华北理工大学《心理测量学》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页华北理工大学

《心理测量学》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、社会心理学是研究个体在社会情境中的心理和行为，以下哪个现象属于社会心理学的研究范畴？A.人的记忆过程B.人的情绪变化C.人的从众行为D.人的感觉器官。2、在社会认知心理学中，归因理论试图解释人们如何解释他人的行为。当看到一个人在公共场合大声争吵，有人认为是他性格暴躁，有人认为是当时的情境导致，这体现了归因的哪种差异？A.内因和外因B.稳定性和不稳定性C.可控性和不可控性D.以上都是3、心理学中的人格测量方法有很多种，以下哪个测量方法不属于常见的人格测量方法？A.自陈量表B.投射测验C.观察法D.血压测量。4、压力是个体面对挑战时的心理反应，以下哪个应对压力的方式属于积极应对？A.逃避问题B.抱怨不满C.寻求支持D.自我否定。5、在心理统计学中，假设检验是常用的数据分析方法。对于一项关于某种新的教学方法是否能提高学生成绩的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪种结论是合理的？A.新教学方法显著提高了学生成绩B.新教学方法对学生成绩没有影响C.不能确定新教学方法对学生成绩的作用D.研究数据存在错误6、在社会心理学中，印象形成是一个复杂的过程。对于一个初次见面的人，如果我们仅根据其外表和最初的行为表现就形成了较为固定的印象，这种现象被称为？A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象7、在动机心理学中，成就目标理论认为个体追求成就的目的不同。如果一个学生更关注自己与他人相比的成绩，这种成就目标属于？A.掌握目标B.成绩目标C.表现目标D.以上都不是8、在研究动机与工作效率的关系时，以下哪种理论表明动机强度与工作效率之间并非线性关系，而是呈倒U型曲线？A.期望理论B.归因理论C.耶克斯-多德森定律D.成就动机理论9、在人格心理学中，自我概念对个体的行为和情感有重要影响。对于一个自我概念积极且稳定的人，以下哪种情况不太可能对其自我评价产生重大影响？（）A.一次考试成绩不理想B.他人的负面评价C.工作中的一次小失误D.社交媒体上的大量赞美10、心理学中的社会认知偏差纠正方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的社会认知偏差纠正方法？A.增加接触B.提高自我意识C.改变思维方式D.忽视差异。11、心理学中的创造力测试是评估个体创造力水平的方法，以下哪个创造力测试不属于常用的创造力测试？A.托兰斯创造性思维测验B.韦克斯勒智力测验C.威廉斯创造力测验D.南加利福尼亚大学测验。12、在工业与组织心理学中，工作压力源包括工作负荷、角色冲突和人际关系等方面。对于一位在工作中经常面临多个任务截止日期且职责不明确的员工，其主要的工作压力源是？A.工作负荷B.角色冲突C.人际关系D.职业发展13、对于睡眠与梦的研究，以下哪种理论认为梦是个体潜意识中被压抑的欲望和冲动的表达，是一种心理防御机制？A.精神分析理论B.激活-整合理论C.认知理论D.生理学理论14、关于消费心理学中的消费者决策过程，包括需求识别、信息搜索、评估选择、购买决策和购后评价等阶段，以下对于各个阶段的影响因素和心理特点的表述，不准确的是（）A.需求识别受个人内在需求和外部刺激的影响B.信息搜索的范围和深度取决于消费者的卷入程度C.评估选择时消费者主要依据价格进行判断D.购后评价会影响消费者的后续购买行为15、关于记忆的过程，以下哪种情况会对信息的长期储存产生重要影响，使得记忆能够在较长时间内保持并在需要时被提取？A.信息的编码方式B.信息的存储条件C.信息的复述次数D.信息的提取线索16、心理学中的压力管理方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的压力管理方法？A.时间管理B.情绪管理C.人际关系管理D.放弃管理。17、情绪调节是个体控制情绪的过程，以下哪个方法不属于情绪调节的方法？A.认知重评B.表达抑制C.运动锻炼D.暴饮暴食。18、心理学中的情绪理论有很多种，以下哪个情绪理论不属于常见的情绪理论？A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格理论D.牛顿理论。19、在教育心理学中，教师的期望对学生的表现有潜在影响。如果教师对某个学生寄予较高期望，这个学生可能会有怎样的表现？A.学习成绩提高B.学习动力增强C.自信心提升D.以上都有可能20、在心理测量学中，常模是解释测验分数的重要依据。对于一个标准化智力测验，如果一个人的得分高于同年龄组的平均水平，这意味着什么？A.智力超常B.学习能力强C.具有特殊天赋D.以上都有可能二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）在教育心理学中，迁移现象对学习效果有重要影响。探讨学习迁移的类型（如正迁移、负迁移、零迁移）、影响学习迁移的因素以及如何促进学习迁移。2、（本题10分）解释心理障碍的分类和诊断标准，分析心理障碍的成因和预防措施。3、（本题10分）在消费心理学中，消费者的购买决策受到多种心理因素的影响。探讨消费者的需求和动机、品牌认知以及如何运用心理学原理促进消费行为。4、（本题10分）心理弹性在应对重大突发事件（如自然灾害、公共卫生事件）中发挥重要作用，分析心理弹性在危机应对中的表现和作用机制，以及如何提升公众的心理弹性。三、案