少儿中国舞教案模板

少儿中国舞教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象：少儿（年龄范围：6-12岁）

三、授课时间：每课时45分钟

四、授课教师：XXX（教师姓名）

五、教学目标

1、知识与技能目标：

-学生能够掌握中国舞的基本步伐、手位及身韵动作；

-学生能够理解并运用中国舞的舞蹈组合；

-学生能够了解中国舞的起源、发展及文化内涵。

2、过程与方法目标：

-通过模仿、实践、合作等教学活动，培养学生对中国舞的兴趣和热情；

-培养学生良好的舞蹈习惯，提高学生的身体协调性、灵活性和表现力；

-引导学生通过观察、思考、讨论等方式，探索中国舞的技巧和艺术魅力。

3、情感态度价值观目标：

-培养学生热爱祖国、热爱民族文化的情感；

-培养学生团结协作、自信勇敢的品质；

-培养学生尊重他人、善于表达的交际能力。

六、教学重占和难点

1、教学重点：

-中国舞的基本步伐、手位及身韵动作；

-中国舞的舞蹈组合；

-中国舞的文化内涵。

2、教学难点：

-身韵动作的准确性、流畅性；

-舞蹈组合的熟练掌握；

-在实践中表现出中国舞的艺术风格。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

2、新知讲授（20分钟）

3、合作探究（15分钟）

4、巩固练习（10分钟）

5、拓展延伸（5分钟）

八、教学方法和手段

九、课堂练习、作业与评价方式

十、辅助教学资源与工具

十一、结论

十二、教学反思

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师以生动有趣的故事或视频引入本节课的主题，激发学生对少儿中国舞的兴趣，为接下来的教学内容做好铺垫。

-通过提问方式引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学习打下基础。

2、新知讲授（20分钟）

-教师示范并详细讲解中国舞的基本步伐、手位及身韵动作，让学生直观地了解和掌握舞蹈技巧。

-分步骤教授舞蹈组合，强调动作要领，指导学生跟随音乐练习，确保动作准确性。

-针对不同难度的动作，进行有针对性的指导，帮助学生克服学习难点。

3、合作探究（15分钟）

-将学生分组进行练习，鼓励学生相互交流、讨论，共同探索舞蹈动作的技巧和美感。

-教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答，引导学生充分发挥自己的创意和表现力。

4、巩固练习（10分钟）

-通过反复练习，巩固学生所学舞蹈动作，提高动作的熟练度。

-教师对学生的表现给予积极的反馈，鼓励学生克服困难，提高自信。

5、拓展延伸（5分钟）

-介绍中国舞的相关背景知识，如历史、文化、音乐等，拓宽学生的知识视野。

-推荐课后自主学习的资源，鼓励学生在课后继续练习，不断提高舞蹈水平。

八、教学方法和手段

-采用示范法、讲解法、练习法、合作学习法等多种教学方法，确保学生能够全面理解和掌握舞蹈技巧。

-运用多媒体教学手段，如视频、音乐、图片等，增强课堂教学的趣味性和生动性。

-通过互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论和展示，提高学生的主动性和积极性。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：

-设计不同难度的练习题，让学生在课堂上即时练习，巩固所学知识。

-安排小组合作练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

-作业：

-布置课后练习任务，要求学生在家中练习舞蹈动作，拍摄视频作为作业提交。

-设计创意性作业，鼓励学生结合自己的生活经验创编舞蹈小片段。

-评价方式：

-采用形成性评价，关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导。

-定期进行舞蹈展示，邀请家长参与，对学生进行综合评价。

十、辅助教学资源与工具

-教学视频：收集并剪辑中国舞教学视频，用于课堂教学和学生课后自学。

-音乐资源：提供适合少儿中国舞练习的音乐，帮助学生更好地感受舞蹈节奏和风格。

-舞蹈服饰和道具：准备适合学生年龄和身高的舞蹈服饰和道具，增强课堂学习的真实感和趣味性。

-教学软件：利用专业的舞蹈教学软件，辅助学生进行动作分解学习和模拟练习。

-纸质资料：提供舞蹈动作图解、教学手册等纸质资料，方便学生随时查阅和复习。

十一、结论

本教案通过系统化的教学设计，使学生能够全面掌握少儿中国舞的基本知识、技巧和组合。通过多元化的教学方法和手段，结合丰富的辅助教学资源，旨在培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的身体协调性、灵活性和艺术表现力。同时，注重学生的情感态度价值观的培养，引导学生深入了解和热爱中国传统文化。

十二、教学反思

1.教学内容方面：

-反思是否涵盖了所有预定的教学知识点，确保学生对中国舞的基本步伐、手位及身韵动作有全面的理解。

-考虑学生对舞蹈组合的掌握情况，调整教学难度和进度，确保学生能够跟上教学步伐。

2.教学方法方面：

-反思所采用的教学方法是否有效，学生是否能够积极参与并乐于合作探究。

-探索更多适合少儿年龄特点的教学手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.学生学习效果方面：

-分析学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困难和挑战，及时调整教学策略。

-关注学生的情感态度变化，确保教学能够激发学生的积极情感，促