黑龙江省龙东地区部分学校2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（含答案）

2024—2025年初中二年级上学期综合练习（一）生物试卷考生注意：1．考试时间60分钟2．全卷共两道大题，总分50分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．笄（jī）蛭涡虫是一种肉食扁形动物，主要以蚯蚓和蛞蝓（俗称鼻涕虫）为食，生活在潮湿的环境中，它们的身体呈扁平状，称为“耳突”。身体表面覆盖着一层黏膜，可以用来保护身体和进行呼吸。关于笄蛭涡虫的描述不正确的是（）A．两侧对称 B．有口有肛门 C．身体扁平 D．身体可分为前后、左右、背腹2．秀丽隐杆线虫是常用的实验动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（）A．沙蚕 B．血吸虫 C．蛲虫 D．猪肉绦虫3．蛭是一种环节动物，通过吸盘吸附在人的皮肤上，吸食血液。下列叙述正确的是（）A．身体内有脊柱 B．身体细长，呈圆柱形，生活在海洋中C．身体呈辐射对称，有专门的运动器官 D．医学上可以利用蛭素生产抗血栓药物4．“世界珍珠看中国，中国珍珠看诸暨”，在浙江诸暨珍珠市场，各种大小的珍珠琳琅满目。珍珠是外界异物进入珍珠蚌内，接触到其外套膜，让外套膜分泌的珍珠质层层包裹形成的。而珍珠蚌是一种软体动物，下列关于软体动物叙述正确的是（）A．身体表面有外套膜 B．大多身体有分节C．身体大多呈圆柱形 D．大多不具有贝壳5．麻辣小龙虾是许多人夜宵的最爱，有一句诗“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”描述的正是小龙虾。你认为小龙虾属于节肢动物的理由是（）A．身体都分为头、胸、腹三部分 B．生活在水中C．都有三对足，两对翅 D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节6．淡水养殖的“四大家鱼”指的是（）A．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼 B．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼C．青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼 D．带鱼、鲫鱼、鲢鱼、草鱼7．取鲜活虾蟹等河鲜，用丰富的蘸料常温或低温下腌制几个小时即可成为一道特色美食——“潮汕生腌”。在享受“潮汕生腌”美味的同时也引发大家对生食河鲜安全性的担忧。以下关于寄生虫的叙述不合理的是（）A．吃未煮熟的淡水鱼、虾、螺可能感染华支睾吸虫B．预防寄生虫的方式之一是要吃煮熟的淡水生物C．钉螺是日本血吸虫的宿主之一D．身体强壮的人不会被寄生虫感染，生食河鲜无忧8．动物界中种类最多、数量最多、分布最广的动物类群是（）A．爬行动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．哺乳类动物9．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁殖，下列属于恒温动物的是（）A．壁虎和长颈鹿 B．鲨鱼和青蛙 C．大鲵和乌龟 D．家鸽和金丝猴10．下列动物中，属于真正陆生脊椎动物的是（）A．两栖动物 B．鱼类 C．爬行动物 D．环节动物11．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”燕子和鸳鸯适于飞行的特点不包括（）A．身体呈流线型 B．羽毛有保温作用C．长骨中空，减轻体重 D．胸肌发达，驱动双翼上下扇动12．小狗在母体内发育到一定阶段就会产出，出生后就会吮吸乳汁，这种生殖方式的意义是（）A．提高狗的产仔率 B．保护幼仔免受伤害C．提高后代的存活率 D．预防食物短缺13．下列有关人体运动系统的说法正确的是（）A．关节炎是因为关节头病变 B．骨骼肌两端的肌腱有可能附着在同一块骨上C．运动系统主要由骨、关节、肌肉组成 D．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张14．动物区别于植物的特征之一是可以运动，那么对于动物而言运动的意义是（）①利于迁移到适宜的栖息场所 ②利于寻找食物③利于逃避敌害 ④利于生殖和繁衍种族A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④15．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（）A．“孔雀开屏”属于繁殖行为 B．“乌贼喷墨”属于取食行为C．“小狗撒尿”属于防御行为 D．“大雁南飞”属于领域行为16．下列动物与其主要运动方式对应正确的是（）A．鸵鸟——飞行 B．蝗虫——奔跑 C．蜈蚣——跳跃 D．鲨鱼——游泳17．下列关于狒狒群体中的“头领”的叙述，错误的是（）A．优先享用食物和配偶 B．优先选择栖息场所C．是一个生殖能力强的雌性狒狒 D．负责指挥整个社群的行为18．“人多力量大”是动物的社会行为对此作出的最好诠释。动物的社会行为不包括（）A．蜜蜂成员的分工合作 B．两性识别C．狒狒的等级制度 D．狼的群体生活19．动物直接或间接地以植物为食所获得的有机物中，有一部分在它们体内被分解成无机物，这些无机物又可以被植物利用。这体现了动物在自然界中的作用是（）A．促进生态系统的物质循环 B．作为生态系统的分解者C．帮助植物传粉 D．维持生态平衡20．雷达的发明模仿的是下列哪种动物（）A．苍蝇 B．蝗虫 C．蝙蝠 D．猫头鹰二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分）21．（7分）呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。探究活动一：探究蚯蚓的呼吸（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是____________。探究活动二：探究昆虫气体通道的位置（2）将蝗虫的胸部、腹部插入水中，过一段时间后它会死亡，这是因为蝗虫体表的______被水淹没所致，该结构与体内气管相连，它是气体出入的门户。探究活动三：生物课上老师带领学生探究鱼的呼吸，他们选择通体透明的玻璃鱼作为实验材料，用溴麝香草酚蓝溶液检测鱼缸水中二氧化碳的变化（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高先变绿色再变成黄色）。（3）观察鱼的呼吸过程：玻璃鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在______。把淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液滴加在鱼口的前方4～5滴，发现溶液从鱼的口进入，经过鳃后，从鳃盖后缘流出。（4）判断鱼的呼吸器官：淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明小鱼体内发生了气体交换，证明小鱼的呼吸器官是______。它是由许多细的______组成，其上密布着丰富的______。探究活动四：探究家鸽的呼吸（5）上图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有发达的②与③相通，每呼吸一次，在[③]______内进行2次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。22．（5分）下图是家兔和狼的牙齿，请据图回答问题。（1）图______是狼的牙齿，因其有[]______。（2）图中①适于______食物，[②]______适于咀嚼食物。除此之外，家兔的消化道中有发达的盲肠，这些都是与家兔的草食生活习性相适应的。23．（6分）生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力，自然界中的生物多姿多彩，命运息息相关。资料一：珊瑚是由珊瑚虫构成的集合体，它的斑斓色彩来自身上的共生藻类。若海洋环境发生变化，就有可能使藻类离开珊瑚体，从而显露出珊瑚虫分泌的碳酸钙外壳本身的白色，形成白化现象。（1）珊瑚虫这种生物从分类上属于______动物，其特有的攻击和防御利器是______。资料二：白唇树蜥，俗名箭鬃马（如图），是鬣蜥科树蜥属的爬行动物，被称为“中国最漂亮的蜥蜴”，身体能随环境变化而变色。（2）白唇树蜥体表覆盖______，卵外有坚韧的______起保护作用，能保证在陆地发育成幼蜥。资料三：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。（3）资料中体现了动物在生物圈中的作用是____________，正常生态系统保持这种状态就是生物的种类、生物的数量和______总是维持在相对稳定状态。24．（6分）下图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题。（1）如图B所示，每一块骨骼肌由[③]肌腹和[④]______组成。（2）手垂直提重物时，图A中①处于______状态（填“收缩”或“舒张”）。（3）如图C所示，是哺乳动物运动系统中的关节，关节在运动中起______作用。（4）图C中能使关节运动更灵活的是[⑤]______和关节腔内的滑液。（5）在运动时过于激烈，有可能使图C中的[①]______从[④]______中滑脱出来，称为脱臼。25．（6分）某小组的同学在学习了动物行为的相关知识后产生了浓厚的兴趣。他们准备了仓鼠和蚂蚁等小动物，想通过实验的方法继续对动物的学习行为进行探究。探究活动一：探究动物的学习行为为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。 图1 图2（1）请将下面同学们的部分实验报告补充完整。①根据仓鼠大小制作迷宫。②实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓鼠饮用。③如图1，先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。记录仓鼠从入口到达出口的时间。④让仓鼠重复多次进行取食，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计，绘制成柱形图，如图2所示。⑥分析如图数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间______。可见仓鼠的走迷宫行为是在生活过程中，通过生活经验积累而获得的，从行为获得途径来说，是______行为。（2）为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是（）A．每次投放不同口味的鼠粮 B．每次都减少投放鼠粮的量C．每次更换不同结构的迷宫 D．每次在同一安静环境进行（3）生物老师认为本小组还需要重复本实验，这样做的目的是__________________。探究活动二：探究蚂蚁的通讯小风同学想探究蚂蚁的通讯，设计了如图所示实验装置。下列是实验步骤和实验现象。①在盛有少许清水的水槽中放三块小石头，形成A、B、C三个“小岛”。用小木条作“桥”，连接A岛与C岛、B岛与C岛，这样蚂蚁只能通过“桥”从一个小岛到达其他的小岛。②先将蚂蚁放在C岛上，在A岛上放一些红糖，在B岛上放等量食盐，观察蚂蚁的通讯行为。发现大多数蚂蚁会沿“桥”1到达A岛。③用毛笔把蚂蚁放回C岛，将“桥”1和“桥”2调换位置，发现大多数蚂蚁仍然会沿着调换位置后的“桥”1到达B岛。④把蚂蚁用另一支毛笔放回C岛，在蚂蚁爬过的“桥”1上喷一点香水，发现大多数蚂蚁不再爬上“桥”1。请结合实验和所学知识回答问题。（4）根据实验步骤，最好将这些室外捕获的蚂蚁饲养一段时间，并在实验前和实验过程中使这些蚂蚁始终处于______（填“饥饿”或“饱食”）状态。（5）在不干扰蚂蚁活动的情况下给“桥”1喷一点香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，在短时间内不能准确地走向目的地，可能的原因是__________________。

2024—2025年初中二年级上学期综合练习（一）生物试卷参考答案及评分标准一、单项选择题（本大题共20）小题，每小题1分。共20分1．B2．C3．D4．A5．D6．B7．D8．B9．D10．C11．B12．C13．C14．D15．A16．D17．C18．B19．A20．C二、非选择题（本大题共5小题，每空1