2018年广西梧州中考满分作文《那一刻我长大了》6

2018年广西梧州中考满分作文【作文原题】

小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大；小英子，硬着头皮去汇款，是一种长大；可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大……长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。那一刻，我长大了正午的阳光懒洋洋地投射在地上，将屋子里仅存的一丝潮湿一扫而光。我舒服地眯着眼，静静地沐浴着阳光。我听到轻轻的脚步声慢慢移近，我睁开眼睛，哦，是奶奶。她小心翼翼地靠近窗边，生怕打扰了我的休憩。阳光透过窗子照在她的脸上，小到每一个毛孔，都在闪闪发光。她脸上的细纹就像是树叶上一条条清晰可辨的纹路，反而显得更好看了。只见奶奶一手拿着一根针，一手拿着一根线，凑着脸，颤巍魏地找着针眼。在我看来，那根针银亮亮的，针眼别提有多好找了。可奶奶的手抖得实在厉害，几次三番地对眼，也穿不过去，看得我干着急。几次失利后，奶奶仍不罢休，她不断地把手伸进嘴里沾沾口水，捻了捻那根已经起了毛的线，然后再去对针眼。我感觉奶奶的口水都快沾完了，但还是没有穿好线。我实在看不下去了，笑着说：“奶奶，还是我来吧！”奶奶一惊，稍稍有些犹豫可还是乖乖地把针线递了过来。我拿起针线，瞄准针眼，麻利地一穿，一气呵成。我得意地向奶奶炫耀着成果：“奶奶，我厉害吧？”奶奶赞许地点了点头：“是啊，我孙女最棒了！”她笑得很开心，胜过此时的阳光。殊不知，她脸上一闪而过的失落我尽收眼底。她似乎是在解嘲：“人老了，到底是不中用了，穿个线都要人帮忙，以前挑灯纳鞋底都轻而易举……”“说者无意，听者有心”，奶奶说的一字一句，都像一根针一样深深地刺痛了我的心。是啊，奶奶老了。我一直以为奶奶还如我出生时那股年轻，还像小时候带我时那般硬朗，可是，奶奶的腰背已经从挺直变得佝偻，乌黑秀丽的头发也变得花白，奶奶老了。那一刻，我觉得自己长大了。我知道自己已经不再是小孩子了，奶奶也不再是年轻的模样。如今，奶奶需要我的关心和陪伴。我要一直陪伴着奶奶，让她知道，她不是孤单一人。阳光下，我想要牢牢地抓住奶奶的手，自此永不分开，让奶奶有所依靠。真的，我长大了！【得分点提示】1．源自生活，以情动人。考生抒写自己的成长感悟，能够从饱含真挚情感的生活小事入手，书写自己独特的生活体验，以细腻的心理描写打动阅卷老师，给人真实、亲切之感。全文读来，一气呵成，真挚感人。2．妙用环境，首尾呼应。文中巧妙地将阳光作为背景，既烘托了亲情的温暖，给人无限遐想，又借之串联全篇，使文章首尾圆合，成为一个整体，突出了文章的主题。【得分亮点】以小见大感情真挚【原题特点】这道作文题将考生的生活经验作为命题依据，关注考生的成长体验，引导考生审视自我、感悟成长。作文题将课本学习与语文的生活外延勾连起来，引导考生运用学习语文的方法与智慧来观照自己的现实生活。它既要求考生通过材料中的提示，联系所学过的知识来确立作文的选材、立意、表达，也要求考生深人生活，从生活中选取作文素材，写自己独特的成长经历和生活体验。首先，作文题所给材料中，人物所做的事情都发生在小时候，所以我们作文所写人物——“我”，应该是个孩子，而不能写成大人。其次，材料中人物所经历的事件都能够表现人物的“长大”，所以作文内容的选择要以此为标准，写那些能表现人物变得懂事、成熟的事情。最后，材料还对“长大”的内涵做了明确的说明，即“为他人着想”“承担责任”“感恩回报”等，这对选材做了进一步的提示。所以，综合来看，作文题是要求考生写一件深深触动自己的事情，在这件事情中，考生学会了为他人着想，或者勇于承担责任，或者知恩图报，最终获得了成长。此外，在具体确立作文的主题时，需要注意的是：材料中提及的三种精神不必在一篇作文中全部涉及，选择一个或者两个写具体、写生动即可，面面俱到反而什么也说不清。而且，考生也不必非得写这三种精神，长大、成熟的特征及相应的品质太多，只要作文时写出自己的生活经验和深刻的认识即可。我们还要注意作文题中的另一个词语——“那一刻”，这要求我们写作时，主题的表达需要集中在一件事、一个具体的情节或某一个猛然醒悟的瞬间，从而使作文更生动、更深刻、更切题。【思路要点】1．学会分享独享资源的“我”很少会想到别人，即使是别人急需帮助的时候。这好像已经成了习惯。一次，“我”将自己的物品（如食物、玩具、工具等）或独有的经验与大家共享，获得了前所未有的快乐体验。从此，“我”学会了与人分享，学会了帮助有需要的人。那一刻，“我”觉得自己长大了。2．换位思考“我”与母亲因自己的学习、家中琐事等问题产生了隔阂，“我”始终不觉得自己有错。一次，妈妈不在家，“我”独自一人处理一些日常由妈妈做的事情时，发现自己以前错了，从而消除了对妈妈的误解，真正理解了妈妈的良苦用心。从此，“我”学会了站在别人的角度来看问题。那一刻，“我”觉得自己长大了。3．学会担当“我”一直都认为自已不会犯错误，觉得自已总是对的。有一次，“我”欺负了一位同学，“我”很害怕，就更不愿承认自己的错误了。结果“我”每天都疑神疑鬼，胆战心惊。后来，在同伴的鼓励下，“我”勇敢地向被“我”欺负过的同学道歉，获得了原谅。那一刻，“我”开始懂得，我们必须为自己的行动承担责任。从此，“我”学会了担当，“我”长大了。4．