部编版一年级语文上册-10《升国旗》导学案2_第1页
部编版一年级语文上册-10《升国旗》导学案2_第2页
部编版一年级语文上册-10《升国旗》导学案2_第3页
部编版一年级语文上册-10《升国旗》导学案2_第4页
部编版一年级语文上册-10《升国旗》导学案2_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标:

1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。认识4个字

及一种新笔画。

3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的

思想感情。

教学重点：

理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。

教学难点：

通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。

课前准备：

生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话揭题

1、出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。

2、同时认识''五星红旗升"几个字

二、初读指导

1、出示插图，请小朋友们边看升旗仪式。

2、再听课文范读，要求看着课文，听清楚每个字的读音

3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。

4、检查自学情况。

(1)出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读。

(2)指名分句读课文。

(3)齐读全文，说说你发现了什么？

三、指导书写：升、我、们、中

1、记忆字形。

2、指导在田字格里书写，重点提醒''升"的两撇的不同和''我"的竖钩和斜钩

的区别。

3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。

四、课堂小结

1、看升旗仪式，说说你的感想。

2、教师小结。

附：板书设计

2、升国旗

五星红旗我们的国旗

国歌高高升起

立正敬礼

教学目标：

1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。认识4个字

及一种新笔画。

3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的

思想感情。

教学重点：

理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。

教学难点：

通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。

课前准备：

生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。

教学时间：2课时

教学过程：

第二课时

一、复习检直

.听写：升、我、们、中。

2、指名朗读课文。

二、精读训练

，指导看图，引读第一句。

(1)什么是我们的国旗？

(2)出示句子，指名读。

(3)讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。

2、指导看图，引读第二句。

(1)看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？

(2)出示句子。

(3)课件演示升国旗。

(4)指导读出自豪、崇敬之情。

3、指导看图，引读第三句

(1)升国旗时，我们少先队员应该怎样做？

(2)出示句子，在生活中你喜欢用''您"称呼哪些人？

(3)指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。

(4)学生表演读第三句，评价。

(5)齐读

4、有感情地朗读全文

三、指导背诵

1、看图引背。

2、学生看图自由背诵。

3、句子接龙背。

4、边背诵边表演。

四、看图，启发想象

听到雄壮噫亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞

来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？

五、指导写字：立、正、向

1、记忆字形。

(1)说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。

(2)书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？

2、指导在田字格里写字。

(1)观察生字在田字格中的位置。

(2)教师范写。描红，临写，反馈。

六、作业

回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。

附：板书设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论