2014-2015学年下学期北京版四年级劳动技术下册教案

教学进度课单元教学内容（只写篇目或章节）时数周次起止日期一二三四教学环节教学过程教学桥的用途主要是用来连结两岸，使行人或车辆可以通过。有的思考：桥主要由哪几部分组成？我们在纸造型里可以怎样表桥栏桥墩贺卡的制（1）谈话：同学们能不能先试着自己折一折，遇到困难自己或小们刚才做的方法一样？那另一个该怎么做呢？这两种方法有什么1．知道纸娃娃的制作方法，能够按照步骤图折锥体，设计自己的纸娃娃。提高看图折谈话：纸娃娃的身体、衣袖等都是用折好的大小不同的锥体组合成下折痕，这样就可以按照折痕折出锥体了。演示：将纸全部打开，2．锥体做好了，我们不仅可以用它来制作纸娃娃，还可制作好的锥体、针线、剪刀、小药盒、牙签、谈话：上节课我们设计了纸娃娃，并准备好了制作用的小零件，这节课我们就来把它们组装成漂亮的纸娃娃。(二)制作头部1．观察小药盒：小药盒上有个小孔，我们用它来制作成纸娃娃的头部，在小孔里插上牙签就可以和(二)制作头部2．演示制作头部的方法：2．了解包装盒平面设计的一般规律。依据观察分析的结论，自己设计一个简单的包装教学环节教学过程二、新授出示各种精美的包装盒，大家看，漂亮吧，这些美丽实用的包装盒是怎么制作出来的呢？老师把制作的秘密都藏在了你们桌上的盒子里，今天我们就一起把它找出来。（一）拆扁盒子，明确包装盒的构造1．让我们先一起找到第一把钥匙，请大家观察桌上的盒子后，再把它看看它是由哪几部分组成的？哪些部分的大小是一样的？请大家观察粘贴边的位置，它是和哪两个立面连在一起的？粘贴边的作用折边和那个面相连，折边的作用是什么？2．请你再把它还原回去，制成一个完整的包装盒，注意观察粘贴边的位置。3．大家说得很对，知道了包装盒的构造，看来我们已经找到了第一把钥匙。（贴图）1．出示幻灯，这是老师设计的一个盒子，大家看，它可以制成一个完整的2．那如何解决这个问题呢？老师给每个小组都布置了任务，顺利完成的同学就得到第二把钥匙，题目就在口袋里。6．也就是说盒子的宽窄是由哪两个面决定的？这就是我们今天寻1．通过刚才的学习，老师发现同学们可真聪明，老师这里有几件4．想一想：你有什么东西要装进盒子吗？它是什么形状的？应选择什么材料？你想如何利用桌上的工具与材料。完成设计图并制包装盒包装盒第1单元第6课时制作平面图第1单元第8课时2．谈话：中西服装各有各的特点与优势。中式服装具有我们的民西式服装平面设计图2平面设计图1西式服装平面设计图3教学环节教学过程2．谈话：编制小手镯的方法很多，今天我们来学习编制小手镯的压中→穿左压中→穿右压中→穿左压中→穿右穿中→钻右圈穿中→钻左圈2．结合文字与符号，仔细看图，两人一组用双色绳尝试着编制平5．谈话：按照一定的规律进行编制，就能编出漂亮的链来。你还1．介绍编制材料：可以是各种颜色漂亮的彩线、细绳。还有我们（平结编制步骤图）第2单元第4课时教学环节教学过程1．夏天到了，很多同学都爱养只小蝈蝈，如果能自己编个蝈蝈笼指导：先将经线（或纬线）排列好，用胶条固定在桌面上，再第2单元第5课时3．展示几种编好的蚂蚱：全身浅草绿色；草绿色身体、黄褐色翅蚱第2单元第6课时做好的仙鹤作品2．你会吗？会的同学演示给你身边的同学看看，一起研究研究有子环保袋半成品教具第2单元第8课时教学环节教学过程特点成活()多（）少()多（）少()不成活()没有花()没收到()子教学环节教学过程我们现在已经把种子浸泡起来了那么种子喝饱水之后我们就可以记录人：2.初步学习散针针法、拱针、缉针针法、扦针待缝补的校服、背包、各种针线、剪刀、实物投————用针法的（2）请你们慢慢把它拆开，分析一下它是怎样缝的？并试着缝几EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(导),指)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(种),各)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(不),的)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(导),指)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(种),各)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(不),的)（学比针同1．谈话：我们学习了散针、拱针、缉针、扦针四种针法，下面我散针：缝纫速度慢、易抽皱、针脚小、较结实拱针：缝纫速度快、易抽皱、针脚小、较结实缉针：缝纫速度慢、结实扦针：缝纫速度慢、较结实、有弹性教师教学环节教学过程？（玩法不同对沙包的（1）请你把设计好的图纸与本组同学交流一下，由不足的地方进学生按设计裁剪面料节课做准备