湘艺版高中音乐鉴赏教案《音乐与影视艺术》

《音乐与影视艺术》教案教学目标：1.了解和感知电影和电视剧（以下称影视）音乐，产生兴趣并能主动思考音乐在影视中的作用。2.在聆听和学唱影视歌曲的基础上，能了解影视音乐的作用，影视音乐与画面的关系，影视音乐的分类。3.在分析和欣赏中，懂得如何欣赏影视音乐。教学设想：本节课是一堂以欣赏为主体的音乐综合课。旨在以电影音乐和电视剧音乐为载体，通过欣赏、讨论、演唱体验等一系列教学活动，让学生充分感受歌曲（音乐）在影视中如何表达情绪和思想内涵，到更深层次的想象与思考分析音乐在影视中的地位和作用，提高对影视音乐的鉴赏能力。教学重点：感受和体验音乐在影视作品中的表现力教学难点：想象与思考音乐在影视中的地位与作用教学过程：导入—音乐游戏老师播放三段音乐，请大家听听这三段音乐有什么共同点?1.《敢问路在何方》2.《无问》3.《枉凝眉》师总结：都是影视音乐，影视作品在不同时段都有音乐相伴，或者是贯彻影片始终，那么音乐在影视作品中有什么样的作用呢？今天我们就来欣赏、了解电影与电视剧中的音乐。二、影视的发展1.无声电影无论是哪个时期的影视音乐，人们都是通过观赏影视作品来熟悉这些音乐的。说到影视的发展，早起的电影是没有声音的，叫无声电影。又叫默片，表演起来就像我们所知道的哑剧一样是没有声音的。在当时的无声电影中，演员们靠什么来向观众表达和诠释剧情呢？（丰富的表演经验和精彩的肢体语言表达剧情）2.无声电影大师卓别林《摩登时代》那个时代最有代表的表演大师——卓别林。播放《摩登时代》片段。卓别林在银幕上以层出不穷的滑稽表演和他独创的企鹅步给一代又一代的观众带来了无穷无尽的欢笑。3.音乐与影视的第一次交融第一位在电影中使用音乐的人是卢米埃兄弟。1８９５年１２月２８日在巴黎的卡普辛大道餐厅，卢米埃兄弟放映了电影史上的第一部商业片，当时卢米埃兄弟在放映的同时还邀请了钢琴家做现场的伴奏，这代表了电影与音乐第一次的交汇。4.思考无声影视为什么会向有声影视转变呢？无声影视没有音效，没有对白，在剧情上表达也比较单一，久而久之，无法满足观众的要求。影视音乐的作用优秀的影视往往是荧屏画面的补充深化，能够起到更深地揭示影片主题思想和刻画人物内心情景的作用，同时，有具有鲜明的音乐美，因此他们往往不胫而走，广泛流传。那么，影视音乐有什么特点？怎样欣赏影视音乐？1.欣赏影视片段《流浪者》、《红楼梦》、《卧虎藏龙》、《花木兰》学生分组讨论后派代表发言（1）注意音乐与影片基调风格的统一；（2）注意音乐的民族风格、地方色彩和时代特点；（3）注意音乐表现时的乐器特色；（4）注意音乐与剧情的有机联系。影片音乐作用《流浪者》刻画人物形象《红楼梦》预示剧情《卧虎藏龙》渲染背景气氛《花木兰》承接剧情师：影视音乐是作曲家根据剧本的题材、主题、剧情、人物、风格、样式等创作的，它是作为影视综合艺术的一个有机组成部分存在于影视中的。影视音乐与画面的关系刚刚的《花木兰》画面是分散的，镜头是跳跃的，音乐起着承接剧情的作用，这样的音画关系我们称之为——音画平行。1.《红高粱》片段欣赏——《妹妹你大胆的往前走》影片曾获得获第38届西柏林电影节金熊奖。音乐风格是怎样？（粗犷、豪迈）影片中巩俐骑着小毛驴行走在高良的小路上，姜文在高粱丛中远远的跟着她时，突然吼唱出来，高亢的音调宛如一个自由的神灵。音画关系是音画同步。2.《卧虎藏龙》片段欣赏《竹逐》长笛在低音区模仿着中国民族乐器“箫”的音色，表现飘逸、轻盈的音乐，烘托出两人高超的轻功。音乐与画面的关系是音画逆行。3.《辛德勒的名单》——童声合唱《辛德勒的名单》影片介绍——影片《辛德勒名单》是大导演斯蒂芬·斯皮尔伯格于1993年拍摄的一部轰动世界的宏篇巨制。影片获得了金球奖最佳影片奖和最佳导演奖，并获得了美国导演工会奖。在94年第66届奥斯卡金像奖中，《辛德勒名单》一片毫无争议地夺得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳电影剪辑、最佳音乐7项大奖。纯净的童声合唱，简单的旋律形成强烈的视听对比，强调红衣女孩所象征的生的权利和美好的生活。音乐与画面的关系是音画对位。影片音乐作用《花木兰》音画平行《红高粱》音画同步《卧虎藏龙》音画逆行《辛德勒的名单》音画对位五、影视音乐的分类按照影视音乐的声源划分可分为：主观音乐和客观音乐。我们刚刚欣赏的影片中大多数是主观音乐。1.主观音乐概念主观音乐——音乐来自于画面之外，是作曲家为了塑造人物性格、抒发人物内心情感或渲染环境气氛的需要而专门创造的音乐。也称“画外音乐“或“无声源音乐”。2.客观音乐什么是客观音乐呢？我们先看一段短片，同学们是否能用自己的语言来阐述。《泰坦尼克号》片段欣赏，