统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元测试卷5份（有答案）

第五单元主题训练卷

六

题号--二三四五总分

得分

主题百花园（45分）

一、主题达标。（24分）

1.把下面词语补充完整，并完成填空。（12分）

⑴膀（）腰（）虎（）熊（）身（）力（）

这些词语都是描写人物的的。

⑵发（）发（）（）（）养神神采（）（）

这些词语都是描写人物的的。

（3）三抓（）（）大摇（）（）点头（）（）

这些词语都是描写人物的的。

2.给加点的字选择恰当的解释。（填字母，4分）

【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。

手珠眼快（）珠恶如仇（）

疾苦（）积劳成称（）

3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。（4分）

⑴他精神振奋地走上讲台。（）

（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线

制作，没有缝儿。（）

⑶小胖墩儿身体高大粗壮。（）

（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又

有些怀疑,这回非要亲眼瞧瞧。（）

4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“J”。（4分）

（1）众人看严监生时，点一点头，把手（垂放）下，（登时顿

时）就没了气。

（2）他怕师傅（难看难堪），不敢说，也不敢看，可忍不住还要

（看扫）一眼。

（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（塌弯）着腰，合了裆，

（鼓瞪）着眼珠子，不露一点儿（破绽痕迹）。

（4）他无疑可以成为最（出色厉害）的车夫，傻子似的他自己

笑了。

二、主题探究。（18分）

1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号

里，并说说描写的是谁。（4分）

A.外貌描写B.动作描写C.语言描写C.心理描写

（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。（）

（2）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般

的形象轰然倒去。（）

（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃

得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

（）__________

（4）“要不一一摔跤。”（）

2.回忆课文，连一连。（6分）

老舍《俗世奇人》小嘎子技艺高超

徐光耀《儒林外史》刷子李爱财胜过生命

吴敬梓《小兵张嘎》祥子富有心计

冯骥才《骆驼祥子》严监生身体结实硬棒

3.品读句子，完成练习。（8分）

（1），，是吗？，，小胖墩儿（）起来，立刻（）后两步，一闪身

（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还

是随便摔？”

①在括号里填上恰当的动词。（2分）

②从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿

的性格特点。（1分）

（2）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子

也不一定能明白呢。

①这句话的含义是（）（多选，3分）

A.刷子李确实有绝活,这一绝活,若不是曹小三亲眼所见，

怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。

B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。C.刷

子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受

益匪浅。

②请你用一句话赞美一下刷子李。（2分）

三、主题话题。（3分）

吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士……

这些词语一定让你想起了生活中某个个性鲜明的人物吧，请选择

一个说一说。

阅读大舞台（30分）

四、课文片段阅读。（12分）

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都

来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都

不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不

能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰

响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里

拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不

是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上

前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”

他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

1.“再不回头''在文段中的意思是,

“医家都不下药了“说明__________________________________

_______________。（2分）

2.“一声不倒一声的”点明严监生___________________了，可

还“伸着两个指头”，他心里可能会想：

________________________________________________。（2分）

3.“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是

________________________________________________o（2分）

4.画“——”的句子运用了什么描写方法？写出了人物什么样的

形象特点？（2分）

5.作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是（）（1分）

A.表现了严监生有极强的求生欲望。

B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。

C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。

D.表明只有赵氏才真正了解严监生。

6.假如严监生还能说话，他可能会对两个侄子说什么？（3分）

五、主题阅读拓展。（18分）

老汪栗子（节选）

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农

的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好

看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出烤（y6uxiii）人的暖黄

色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他

的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒

出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱

眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。

老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制

的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗

子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住

的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点斑驳）。所

以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要

细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会

有自然的放射状裂（推1论）纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪

得意地搓搓手:“这锅栗子的，梅花裂，炒成了。”函删改）

1.用“一一”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

（2分）

2.“顾客等得急”是因为,从侧面写出_______

老汪一点儿都不急”说明

________________________________________，从中可以看出老

汪是一个的人。（8分）

3.文中画“——”的句子对老汪的、和

进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后

的心情，表现了老汪炒栗子的。

（5分）

4.刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下

规矩，可以怎么说？根据文意写一写。（3分）

习作新视角（25分）

六、习作展示。

个性鲜明的人物，总会给人留下深刻的印象，他（她）的音

容笑貌、举手投足都让人印象深刻。请从你们班上选一位有个性

的同学写一写。要运用本单元所学的描写人物的方法去写。题目

自拟。

第五单元主题训练卷

一、1.⑴大粗背腰强壮外貌

(2)怔傻闭目奕奕神态

⑶两挠大摆哈腰动作

2.CDBA

3.(1)精神抖擞(2)天衣无缝(3)膀大腰粗(4)半信半疑

4.⑴垂J登时J⑵难堪J扫J

(3)塌J鼓J破绽J(4)出色J

二'1.⑴B刷子李(2)D曹小三(3)A祥子(4)C小嘎子

2.老舍一一《骆驼祥子》一一样子一一身体结实硬棒

徐光耀——《小兵张嘎》一一小嘎子一富有心计

吴敬梓一一《儒林外史》一一严监生一一爱财胜过生命

冯骥才一一《俗世奇人》一一刷子李一一技艺高超

3.⑴①跳退脱叉②勇敢、憨厚、直爽

(2)①ABC

②示例：你的粉刷技术真是炉火纯青啊！

三、示例：我的堂弟是个名副其实的“淘气包叔叔刚用五元

钱给他买的玩具小汽车，不到两小时，他就把玩具小汽车弄坏了，车

身裂开了几条缝，轮子也不翼而飞了。

四、1.病很重，不见好转严监生已经病到无药可治的地步了

2.已经奄奄一息了那灯盏里点着两茎灯草，多费油呀

3.看到严监生伸着两个指头

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4.运用了动作、神态描写。写出了严监生爱财胜过爱自己的性

命的吝啬鬼形象。5.B

6.示例：唉，两个傻侄子呀，你们怎么就不明白二叔的心思呢？

你看那灯盏里的两茎灯草都燃着呢，该多费油哇!这样白白糟蹋钱财,

叫我如何断得了这口气呀！

五、l.ydu眼疾手快斑点I论

2.排队的人多老汪的栗子炒得好

他不会因为买的人多而降低质量要求精益求精、诚信经营

3.神态动作语言高兴而激动技艺精湛

4.示例：如果谁发现有硬开口子的栗子，白吃不要钱。

六、思路点拨：班上那么多同学，一定有许多有个性的人。选一

个你觉得最有特点的人物来写，可抓住人物的语言、动作、神态等来

描写。例文略。

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第五单元达标检测卷

基础百花园（34分）

用“\"划去加点字不正确的读音。（3分）

严监生(j语njian)模样(mGmo)额骨(gu立nquan)

行内(hangxing)孔眼（z云zha）零馅儿（16ulii）

二、读拼音，写词语。（8分）

qizhapingzhang

shuaijiao

三、2分)

【单】A.薄弱；B.只有一层的（衣服等）；C.只，仅；D.单子。

1.小嘎子在家里跟人摔跤，从不单凭力气。（）

2.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（）

3.严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（）

4.林黛玉长得标致，但身体很单薄。（）

四、给下列字加上偏旁变成新字，并与所给的字组成词。（6分）

反：倒往_____出__________馆

娄：_____住字佝梯

至：迟内敬儿

五、选词填空。（3分）

居然果然竟然

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1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）

一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2.每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉

点也没发现。

3.曹小三给他点烟时，（）瞧见刷子李裤子上出现一个白

点，黄豆大小。

六、把下列词语补充完整，并选词填空。（5分）

精神（）（）手（）眼（）膀（）腰（）

（）面（）天蹦（）蹦（）天衣（）（）

L小嘎子地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了

个o

2.还是爸爸___________,一把拉住了在马路上____________

的小妹妹。

七、请在括号里加上动作、神态描写，使句子更具体。（3分）

1.妈妈（）说:“你作业没做完，为什么要看电视？”

2.小东（）说：“这个节目太好看了，您让我看完了

再做作业，行吗？”

3.妈妈（）说：“不行，必须马上去做作业！”小东

只好含着泪，关掉电视。

八、按要求完成句子练习。（4分）

1.曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

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2.这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

3.大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道严监生的意思。

（修改病句）

4.师傅打开包袱。（扩句）

主题训练营（14分）

九、根据课文内容填空。（11分）

1.严监生是我国古代讽刺小说《》中的人物。

课文所选片段写的是____________________的情形，写出

了严监生___________________的特点。

2.小嘎子是作家的作品《》中

的主人公。课文刻画了小嘎子

的形象。

3.《他像一棵挺脱的树》选自___________（作者）的作品《一—

》，文中的“他"指的是O

4.《刷子李》中的刷子李是专干这一行的，他

干活最让人叫绝的是，__________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________O

十、主题探究。（3分）

这段时间，我们读过许多文学作品，其中有些人物形象深深

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地印在我们的脑海里，这次就写写你最喜欢的、印象最深刻的一

个人物。

读写展示台（52分）

H、课内阅读。（13分）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力

气，自然不跟他一叉一搂。俩人把口枪和鞭

放在门墩儿上「各自虎势儿一站_公鸡鸽架似的对起阵

来^起初，小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵，

围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占

了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，

鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，

终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖

墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动

他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料

反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，

小嘎子摔了个仰面朝天。

1.在'〔□”里填上合适的标点符号。（3.5分）

2.选文主要描写的是的情节。（3分）

3.小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？（2分）

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4.在这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？（2分）

5.想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？（2.5分）

十二、课外阅读。（14分）

凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的

嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，

我们就笑话呢。”

调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只

坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫

人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃

饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、尾、巾帕之物，如今鸳鸯

是不当这差的了，今日偏接过尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄

刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：

“姑娘放心。”

那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是

凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给

刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁

锹还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇

端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两

碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放

在刘姥姥桌上。

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贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老

刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓

着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，

上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。

黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧啖!!”宝玉滚到贾母怀里，

贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说

不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春

的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫"揉

揉肠子地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，

也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，

还只管让刘姥姥。（有删改）

1.选文写的是（）的场面。（2分）

A.刘姥姥进大观园B.刘姥姥逗笑C.林黛玉进大观园

2.下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（）

（2分）

A.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来

表现她是怎样逗众人笑的。

B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面

递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘

姥姥”等描写中可以看出。

C.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来

逗大家笑，进而取悦贾母。

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D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为

自己受到了贾家的热情款待。

3.刘姥姥逗众人笑的方法有、、

等。这体现了她_____

________________________________________的特点。（2分）

4.选文中画线的句子所表述的内容也是凤姐等人捉弄刘姥姥

的部分，它与下文哪句话相照应？（2分）

5.众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大

笑起来”？（2分）

6.请你用“—”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完

句子，你想到了哪些四字词语？（最少写四个）（4分）

十三、习作展示。（25分）

题目：夸夸我的

要求：①把题目补充完整，填上你要夸的人，如：爸爸、

老师、邻居等。②选取典型的事例，把事情写具体，表现出人

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第五单元达标检测卷

一、jianm6guanxlngzaIti

二、侵犯难堪欺诈屏障疤痕喉咙摔跤欺负

三、l.C2.B3.D4.A

四、扳返版饭

搂数偻楼

到室致侄

五、1.果然2.居然3.竟然

六、抖擞疾快大粗仰朝来去无缝

1.精神抖擞仰面朝天2.手疾眼快蹦来蹦去

七、示例：1.瞪着眼睛生气地2.望着妈妈恳切地

3.摇着头，严肃地

八、1.曹小三看不出来。2.衣服有威严。

3.别人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。

4.示例：师傅小心翼翼地打开一个四四方方的包袱。

九、1.儒林外史严监生临终时爱财胜过生命

2.徐光耀小兵张嘎顽皮、争强好胜、富有心计

3.老舍骆驼祥子祥子

4.粉刷他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点

十、示例：我最喜欢《水浒传》里的豹子头林冲。他武艺高强,

作为八十万禁军枪棒教头，有着高强的武艺。他为人宽厚，当被刺配

沧州时，两个差人要谋害他，被鲁智深打倒后林冲还替他们求情。

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2.小嘎子和小胖墩儿摔跤

3.自己的优势：手疾眼快。

小胖墩儿的劣势：傻大黑粗，动转不灵。

4.示例：机敏，争强好胜。

5.略。点拨：展开想象时，要抓住人物心理，可以是服气了，

也可以不服气，想要再比一场。

十二、l.B2.D

3.诙谐、粗俗的语言滑稽的表情夸张的动作

粗俗、喜说笑、老于世故、朴实、有小农思想

4.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

5.刘姥姥的那些表现来得突然，让众人感到惊讶；刘姥姥的动

作以及乡野粗俗又略带押韵的话等实在让人忍俊不禁,于是上上下下

都哈哈大笑起来。

6.湘云掌不住……也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。示例：

捧腹大笑前仰后合忍俊不禁哄堂大笑

十三、思路点拨：要选择自己熟悉的人、熟悉的事来写，这样才

能写得清楚，写得具体，写出真实的情感来。首先，我们要弄清人物

身上的闪光点是什么。然后，选择能表现出人物的闪光点的事。同时，

注意把文章的“六要素”交代清楚，做到条理清楚，描写具体。另外，

在事件中这个人是怎么说的，怎么做的，一定要进行具体的描写，表

现出人物的闪光点，突出文章的中心。例文略。

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第五单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（31分）

1.下列注音和汉字完全正确的一项是（）（2分）

A.脚腕(jiQowan)吐痰(ttitdn)严监生(yAnjiansheng)

B.额骨(gu=ngu)搂住(16uzhu)扳不动(b^nbudong)

C.揪住(jiiizhu)刷浆(shu五jiang)小胖墩儿(x4opangdunr)

D.发怔(flzheng)包袱(b五ofu)露馅儿(IQxianr)

2.读拼音，写词语。（4分）

zhiqifu

王叔叔的长得人高马大,力大如牛。他喜欢弱小,

banshouwan

喜欢和别人赌钱，好吃懒做。今天，他终于从监狱里释放出来。

shTfu

家人希望他洗心革面，拜个学门手艺，好好生活。

3.给下面的字加上不同的偏旁组成新字，填空。（6分）

【宛】（）拒饭（）（）惜脚（）

【其】（）骗周（）围（）地（）

【交】（）洁（）区（）刑摔（）

4.我能给加点字选择正确的解释。（填字母）（4分）

【单】A.薄弱；B.只有一层的（衣服等）；C.只，仅；D.单子。

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（）（1）小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气。

（）（2）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。

（）（3）严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（）⑷林黛玉长得标致，但身体很单薄。

5.把下列词语补充完整，再按要求完成练习。（9分）

天衣（）（）精神（）（）半（）半（）

（）大（）粗（）面（）天手（）眼（）

（1）上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是,

含有近义词的是0

（2）上面的词语中，描写人物外貌的是<,我

还能写一个这样的词语：o

（3）上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破

绽的是o我会用这个词写一句话：

_________________________________________________O

6.按要求完成句子练习。（6分）

⑴（刷子李）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（仿写句子）

（2）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。（修

改病句）_____________________________________________

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二、综合展示厅（9分）

7.选一选。（3分）

我们称一毛不拔的人为（），称粗心大意的人为（），称随

声附和的人为（）o

A.马大哈B.应声虫C.铁公鸡

8.语言实践。（6分）

几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一

话题进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝

贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源

不断的利润。”面对这个话题，画家、病人会怎么说？作为小学

生的你，你又认为最宝贵的东西是什么呢？

（1）画家：___________________________________________________

（2）病人：___________________________________________________

（3）作为小学生的你：________________________________________

三、课本直通车（12分）

9.填空。

（1）严监生是我国古典讽刺小说《》中的人物，课文选

取了的片段，写出了严监生的特点。

（2）《摔跤》选自的《》，主要写了

（3）《他像一棵挺脱的树》选自《》，作者是,

原名,课文中的“他”指的是,课文所选

24

片段通过对他的进行描写，突出了他____________的特点。

四、阅读检阅台（18分）

（一）阅读流程图，完成练习。（5分）

门诊就诊流程图

门诊病人来院挂号（门诊一楼大厅）

检（医生检查、诊断

查

后

返

回

医

师侬生开隼查可（医生开处方

诊

室

进

行

进—（工号收费疝）---------------->（取药工

一

步（打针）

诊住院者到相关劝房治疗

断

/庸房大楼：外一科、外二科、妇产科、）

检验科：门诊一楼

功能科：医技楼二楼，B超、胃镜、五官科、内一科.

经颅多普勒、乳腺打描、

传染病区：感染疾病科（病人离院

心电图、理疗、碎石等。

愁射科：医技楼一楼，拍X光片、（,产技楼（三楼）：儿科1

10.张小铁的手扭伤了，来到医院治疗。他要挂号需要到

_______________________________________。a分）

11.医生检查后，建议张小铁拍x光片。医生开了检查单后，张小

铁下一步需要做什么？（）a分）

A.去拍X光片。B.去挂号收费处交检查费。C.取药。

12.张小铁该去哪儿拍X光片？（）（1分）

A.门诊一楼。B.病房大楼。C.医技楼一楼。

13.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（）（1分）

A.回家。B.取药处。C.返回医师诊室。

14.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（）（1分）

25

A.回家。B.取药。C.去挂号收费处交医药费。

（二）阅读短文，完成练习。（13分）

变

马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，他女儿笑盈盈地走过

来：“爸爸，我想请教您一个问题。”

“有什么问题你就说吧。”

“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏

要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道:“农村的条件的确差些，

有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于

摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬，

我们一定要大力支持。”

女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，

因为她爸爸十分支持她。”

“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。

“就是您老人家呀！”

“什么？"马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！”

15.文中的女儿向父亲“请教”的目的是

_______________________________________________。（2分）

16.文中突出表现马市长“变”的两个短语是

和o（2分）

17.马市长责怪女儿“你怎么能这样？”，这句话有两层含义，请

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写下来。（4分）

其一：___________________________________________________

其二：___________________________________________________

18.文中塑造人物时采用的主要描写方法是（）（1分）

A.外貌描写B.语言描写C.神态描写

19.文中马市长的性格特点是（）（2分）

A.大公无私B.善变C.支持新生事物

20.题目“变”的含义是____________________________________

_______________________________________________。（2分）

五、习作百花园（30分）

21.一个形象鲜明的人物，他（她）的音容笑貌，举手投足会在我们

的脑海中留下深刻的印象。请选一位自己熟悉的人写一写。要

求运用本单元中所学的描写人物的方法来写。题目自拟。

27

28

第五单元达标检测卷

一V1.C

2.侄子欺负掰手腕师傅

3.婉碗惋腕欺期棋基皎郊绞跤

4.(1)C(2)B(3)D(4)A

5.无缝抖擞信疑膀腰仰朝疾快

(1)精神抖擞手疾眼快

(2)膀大腰粗示例：眉清目秀(3)天衣无缝

示例：他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了

6.(1)示例:这美丽的风景，真好比画家画出的一幅绝美的图画。

(2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。

(3)所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。

二、7.CAB

8.示例：(1)最宝贵的东西是绚丽的色彩。

(2)最宝贵的东西是健康的身体。

(3)最宝贵的东西是渊博的知识。

三、9.(1)儒林外史严监生临死前爱财如命

(2)徐光耀小兵张嘎小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景

(3)骆驼祥子老舍舒庆春祥子外貌

身体结实健美

四、(一)10.门诊一楼大厅

11.B12.C13.C14.C

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（二）15.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业

16.大力支持绝对不行

17.女儿怎么能放着清闲的工作不干，要到农村去；女儿怎么

能采取这种方法套“我”的话，将“我”的军。

18.B19.B

20.听说女大学生到农村搞乡镇企业非常支持，当知道这个女大

学生是自己女儿时又坚决反对

五、21.思路点拨：要选择自己熟悉的人来写。首先，我们要弄

清对方身上的闪光点是什么；然后，选择能表现这个闪光点的一两件

事情；最后，在写作时，注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,

做到条理清晰，描写具体。另外，在具体事情中这个人是怎么说的,

怎么做的，一定要具体刻画，从而凸显人物的闪光点，突出文章的中

心。例文略。

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第五单元提升练习

时间：90分钟满分:100分得分:

一、看拼音，写词语。（8分）

shuaijiao()hou16ng()qizha()zhizi()

nankan()baofu()banshdu()shensheng()

二、给加点字注音。（12分）

圈:项圈（）圈养（）挑邹灯（）掰选（）

另U：别人（）别扭（）屏:屏气（）屏障（）

三、按要求选填四字词语。（6分）

目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮

眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀

目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望

描写人物外貌的词语:_________________________________

描写人物动作的词语:_______________________________

描写人物神态的词语:_______________________________________

描写人物心理的词语:_______________________________________

四、选词填空。（6分）

居然果然竟然

1.每一面墙刷完，他搜索了一遍,（）连一个芝麻大小的粉点也没

看到。

2.严监生都快死了,（）还惦记着那两茎灯草，怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,（）输给了小胖墩儿。

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五、根据课文内容填空。（11分）

1.《摔跤》选自电影剧本《》，作者是。小嘎子的性

格特点是、。

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。

我们还学过他的文章《》《》等。

3.《刷子李》选自的《》。文章赞扬了刷子

李O

六、课内阅读。（16分）

两茎灯草

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问

候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药

了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一

出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两

个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾

见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不

是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把

头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想

是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，

那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都

说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯

草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑

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掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1.联系上下文，理解词语。（4分）

⑴再不回头:________________________________________________

（2）一声不倒一声:___________________________________________

2.用“—”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。（3分）

3.根据严监生临死前的动作和神态，说说他会想些什么。（3分）

4.严监生是我国古典小说《》中的一个人物，小说的作

者是o这个片段中他通过、等描写方法,

刻画了一个的形象。（6分）

七、课外阅读。（11分）

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得很长，只有慢慢地等。

终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履

神态上看好像已经年逾六旬。

请问您的电话号码营业员问老妇人老妇人脱口就说出一

个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李强吗？”老

妇人说：“不是的，这是我儿子的名字宇然后她又说了一个电话号

码，还是脱口而出，没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后，

问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营

业员说：“对不起，阿姨！您家的电话号码到底是什么？”老人歪着

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脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不

耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半

是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话号妈，人老，忘事啦。孩

子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子、

外孙。”她刚想走,好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费

吧？”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”王建

老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。

1.下面加点字的注音完全正确的一项是（）。（1分）

A.缴费（j逾o）步履他）B.歉意（qiGn）喳喳（z衿

C.犹豫（y6u）磕绊（ke）D.年逾（yii）骚动（s五o）

2.补全第2自然段空缺的标点。（3分）

3.第1自然段中画线句子是对人物的描写。第2自然段中画线

句子是对人物的描写。第3自然段中画线句子是对人物的

描写。（3分）

4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在

柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句，与前文“—”形成

对比。（填文中词）（1分）

5.在文中找出与“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用“—”画出来。

（1分）

6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?（2分）

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八、习作。（30分）

以“我的人”为题，写一篇作文，运用本单元中描写人物的方

法,写出他（她）某方面的特点。字迹清楚,400字以上。

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第五单元提升练习答案

一、摔跤喉咙欺诈侄子难堪包袱扳手神圣

二、quanjuantiaotiaobiebiebingping

三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬动作:抓耳挠腮、挤眉弄

眼、东张西望神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆心理:心急如

焚、心花怒放、心猿意马

四、1.居然2.竟然3.果然

五、1.小兵张嘎徐光耀争强好胜富有心计

2.骆驼祥子老舍母鸡猫

3.冯骥才俗世奇人刷墙的技艺高超

六、1.(1)再不好转(2)一声连着一声

2.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的,总不得断气，还把手

丛被单里拿出来，伸着两个指头。

他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了?

3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!

这么浪费，我怎么能放心地走呢？

4.讽刺儒林外史吴敬梓动作神态吝啬、守财奴

七、1.C2.“。”o3.外貌语言神态

4.脱口而出5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

6.一位老人熟记儿女们的电话号码，却忘记了自家的电话号码。反映了

父母对子女的爱是那么的无私和忘我。

八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一

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定要抓住人物特点来写，语句通顺,不写错别字。

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第五单元评价测试卷

（时间:80分钟满分:100分）

题号——总分

得分

一、积累与运用（36分）

1.读拼音，写词语。（5分）

shTfushuaijiaolingzhipaitouxianjie

2.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）

A.刷桨（j悟ng）发性(zh@ng)垂倒(bdn)

B.监生(ji6n)脚胭(wan)揩泪(k&i)

C.使诈(zhG)屏障(ping)难堪(kan)

D.露馅儿(xi6n)侄子(zhi)伤疤（b否）

3.下列词语书写有误的一项是（）（3分）

A.欺负语重心长半信半疑B.郎中天衣无缝诸亲六眷

C.格局仰面朝天结实硬捧D.可怜匀匀实实平平整整

4.在下面句子中的括号里填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

江姐遭受酷刑，已经奄奄一息，但她仍然（）地对敌人说:“你们休想从我口里得到

任何东西。”

A.半信半疑B.斩钉截铁C.兴高采烈D.一丝不苟

5.下列不是描写人物外貌的词语是（）（3分）

A.神采飞扬B.衣冠楚楚C.膀大腰粗D.仪表堂堂

6.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）（3分）

A.他面色凝重地坐在窗前。（神态描写）

B.如果举了手，王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?（心理描写）

C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）

D.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写）

7.对下面语段的主要意思概括正确的一项是（）（3分）

他一身青布长衫，洗得发了白，洁净中透着皂角的气味。连那双靴子的样式也没有任何特

别之处。朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。

A.他的穿着很旧。B.他的穿着很干净。

C.他的穿着很朴素。D.他的穿着与身份不相符。

8.在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（）（3分）

说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（），脚一（），猛地（）了起来，左

脚尖（）住起跑线，膝盖一（），稳稳地（）着。他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身

体微微前（），那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。

A.撑踮跳顶弯蹲冲B.撑踮爬顶弯蹲倾

C.踮撑爬踩弯蹲倾D.撑踮跳踩蹲弯冲

9.判断对错,对的画错的画“X”。（6分）

（1）《他像一棵挺脱的树》节选自作家冯骥才的小说《骆驼祥子》。（）

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（2）《摔跤》主要运用了动作描写来塑造人物形象。（）

（3）严监生临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼，突出