北京版五年级(下)劳动技术教(学)案

想（1）按照植物编织的步骤进行编2、让学生说一说编织过程中的技⑦编到四分之三左右的位置，全体学生练习，教师指导全体学生练习，教师指导评小（1）菜刀分为刀背、刀刃、刀全体学生练习，教师指导⑩最左线挑一压一。@重复第二和第三步。⑩编到四分之三左右的位置，全体学生练习，教师指导全体学生练习，教师指导全体学生练习，教师指导计力。如果我们能用一些废弃物做一全体学生实践，教师指导全体学生实践，教师指导板书设计板书设计？（（1）衣物架也有许多不完善之学生制作学生制作导深深：（::（1）衣物架也有许多不完善之学生制作学生制作源类型：教学设计资源容：实验版五年级（下）册第四单元小金工第一课时资源提供者：尉文革一、教学目标：知识与技能1、认识金工工具：钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳，了解其构造，初步掌过程与方法：通过调查、观察、分析、研究、讨论等方法，了解金属丝、金属板的性质，学习剪切、弯折的加工情感态度与价值观：开阔学生视野，丰富他们有关金工的感性知识，在学习与操作中，培养他们吃苦耐劳不怕脏和累的精神，认真学习操作技能，锻炼操作能力，培养劳动意识，从实践中感受劳动的艰辛与欢乐，进而二、教学重点：三、教学难点：金工工具：钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、划针（钉子或钢针）材料：金属丝、金属板简单的金属制成品五、教学过程：（生答：钳子）钳子是我们生活中经常用到的金工工具（板书：金工工具）问：你还知道哪些金工工具？（生依据经验回答）师述：每组桌面上都放好了一些金工工具。下面我们就分组来了解认识一下它们。要求：认一认：（学生如果能说出它们的名字，师可直接板书；如不能师引导出示板书）问：这些金工工具都有它的使用方法，谁来说一说钢板尺、盒尺、直角尺的作用？（生答师板：测量）师讲解：在钢板上划线要用到一种特殊的“笔”，这种笔叫划针。如果没有，可以用钢针、钉子来代师：每人拿起一把钳子举起来一名学生前边示）问：谁有不同意见？学生说，示生按正问：你知道钳子都有哪些用处？（生答师板：剪、弯折、夹持等）追问：用到钳子的哪个部位？（教师可及时进行示）师：钳子还有好多用途，你想不想自己试试？你们可以根据刚才的研究方法，用盒子里的材料进行要求：用钢丝钳和尖嘴钳将金属丝弯折成三角形、（重点体会两种钳子的不同作用）评价：分组填写评价表3、拓展：你还知道什么样子的钳子？（课件展示台钳及其他金工工具）4、总结：今天我们认识了一些简单的金工工具。其实，生活中还有板书设计：金工工具钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳教学准备：教学过程：导入新课：教师总结砂纸板打磨的好处。砂纸板是小巧、轻便，实用的木工打磨工具，是工制作中必不可少的工具，这节课我们就来共同制作纸板，好不好？（板书：砂纸板的制作）尝试探究学习：4、观察书中插图，这是砂纸板的尺寸图，仔细观察图中的各部位尺寸，作为自己设计制作5、说一说，你在制作时准备使用哪些工具呢？说说小手工锯的使用方法。（学生演示）6、了解沟槽的几种制作方法（出示课件）教师提醒：操作时注意安全，工具使用完毕五、课后实践：《鸡蛋炒黄瓜》教学目标：教学准备：教学过程：刚才，同学们一进教室，发现桌子上摆放的厨2、小组研讨：3、汇报：步骤：放油——葱花、丝、花椒皮等——放黄瓜片翻炒——到入炒好的鸡蛋2、品尝，并作出评价。（每组选择两个小组的菜来品尝。）课题第一课时金工工具导入认识工认识金工工具：说出钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳，了解其构造，初步掌握它们通过调查、观察、分析、研究、讨论等方法，了解金属丝、金属板的性质，学习剪切、弯折的加工开阔学生视野，丰富他们有关金工的感性知识，在学习与操作中，培养他们吃苦耐劳不怕脏和累的精神，认真学习操作技能，锻炼操作能力，培养劳动意识，从实践中感受劳动的艰辛与欢乐，进而认识劳动的价值。运用金工工具进行剪切、弯折制作简单的金属制成品能正确运用金工工具加工制作不同形状的简单的金属制成品。材料：金属丝、金属板，简单的金属制成品金工工具钢丝钳和尖嘴钳台钳：剪、弯折、夹持1、出示两个用金属丝制作的不同形状的2、师述：同学们看，这是老师用金属丝制作的小锥子，你猜猜它是运用什么工具钳子是我们生活中经常用到的金工工具（板书：金工工具）今天我们就来学习有关金工方面的知识。钳子依据经验回答具探究使用方法动手实践总结展评每组桌面上都放好了一些金工工具。下面我们就分组来了解认识一下它们。要求：认一认：这些工具叫什么？说一说：它们2、汇报交流重点放在钢丝钳和尖嘴钳的认识上。拿起两把钳子仔细观察它们的区别，说出各部分名称，重点引出不同部分“齿口”。巩固练习：两人一组，互相当小老师，考考对方是否记住这些名称。1、钢板尺、盒尺、直角尺这些金工工具都有它的使用方法，谁来说2、师讲解：在钢板上划线要用到一种特殊的“笔”，这种笔叫划针。如果没有，可学会了钢板尺、盒尺、直角尺的使用方法，我们再来看看钢丝钳和尖嘴钳的用3、钢丝钳和尖嘴钳（1）握钳和开钳口方法每人拿起一把钳子举起来。强调：握在尾部，用起来省力。（3）体会钳子的作用追问：用到钳子的哪个部位？（教师可及你们可以根据刚才的研究方法，用盒子里的材料进行体会。要求：用钢丝钳和尖嘴钳将金属丝弯折成三角形、圆形或其它形状，把薄金属板条弯折成直角。（重点体会两种钳子的不同提示：正确使用钳子，注意安全，节约材教师巡视指导，纠正不正确的用钳方法。1、出示成品，学生欣赏我们了解了这些金属工具的使用方法，就可以制作一些成品服务于我们的生活。2、学生制作要求：下面我们就自己制作，要正确使用工具，注意安全，节约材料。全班评议，重点展示拓展：你还知道什么样子的钳子？（课件展示台钳及其他金工工具）认一认：这些工具叫什么？说一说：钢板尺、盒尺、直角尺测量做一做：用钢板尺和盒尺分别测量金属板的长和宽。记录测量结果，小组练一练：在钢板上划直线、垂线。（一名学生