2024年小学主题班会活动计划模版（三篇）

第4页共4页2024年小学主题班会活动计划模版一、活动设计阐述：尊师重教，作为中华民族源远流长的传统美德，其重要性不言而喻。然而，在当前社会背景下，学生群体中普遍存在的“情感冷漠症”现象令人忧虑。部分学生表现出不懂感激、不愿感恩、难以感动的态度，形成了所谓的“冷漠一代”。为了唤醒学生对老师的感激之情，深刻体会老师的无私奉献与深切关爱，进而培养学生的感恩之心与尊师之道，我特在毕业离校之际策划了本次主题班队会活动。二、活动目标设定：1.情感激发：通过引导学生回顾并交流老师对自己的帮助与关怀，激发学生对老师的深厚感激之情。2.认知提升：加深学生对老师的理解，学会感恩，培养尊重师长的良好品德。三、活动筹备工作：1.教师准备：精心挑选并制作相关视频资料，以辅助活动开展。2.学生准备：鼓励学生回忆并整理与老师之间发生的温馨故事，为活动分享做好准备。四、活动流程安排：（一）开场引入以时光飞逝、小学生活即将结束为引子，引导学生回忆与老师共度的美好时光，并邀请学生分享毕业前最想对老师说的话。随后，明确本次主题班队会的主题——《难忘师恩》，为活动奠定情感基调。（二）回忆师恩1.小组交流：鼓励学生以小组为单位，分享自己与老师之间发生的感人故事，共同回味师生情谊。2.全班分享：选取几位代表在全班范围内分享他们的故事，教师适时进行点评与引导，进一步烘托感恩氛围。3.视频展示：播放事先准备好的视频资料，展示老师在关键时刻的无私奉献与英勇壮举，如汶川大地震中向倩老师保护学生的感人事迹等，以此加深学生对老师崇高职业精神的理解与敬仰。（三）感恩行动引导学生思考并分享自己打算如何表达对老师的感激之情，鼓励学生采用多种形式（如舞蹈、绘画、乐器表演、诗歌朗诵、自制卡片等）来表达对老师的敬意与感谢。同时，教师引导学生认识到感恩不仅仅是一种形式上的表达，更是一种内心深处的情感流露与实际行动的体现。（四）拓展延伸引导学生思考未来如何继续表达对老师的感激之情，尤其是在取得一定成就时如何不忘师恩。通过讨论与交流，让学生深刻认识到感恩是一种永恒的情感与责任，无论走到哪里、取得何种成就，都不应忘记老师的教诲与关爱。最后，以一首献给老师的诗歌作为活动的圆满结束，让感恩之情在学生心中生根发芽、茁壮成长。2024年小学主题班会活动计划模版（二）规范行为，共筑文明校园——主题班会一、小品表演小品《礼貌小学生》场景一：书店购书*小记者*：请问，你到书店买书时，是如何与营业员阿姨交流的？*甲*：阿姨，您好！我想买书架上那套《十万个为什么》，麻烦您帮我取一下，可以吗？*小记者*：非常好，你表现得很有礼貌。*甲*：谢谢您的夸奖。场景二：十字路口问路（此处略去乙的直接提问，直接展示其礼貌问路的行为）*小记者*：（微笑）你真有礼貌！场景三：借铅笔（略）*小记者*：你真会说话，同学一定会乐意借给你的。场景四：接待访客*小记者*：请问，如果有一位叔叔来找你的爸爸，但爸爸不在家，你会如何接待他？（描述丁礼貌接待叔叔的过程）*小记者*：你真是一个讲文明、有礼貌的好孩子。二、知识抢答环节1.别人帮助你时，应说：谢谢。2.不小心踩到别人时，应说：对不起。3.当别人向你道歉时，应回应：没关系。4.客人来访时，应热情地说：请进。5.放学时，应向老师、同学道别：再见。6.在校园内遇见老师，应主动问候：老师，您好。三、文明标兵表彰与自我反思表扬班级中的文明礼貌标兵，并鼓励大家分享自己对文明礼貌使用的认识和体会。四、幻灯片展示与行为判断通过幻灯片展示日常生活中的行为场景，引导学生思考哪些行为是文明的，哪些是不文明的。五、歌曲播放播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，营造积极向上的氛围。六、总结文明礼貌的好习惯已在我们班级中悄然形成，愿这朵文明之花在我们心中继续绽放。让我们以《歌声与微笑》为本次班会画上圆满的句号，共同期待更加文明、和谐的校园生活。附：小学生文明礼仪规范概要1.称谓礼：尊敬长辈，使用恰当的称呼；避免给他人取绰号。2.问候礼仪：根据时间、场合、节庆的不同，向父母、长辈致以恰当的问候。二、活动简介本次班会以学习《小学生行为规范》为中心，通过竞赛、抢答、讨论、小品表演等多种形式，旨在陶冶学生的文明品格，促进学生全面发展。三、活动过程（概要）1.主持人开场：明确班会主题，介绍活动流程。2.行为规范知识竞赛：包括简答题、判断题等，检验学生对行为规范的掌握程度。3.自由发言与表演：鼓励学生举例说明或表演良好的行为及不良行为。4.小组讨论：探讨良好与不良行为对学习生活的影响。5.总结发言：强调学习与实践《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的重要性，引用名言共勉。6.班会结束：以歌曲结束班会，营造温馨、和谐的氛围。2024年小学主题班会活动计划模版（三）活动目标：本次主题班会旨在学习和掌握安全知识，强化学生的安全意识，以提升他们的素质和能力。活动形式：活动将通过小品、模拟、演示和互动游戏的形式进行。活动流程：一、以亲情为引，唤醒学生对安全的重视。主持人：同学们，你们是否知道，母亲从孕育我们到抚育我们长大，付出了多少辛勤的努力？请分享一下你们印象最深刻的事情，让大家共同感受这份深情。（学生分享父母在日常生活和学习中的关爱，一些学生感动得落泪。）主持人：的确，从母亲十月怀胎到我们成年，父母的辛劳无法用言语表达。他们的皱纹和早生的白发就是他们付出的见证。因此，我们应当珍视这来之不易的生命。那么，你们认为他们是否也在珍视自己的生命呢？二、通过小品表演，阐明珍惜生命的重要性。小品描绘了一个小孩在马路上骑车，被突然驶来的轿车撞倒，陷入危险的情景。路人拨打“120”急救，另一人通知小孩的家长。小孩的父母赶到后痛哭失声。医生指出，如果司机没有及时刹车，小孩可能会失去生命。幸运的是，他只是腿部骨折。主持人：同学们，看了这个场景，你们有什么感想？学生1：我们应该避免在马路上骑车或玩耍，这很危险。学生2：这个小孩没有遵守交通规则，所有人都应靠右行驶。学生3：遇到紧急情况，应拨打“120”求助。学生4：我们应该珍惜生命，远离危险的地方，以免伤害自己和他人，同时也会给家庭和社会带来损失。学生5：遵守交通规则是保障家庭和社会安宁的重要一环。学生6：我们不能每次都这么幸运，如果他不吸取教训，下次可能就会失去生命。主持人：对，生命宝贵，应倍加珍惜。我们要增强自我保护意识，那么你们打算如何提升自我保护能力呢？三、学习安全知识，掌握急救技能。学生提出应注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故等。学生被分成若干小组，每组详细列出这些方面的具体措施，然后由代表汇报，教师再进行补充说明。主持人：面对突发事故，我们应如何应对？如果在公共场所或家中发生火灾，应如何紧急逃生？（学生提出建议，主持人补充说明），接下来，我们将进行一次模拟演练。在公共场所遇到火灾，应立即沿疏散楼梯逃生，远离火源。如果室内起火，无法出门，应迅速用水浸湿门和地面，用湿毛巾捂住口鼻，趴在地面上等待救援。如果锅内起火，切勿倒水，应迅速用锅盖盖住锅具。四、主持人