高中语文第一单元舞台小天地天地大舞台2雷雨同步练习新人教版必修4

第2课雷雨——被雷雨打落的爱之花一、基础巩固1．下列加点字的注音，无误的一项是 ()A．服侍(cì) 谛听(dì) 惊愕(è) 应验(yīnɡ)B．昧心(mèi) 报应(yìnɡ) 男仆(pú) 切菜(qiē)C．卑鄙(bǐ) 敲诈(zhà) 江堤(tī) 混账(hùn)D．本分(fèn)端详(liànɡ) 咀嚼(jiáo) 窟窿(lonɡ)2．下列词语中，没有错别字的一项是 ()A．贤惠才智汗涔涔与心不忍B．枯燥烦躁味心钱一帆风顺C．悲愤奋勉旧恩怨奄奄一息D．仿绸不妨樟木箱痛不欲生3．对下列破折号的作用，解说有误的一项是 ()A．周朴园你——你贵姓？(表示思索间隔)B．鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。(表示语气断断续续)C．周朴园……我叫他，他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。(表示说明说明)D．周朴园……我看你的性情似乎没有大改，——鲁贵像是个很不醇厚的人。(表示话题转换)4．下列各句中，加点的熟语运用不恰当的一句是 ()A．昨日早晨，一个流浪汉被打伤头部躺在路中心4小时，奄奄一息，该市一家知名医院的急救车出诊，医生只对其进行简洁包扎后即离开了。B．真是天有不测风云，周朴园竟没料到三十年后侍萍会出现在他的周公馆里。C．4月15日出台的这些房地产新政策绝不会一帆风顺，因为靠着房地产致富的特殊利益集团肯定会使出浑身解数甚至反扑房地产新政。D．前一场写周朴园与鲁侍萍的冲突冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的境况，并进行了激烈的思想交锋。5．下列语句重新排序后，连接最恰当的一项是 ()①关于这一点，创作者本人也从不隐讳：“我是一个忘恩的奴仆，一缕一缕地抽取主子家的金线，织成了自己丑陋的衣服，而否认这些褪了色的金丝也还是主子家的。”②而这一宏大的剧作，与古希腊悲剧在很多方面都有着相像之处。③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素，使其中国化了的产物。④正如曹禺自己所说的那样，《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上，也有自己独特的改造与发展。⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩，无论在情节结构、主题思想，还是在艺术技巧的运用上，都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。A．⑤②④①③ B．④③②①⑤C．⑤②①④③ D．④③①⑤②6．下列句子中，没有语病的一项是 ()A．曹禺这个名字对我们是很熟识的，被列入全市首批文化建设重点项目之一的曹禺故居纪念馆已经进入最终的布展阶段，将于5月1日对外试开放。B．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台词功底深，演戏老到，张弛有度，凸显人性回来的命运主题，他们让经典老戏绽放出了新的光彩。C．郑榕是国务院“政府特殊津贴”的获得者，他从1954年扮演《雷雨》中的周朴园起先，用了近50年左右的时间，对人物进行不断的探讨和总结。D．戏剧《雷雨》中周朴园的一句“无锡是个好地方”，成了无锡对外城市形象的宣扬用语。不过，这句话被译为“Wuxiisagoodplace”近日出现在锡城出租车的显示屏上后，引发了诸多网友和市民的关注与争议。二、精段品读阅读下面的文字，完成7～10题。鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园(惊愕)梅花？①鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园(缓缓立起)哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是从前服侍过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)是你？③鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不相识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园(突然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(悲愤)命，不公允的命指使我来的！④周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今日没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。7．①处周朴园“惊愕”的缘由是什么？答：8．②③处的台词分别表现了周朴园的什么心理？答：9．周朴园知道站在面前的正是三十多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状，追问侍萍“谁指使你来的”呢？答：10．如何理解④处鲁侍萍关于“命运”的说法？答：三、一法一练——特性化的语言高度特性化的语言是本文的一大特色。人物语言特性化，就是指什么样的人说什么样的话，语言成为人物特性、性格、心理的声音外化。如鲁大海的语言：“可是你完全错了。……”“看合同什么？渐渐地他们三个人签了字？……”“如梦初醒这三个没有骨头的东西！……”他的语言是他倔强、鲁莽、无趣的特性的写照。如何才能写好特性化的人物语言呢？,首先，动笔描写人物语言之前，先得对笔下的人物有一个全面的了解：他的年龄、职业、身份、爱好爱好、性格特点等。这确定着他说话的内容、用词乃至语气、语调的不同。其次，要依据人物特性，结合平常对某类人视察的结果，把笔下人物放到特定情景中去分析，以确定说话内容和说话风格。最终，肯定要保持口语化特点，多用短句和口语。11．阅读《雷雨》中“蘩漪喝药”一场戏，细品周朴园的台词，特殊是画线部分，分析周朴园的性格特征。周朴园(四凤端茶，放周朴园面前)四凤，——(向冲)你先等一等。——(向四凤)叫你跟太太煎的药呢？四凤煎好了。周朴园为什么不拿来？四凤(看蘩漪，不说话)蘩漪(觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了，我没有喝。周朴园为什么？(停，向四凤)药呢？蘩漪(忙说)倒了。我叫四凤倒了。周朴园(慢)倒了？哦？——(向四凤)药还有么？四凤药罐里还有一点。周朴园(低而缓地)倒了来。蘩漪(抗拒地)我不情愿喝这种苦东西。周朴园(向四凤，高声)倒了来。四凤走到左边倒药。周冲爸，妈不情愿，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤迟疑，指药)送到太太那里去。蘩漪(顺忍地)好，先放在这儿。四凤放下药碗。周朴园(不兴奋地)不。你最好现在喝了它吧。蘩漪(突然)四凤，你把它拿走。周朴园(突然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。蘩漪(声颤)我不想喝。周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。周冲(抗拒地)爸！周朴园(怒视)去！周冲只好把药端到蘩漪面前。周朴园说，请母亲喝。周冲(拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。周朴园(高声地)我要你说。周萍(低头，至周冲前，低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。周冲(含泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸爸的气是不会消的。蘩漪(请求地)留着我晚上喝不成吗？周朴园(冷峻地)蘩漪，当了母亲的人，到处应当替孩子着想。就是自己不保重身体，也应当替孩子做个听从的榜样。蘩漪(望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我——周朴园去，跪下，劝你的母亲。周萍(走至蘩漪前，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园(高声)跪下！周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得颤抖。周朴园叫你跪下。(周萍刚要下跪)蘩漪(望着周萍，急促地)我喝，我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……(哭着，由右边饭厅跑下)答：

答案1．B2．C3．A4．B5．C6．D7．“惊愕”是周朴园的意外情态，因为侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园几乎遗忘了的梅花。8．②处的台词是一种不敢信任事实而最终发觉是事实的反问，表现了周朴园的恐慌心理。③处的台词则表现了周朴园惊慌、胆怯 的心理。9．因为他意识到侍萍的出现，将威逼到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶