2024年学校德育处工作计划（五篇）

第5页共5页2024年学校德育处工作计划构建具有鲜明特色的优秀班集体，强化学生德育活动，以提升学生素质，打造学校德育品牌。同时，加强德育常规工作管理，激发校内各部门的教育积极性。开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”的评选，重视评选过程，激发学生的积极情感。三、实施策略：(一)、强化班主任团队建设，实施考核评价制度：1.每月召开班主任例会，进行理论学习和经验总结，提升班主任的工作能力和思想素质。2.落实班主任的常规工作，注重培养学生的良好行为习惯，创造整洁、优美的班级和校园环境。3.主题班会需有计划、教案、主题和实效，针对性地培养学生的行为习惯，防止不良现象，进行跟踪教育和转化。4.营造良好的教育环境，包括整洁、诚信、友爱、全勤和竞争氛围。5.加强监督和检查，提高德育工作的实效性，树立全方位、全程的德育观念。通过考核评估，实施动态管理，促进文明行为习惯的养成。6.结合市级研究课题，深入进行德育科研，鼓励班主任上好主题班会，撰写德育论文，每月上传德育案例至学校网站。(二)、加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育：1.严格执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，强化常规教育，反复抓、抓反复，加强日常行为的检查、督促和评比。2.深化“德育宣传月”活动，结合节日、纪念日和上级部门的安排，开展有效的主题教育活动，营造良好的德育氛围，通过多种方式促进学生良好行为习惯的养成。3.发挥班干、团干的作用，培养他们的工作责任感，使之成为学校管理的有力支持。4.加强宣传阵地建设，利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等，创造机会让学生参与设计，增强教育的影响力。5.每周举行升旗仪式，通过国旗下讲话进行专题教育。6.建立、完善安全制度，与班主任和家长签订安全责任书。(三)、充分发挥社会、学校、家庭教育的作用：1.落实家访工作，办好家长学校，增强家校之间的沟通和合作。2.继续完善德育阵地，构建校内外德育网络，组织学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。3.通过家访和学校网站，让家长了解学校的工作目标、管理教育方法和家校共同教育的要求。(四)、关注学生心理健康教育：1.定期对心理健康教师和班主任进行专业辅导。2.加强心理咨询室的建设，定期开放，解决学生的心理问题，提供心理援助，同时加强家长的心理健康教育指导。3.关心学习困难、贫困和留守儿童，及时与他们沟通，交流思想。四、具体工作时间表：____月份：1.制定德育工作计划。2.检查班主任工作手册，特别是德育工作计划。3.召开期初班主任会议，进行班主任培训，布置期初德育工作。4.开展安全教育，以“安全在我身边”为主题出一期黑板报。5.收集“____”调查问卷。6.各班做好学生假期和学习的过渡工作。____月份：1.开展“德育宣传月”活动。2.开展“学雷锋”教育活动。3.结合植树节，开展植树护绿活动。4.结合世界森林日、世界气象日、世界水日，加强环保、低碳教育。5.召开班主任工作例会。____月份：1.各班举行系列主题班会。2.结合清明节，对学生进行革命传统教育。3.召开班主任工作例会。4.结合世界卫生日，开展春季卫生讲座。____月份：1.加强常规强化训练。2.召开班主任工作例会。3.协助学校开展全国助残日、学生营养日、母亲节等活动。4.结合五四青年节，教育学生争做新时代的好青年。____月份：1.结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日，教育学生保护环境。2.结合端午节，进行优秀传统文化教育。3.进行班主任经验交流。4.期末工作总结及评优工作。5.安全教育讲座、安全演练。2024年学校德育处工作计划（二）一、推动常规管理精细化，以提升管理效能。二、强化三项核心教育：1.文明礼仪教育：以校园礼仪为基石，精心策划“文明礼仪第一课”，通过校园礼仪风采展示及“手拉手、一帮一”等活动，深植文明礼仪规范于学生日常，弘扬中华民族传统美德。2.爱国主义教育：依托“弘扬和培育民族精神月”，完善升降旗制度，确保新学年开学典礼上爱国主义教育第一课的顺利进行。同时，利用清明节、劳动节等重要节日，深化爱国主义、革命传统及中华传统美德教育。3.感恩教育：持续推行感恩教育活动，引导学生从爱家人、师长、同学及身边人做起，培养感激之心。通过主题班会等形式，引导学生学会关爱、学会做人。三、根据学生年龄特征，实施差异化年级管理，制定符合学生心理生理特点的德育养成计划，促进学生健康成长。四、加强班级建设：1.要求班主任结合班级实际，精心设计班会内容，注重实效，教导处将通过多种形式进行检查，并将结果纳入班主任评价体系。2.强化班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，打造特色班级。3.以活动为载体，丰富班级德育活动，增强学生的荣誉感和集体感，培养责任感和主人翁意识。五、深化学科德育渗透，实现知识传授与思想修养的有机结合，引导学生树立科学态度，提高真善美辨识能力，激发学习动力。六、构建“三结合”教育体系，加强家校社合作，形成德育合力。通过家长学校、家长会等形式，加强家校沟通，共同促进学生发展。同时，利用社区资源，开展社会实践活动，实施全方位素质教育。七、关注问题学生转化工作，制定针对性措施，注重实效。班主任需建立问题学生档案，耐心细致地开展思想教育工作，鼓励多于批评，帮助多于指责。八、加强法制教育，利用多种渠道普及法律知识，增强学生法制观念，引导学生知法、懂法、守法。九、重视心理健康教育，关注学生心理健康发展，开展青春期教育，利用心理咨询室等资源，提供规范化、常态化的心理健康服务。十、强化科技教育，培养学生创新精神和实践能力，将科技教育与学校教育教学工作紧密结合，促进学生全面发展。十一、持续抓好体育卫生工作，推广阳光体育活动，强化课间操和眼保健操管理，做好传染病预防宣传及校园清洁工作。十二、加强安全教育，提升学生自我管理和安全意识，防范不良行为和网络危害，营造安全文明的校园环境。新学期，我们将严格按照计划执行，确保德育工作落到实处，以创新性思维推动学校德育工作迈上新台阶。2024年学校德育处工作计划（三）本学期，我严格遵循教育方针，紧密贴合教育局与学校总体工作规划的核心要求，紧密围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》的指导精神，针对当前德育工作面临的新形势与新挑战，不断创新工作方法，致力于提升学校德育工作的实效性与针对性。一、明确职责，以身作则，树立典范作为教师，我深知自身的教学思想与教育理念对学生成长方向的深远影响。因此，我始终将“端正思想，教书育人，为人师表”作为自我修养的基石，确保自身教学行为的高度责任感与使命感。二、强化自我提升，追求高尚师德1.深化理论学习：我密切关注国家时事，认真记录政治学习笔记，致力于提升政治素养。同时，我积极学习教育科学理论，强化师德修养的自觉性，以理论武装头脑，指导实践。我还积极向优秀教师学习，树立崇高的师德榜样，不断升华自身的师德境界，以高标准严要求约束自我。2.促进团队协作：我珍视与同事间的交流与学习机会，相互借鉴、共同进步。通过团结协作，我们共同营造了一个和谐、积极向上的校园工作环境，为学生的全面发展提供了有力保障。3.发挥榜样作用：我深知教师的一言一行对学生具有深远的影响。因此，我时刻以高标准要求自己，以身作则、率先垂范，在学生中树立良好的师德形象，用自身的道德素养影响并带动着身边的每一个学生。三、加强家校合作，共筑育人桥梁我高度重视家校联系工作，通过面对面的交流、沟通等方式，与家长共同探讨学生的学习情况以及心理素质、德育素质的培养策略。同时，我积极协助家长营造良好的家庭教育环境，为孩子的健康成长提供有力支持。四、注重德育渗透，培育全面发展人才我深刻认识到教师工作的特殊性与重要性。在教学过程中，我始终将德育渗透贯穿于各个环节之中，致力于培养学生的良好品德与社会责任感。我坚信，只有培养出德才兼备的学生，才能为社会的和谐稳定与发展贡献更大的力量。2024年学校德育处工作计划（四）加强对年级德育管理的监督与抽查力度，强化年级德育常规管理的执行。1.致力于将“打架斗殴”、“翻墙上网”等严重违纪现象在学生中降至最低水平。2.深化安全教育与防范意识。牢固树立“西校安全工作是学校发展的基石”的核心理念，全力保障师生的安全。通过升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、安全图片展览、编纂安全教育手册等多种教育形式，加强学生安全知识教育。继续举办生活老师双周例会及全体班主任月例会，深入宿舍排查违禁物品，细化并落实学校领导24小时值班制度、学生离返校班主任值班制度、教师单周值班制度及教师晚自习和晚休值班制度。每月定期开展校园安全与财物检查，及时发现并处理问题，消除安全隐患，致力于构建平安、和谐的校园环境。3.全面推动道德教育系列活动的开展。将本学期____月下旬至____月设定为学校道德教育活动月，期间将依据各年级特点组织丰富的道德教育活动，包括但不限于道德征文、道德教育报告、文明礼仪竞赛、公德之星评选、道德标语征集、美德演讲比赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演及道德书法比赛等。4.组织建立并管理各级家长委员会，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法和技巧，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。同时，开展多样化的家长志愿活动，提升家长工作的实效性，促进家长与孩子的共同成长。5.为增强家校教育合力，期中考试后将按年级和班级层次召开学生家长座谈会，促进班主任、各科老师与家长之间的沟通与交流，共同探讨教育学生的有效方式与方法，共同关注孩子的健康成长与学习能力提升，进一步促进学生良好行为习惯的养成。6.进一步完善“全员育人效果考核”机制，加大考核力度并优化考核办法，使学生评教等工作实现制度化、规范化运作，充分激发全员参与管理的积极性、主动性和创造性。7.加强学生会及各级学生自主管理委员会的建设、管理与使用效能，不断提升学生的自我反思、自我教育与自我管理能力。8.切实将“精细化管理”理念落到实处，确保事事有人负责、时时有人管理。明确财物管理、门窗开关、卫生打扫等具体工作的责任人，并对其进行相应的培训指导。9.严格执行班主任月考核工作制度并优化“班级十项常规检查评比”机制，即全面考核班主任出勤、学生行为规范、小步操、眼保健操、教室卫生、教室公物、保洁区、自习纪律、宿舍纪律卫生及餐桌管理等方面的工作表现。在此过程中需坚决摒弃“人情关”与“面子观”的影响，加大检查与评比力度并及时公示与通报结果以确保考核的全面性、具体性与持续性。10.充分利用升旗仪式、主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、辩论赛、讲座、报告会、观看教育片及校园交流空间等多种教育形式与平台加强对学生的行为规范教育、纪律教育、环境教育、法制教育、心理健康教育及青春期教育等方面的引导与培养工作以逐步帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。11.坚持以____为引领全面指导学校德育工作的开展并深入贯彻《____关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神。以养成教育为核心注重对学生行为规范的培养与塑造。同时紧密结合区教育局的德育工作要求开展扎实有效且具有鲜明特色的德育主题教育活动以营造积极向上的校园文化氛围并推动学校素质教育的深入发展。12.制定并实施详尽的德育工作计划；定期检查班主任工作手册特别是对其德育工作计划的制定情况进行审核；召开期初班主任会议进行专业培训与工作部署；加强安全教育并围绕“安全在我身边”这一主题出版一期黑板报；收集并整理“____”相关调查问卷；指导各班级做好学生假期与学习生活的过渡与衔接工作。（后续月份工作计划略）2024年学校德育处工作计划（五）关于“我的中国梦”主题团日、队日教育系列活动的正式规划一、活动主旨为深入贯彻“我的中国梦”主题教育，本系列团日、队日活动旨在引导青少年深刻理解“中国梦”的核心理念与深远意义，激发其思考人生价值、自我认知与远大志向，鼓励其成为积极向上、健康快乐的梦想追求者。二、创城工作重点1.加强未成年人思想道德建设实施“四德”教育：围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四大领域，开展公民思想道德建设活动，强化学生文明行为养成，倡导知行合一。设立“遵德守礼”提示牌，发挥学生自治组织作用，严查校园内不文明行为，如乱丢垃圾、说脏话等，并与班级考核挂钩，营造全员监督、共同遵守的文明校园氛围。2.培养文明风尚与习惯教育学生崇尚文明，自觉摒弃不文明行为，遵守社会公德与交通秩序，成为文明中学生典范。通过“有道德的人”、“学雷锋、树新风”、“道德模范评选”等活动，强化诚信、公德、文明教育，解决诚信缺失、公德失范问题，提升师生道德意识与文明素养。3.深化学雷锋志愿服务持续开展“学雷锋争当志愿者讲奉献共创文明城”系列志愿服务活动，如文明劝导、环境清洁等，特别关注住校生不良习惯治理。组织“清洁家园”、“路段承包”等志愿服务，落实门前五包责任制，提升城市文明水平。4.完善创城档案管理整理三年创城档案，确保资料完整、规范、准确，为创城验收奠定坚实基础。5.推进学校少年宫建设加大投入，完善硬件设施，