》等颇有重量的论文。钱三强称，于敏的工作“填补了我国原子核理论的空白”。④1957年，以朝永振一郎为团长的原子核物理访华代表团来华访问，于敏的才华给对方留下了深刻的印象。他们回国后，发表文章称于敏为中国的“国产土专家一号”。⑤在研制氢弹之前，于敏的探讨爱好始终在原子核理论探讨。1961年，钱三强找于敏谈话，要求他“转行”，参加氢弹原理探讨。于敏答应了：“国家须要我，我肯定全力以赴。”⑥自此，于敏走上了氢弹等核武器研制的道路，他愿“了却君王天下事”，但并不为了“赢得生前身后名”，于敏的身影在这条道路上渐行渐远，消逝于公众的视野。⑦当时，处在氢弹探讨重大成果突破的关键时刻，以我国当时的条件，想要快速突破氢弹着实困难重重。不过，“土专家”有自己的“土”方法，他领导工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算着。于敏“擅长抓住主要冲突”解决问题的特质得以发挥。1960年到1965年初，“轻核理论组”在于敏等人的带领下，对氢弹原理和结构作了初步探究，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题。⑧1965年9月底，于敏率领探讨人员奔赴上海华东计算技术探讨所，利用该所的计算机，才完成了加强型原子弹的优化设计。同年10月，于敏提出了两级氢弹的原理和构形的设想，并在计算机上进行了数值模拟计算。经验了我国核武器探讨史上著名的“百日会战”之后，于敏带领的科研队伍形成了一套从氢弹初级到能量传输，到氢弹次级的原理，到构形基本完整的氢弹理论方案，实现了氢弹原理的重大突破。朱光亚院士评价称，在突破氢弹的技术途径的过程中，“于敏发挥了关键作用”。于敏被同事们干脆评价为氢弹的“首功”。⑨于敏在回忆自己的“转行”心路历程时说到，“童年亡国奴的屈辱生活给我留下惨痛的记忆，中华民族不欺压旁人，也不能受旁人欺压，核武器是一种保障手段，这种民族情感是我的精神动力。”⑩于敏说，自己是一个和平主义者。正是因为怀着对和平的剧烈渴望，才让他将一生奉献给了静默无闻的核武器研发。“我当然不情愿打仗，我打心眼里希望造成的核武器最好都彻底销毁、完全禁止。可是，在50年头，核大国几次威逼要运用核武器来打我们，你要想不受人家欺压的话，就不能没有核武器。”⑾目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要的“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，单位就会想到要请“于老爷子”出山，于敏则以他平生所学，接着为祖国的核物理事业供应着珍贵的建议。（节选自《光明日报》，有删改）【相关链接】①“学术如山，性情如水。”于敏不仅以其学术贡献令后辈们高山仰止，更以平和和善的性格赢得了身边人的爱戴。学生蓝可说，老师最大的特点就是爱国。儿子于辛说，“淡泊明志，安静致远”是父亲的座右铭，父亲从我们小时起就教化我们“只有淡泊名利潜心做事，才能有所成”。②于敏说，我国的核武器是威慑力气，主要用于防备他国干预我国国政，属于战略防卫性质，完全是为了防卫。因此，技术路途也和国外不同。我国的核武器是用先进技术打破核垄断，并不追求核武器的多样化。（节选自“凤凰新闻网”）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．于敏天资聪慧，读中学时门门功课第一，25岁时进入中科院现代物理探讨所参加氢弹原理探讨，起先了他的科研生涯。B．于敏“擅长抓住主要冲突”解决问题，实现了氢弹原理的重大突破。钱三强称于敏在突破氢弹的技术途径的过程中发挥了关键作用。C．童年亡国奴的屈辱生活给于敏留下惨痛的记忆，继而产生的民族情感，成为他探讨氢弹并将一生奉献给祖国核事业的精神动力。D．尽管于敏已是88岁高龄的老人，但当单位遇到难题或重大决策时，他总是以平生所学，接着为祖国的核物理事业做出自己的贡献。E．“学术如山，性情如水”指的是，于敏不仅有极高的学术素养，而且淡泊名利，甘于为祖国的核事业而“隐身”长达三十年之久。（2）于敏被称为中国的“国产土专家一号”，其缘由和表现有哪些？（6分）（3）于敏的学生蓝可说“老师最大的特点就是爱国”，请结合文本概括于敏爱国的详细体现。（6分）（4）于敏说自己是一个和平主义者，但他又把自己的一生奉献给了核武器研发事业。追求和平与武器研发，二者冲突吗？请他结合文本内容谈谈你的相识及给你的启示。（8分）答案：12．（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分，答A、B不给分。（A项，“25岁时进入中科院现代物理探讨所参加氢弹原理探讨，起先了他的科研生涯”错，他起先探讨的是原子核理论，后“转行”参加氢弹原理探讨。B项，张冠李戴，对他作出这样评价的是朱光亚院士。E项，表述不全，“性情如水”，亦指其平和和善。）（2）①于敏未曾留过学，是我国自主培育的杰出的核物理学家、核武器探讨的领士兵物之一。②在国内没人懂原子核理论的基础上，于敏靠自己的才智填补了我国原子核理论的空白。③于敏采纳自己的“土”方法，领导工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算，并利用我国的计算技术完成了一整套氢弹理论方案，实现了氢弹原理的重大突破。（3）①为了国家氢弹探讨的须要，他放弃了自己的探讨爱好，“转行”进行氢弹原理探讨。②为了国家民族不受欺辱，他废寝忘食的工作，参加核武器探讨，并为此而甘于“隐身”长达三十年之久。③民族情感是他的精神动力，他将一生奉献给了国家的核事业，88岁高龄依旧在为祖国做贡献。（每点2分）（4）不冲突。（1分）相识：①于敏童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，他渴望祖国国防强大，不受欺辱，才转行探