2021-2022学年福建省龙岩市高一上学期期末考试历史试题

PAGE龙岩市2021~2022学年第一学期期末高一教学质量检查历史试题（考试时间：75分钟满分：100分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。第I卷（选择题，共50分）一、选择题（本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.夏朝时仍是聚族而居，但夏王已成为最高统治者，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。这表明当时A.早期国家形态形成B.国家机构系统完备C.专制独裁统治确立D.社会分工开始出现2.安徽蚌埠双墩遗址（距今七千多年）出土了630多枚刻划符号（如图1鸟状符），这些刻划符号按功能可以分为表意、戳记、计数三大类。这些刻符最适用于研究A.远古生物形态B.早期渔猎文化C.汉文字的起源D.先民计数方式3.史书记载：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。据此可知，周制A.扩大了周朝文化影响B.神权与王权相结合C.体现了小国寡民特征D.贵族政治色彩浓厚4.公元前720年，周王室和郑国交恶，郑庄公派兵将周王室种植的麦子给抢割了，而周桓王却敢怒不敢言。这种现象出现的主要原因是A.社会生产方式的变革B.传统统治秩序的崩溃C.郑国霸主地位的确立D.井田制遭到彻底破坏5.孔子认为统治者应顺应民心，爱惜民力，通过以身作则感化百姓来治理国家。这表明孔子主张A.克己复礼B.为政以德C.无为而治D.节用爱人6.《睡虎地秦墓竹简》中的《秦律杂抄》中有“戍律”条律，规定：不能在一户家庭中同时征两人以上戍边。这一规定旨在A.强化社会管理B.缓和阶级矛盾C.发展小农经济D.整顿社会风俗7、汉武帝时、五经各一家、各置一博上，故称五经博士；至西汉末年，研究五经的学者逐渐增至十四家，所以也称五经十四博上。这一变化反映了A、儒学影响不断扩大B.儒家独尊地位确立C、儒家教育全面及D.五经成为科举教材8.观察图2,图中变化反映出A、皇权独尊的确立B.君主专制的加强C.中央集权的强化D.三权分立的形成9.魏晋南北朝时期匈奴、氐族贵族竞相表达对黄帝的尊崇，鲜卑族贵族更是以黄帝子孙自居；隋唐时期，周边民族墓志中祖述黄帝者也不乏其人。这表明A.同源共祖观念开始萌发B.华夏民族的向心力增强C.各族文化取向趋于一致D.民族溯源取得重大突破10.科举制的出现，使社会下层知识分子，也能通过刻苦攻读金榜题名，进而获得较高的社会地位，这便在资源稀缺的封建时代形成了一个重要的缓冲带。这表明科举制A.加强了中央集权B.结束了贵族特权C.促成了读书风尚D.推动了阶层流动11.陵阳公样是唐朝服饰纹样的精粹，它是在波斯联珠纹外层加入卷云纹等本土图案，并吸收西亚元素而形成的，体现了大唐昂扬富丽的时代气象。这反映了唐朝A.灿烂辉煌的盛世景象B.开放包容的对外政策C.奢靡享乐的社会风俗D.开明平等的民族政策12.辽朝疆域辽阔，民族众多，人口构成复杂，设立了“兼制中国、官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”的南北面官制度。该制度反映出辽朝A.推行民族歧视的政策B.强化南北对峙的局面C.建立因俗而治的官制D.保持契丹的统治习俗13.为了强化社会道德伦理秩序，从北宋中期起，儒士们纷纷著书立说，如张载提出“为往圣继绝学，为万世开太平”、朱熹编撰《四书章句集注》等。这说明该时期A.空疏无具的风气盛行B.科举教材呈现标准化C.理学已成为主流思想D.儒士的社会责任感强14、宋朝人们的婚姻择偶，不再关心祖先名望，时人将这些变化概括为“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。这反映了A.门第观念日趋淡化B.租佃关系日益发展C.社会控制更为松弛D.社会身份实现平等15、明朝后期，李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》以及宋应星的《天工开物》等几部重要的科技著作相继问世。这反映出A.科举制发展推动科技进步B.中国古代科技进入总结阶段C.科学理论获得了重大突破D.中国古代科技始终领先世界16.观察下表，拟定一个主题，最恰当的是A.康乾时期的盛世局面B.近代中国疆域的奠定C.清朝统治危机的出现D.内外忧患与救亡图存17.某一著作是使用畏兀体蒙古文撰写的，对于从整体上了解北方游牧民族的历史文化有重要的参考价值。该著作是A.《百家姓》B.《授时历》C.《梦溪笔谈》D.《蒙古秘史》18.明中后期，福建地区人稠地狭，玉米、甘薯、南瓜等农作物传入后，在政府的鼓励下，迅速在八闽地区推广开来。据此可以推知，高产作物的传入A.加剧了生态环境破坏B.改变了明清农业结构C.缓解了闽地粮食压力D.实现了经济重心南移19.宋元以来，文艺作品中的女性形象基本是“夫唱妇随”和“三从四德”，但明清文艺作品中却涌现了很多背离传统、追求爱情与独立的女性形象，如《牡丹亭》《鸳鸯梦》等。这反映了明清时期A.女性社会地位的提高B.传统观念的彻底变革C.封建礼教观念受冲击D.文艺创作手法的突变20.鸦片战争前后，国内涌现出不少关于舆地（大地、土地）的著作，如魏源的《海国图志》、姚文栋的《滇缅勘界记》、邓承修的《中越定界图》等。这主要是因为A.国内外形势的变化B.开发边疆地区的需要C.西方科技知识的传播D.天朝上国观念被摒弃21.《马关条约》签订后，“国”的概念广泛兴起，“亡国灭种”“国耻”和“救亡”等词汇成为当时的核心话题之一。这表明甲午战败A.助长了民众的盲目排外情绪B.导致了民主共和观念深入人心C.加速了国人民族意识的觉醒D.粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划22.1900年6月，清政府颁布“向各国宣战懿旨”，当时的两江总督刘坤一、湖广总督张之洞却与列强达成协议：上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各省督抚保护。这表明A.地方实力派成为列强代理人B.地方势力与朝廷分庭抗礼C.列强在华势力受到有效遏制D.清朝政府的统治根基动摇23.据统计，1912-1928年，全国有1300多个大小军阀，一共发动了140次以上的省内及省际战争；总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理的更换频繁。这反映了北洋时期A.思想解放文明开化B.共和制度名存实亡C.民族工业迅速发展D.军阀割据政治动荡24.据统计，1914年8月前注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而自1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117434500元。这一现象出现的主要原因是A.政府放宽对民间设厂的限制B.西方列强放松对华侵略C.列强资助北洋军阀相互争斗D.实业救国思潮开始出现25.1916年，陈独秀说：“三年以来，吾人于共和政体之下，备受专制政治之痛苦·····立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀这一论述旨在强调A.推进新文化运动的必要性B.改变立宪政体的迫切性C.筹建中国共产党的可能性D.结束专制统治的重要性第II卷（非选择题，共50分）二、非选择题（共3小题，其中第26题15分，第27题19分，第28题16分，共50分。）26.(15分）地方治理在国家治理中起着承上启下的作用，对维护国家统一与稳定有着至关重要的意义。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二（1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉初年的地方行政制度及其弊端，对此，汉武帝采取了什么措施。（3分）（2)根据材料二并结合所学知识，分别指出宋、元在地方行政制度方面的重大举措，并分析它们的积极作用。（8分）（3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代地方治理的认识。（4分）27.(19分）宋元以来，商品经济不断发展，推动中国古代城镇出现新景象。阅读材料，完成下列要求。材料一宋都开封城，大街小巷，店铺林立，勾栏瓦舍，热闹异常。皇城根下，有酒楼、饭店、香铺、茶馆、鱼市、肉市、金银漆器铺等，商店夜市直到三更。皇城附近的潘楼街是大商人云集的场所。桑家瓦子（戏场）有大小勾栏五十余座，最大的可容数千人，这些瓦子中除做戏演出外，还有卖茶、卖画、卖饭以及算卦等等。——摘编自《简明宋史》材料二江南市镇的“早期工业化”所带来的优质生丝、丝绸、棉布，畅销国内，出口海外，“外向型”经济初露端倪。明朝中后期，苏州盛泽镇附近的黄溪市，丝织机坊“雇人织挽”，闲时解症，忙时雇佣，因此有了如同其他商品市场一样的劳动力市场。江南市镇作为一个工商业中心，其人口结构不同于乡村，以工商业为主，是各行各业各色人等杂处之地。——摘编自樊树志《明清江南市镇的“早期工业化”》（1)根据材料一，概括北宋开封城的社会经济景象，并结合所学知识分析其原因。（9分）（2)根据材料二，概括江南市镇“早期工业化”的特点。（6分）（3)综合上述材料并结合所学知识，分析中国古代城镇未能实现近代化转型的原因。（4分）28.(16分）近代以来，英雄的中国人民在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，始终没有屈服、没有放弃。阅读材料，完成下列要求。材料一千年变局，启程中华民族不屈不挠的救国救民之路。农民阶级尝试过“天国梦”、地主阶级尝试过“富强梦”、资产阶级尝试过“立宪梦”，遗憾的是这些梦想都破灭了。破灭的原因，除了时代的因素外，更在于其自身的阶级因素。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等材料二辛亥革命后，宋教仁认为不良之政府虽倒，而良政治之建设，则未尝有也。有学者认为，主要原因是未尝深植基础于民众，民众所接受者仅狭义的民族主义，对民权未尝关心。其次是没有牢固树立法治观念，各方力量口头上讲法治，但行动上却习惯用枪杆子解决矛盾。也有客观的原因，民国未能开发其生产力致富；宪政的推广碰到人才不够的问题等，这些都是值得后人深刻反思的问题。——摘编自《宋教仁集》等（1)根据材料一，指出其中的“救国救民方案”，并结合所学知识，分析“中华民族启程救国救民之路”的时代背景。（6分）（2)根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命后“良政治之建设”缺失的原因。（6分）（3)根据以上材料并结合所学知识，谈谈辛亥革命对后世良好政治建设的启示。（4分）龙岩市2021～2022学年第一学期期末高一教学质量检查历史试题参考答案一、选择题（本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题号12345678910答案ACDABCABBD题号11121314151617181920答案BCDABBDCCA题号2122232425答案CDDBA二、非选择题（共3小题，其中第26题15分，第27题19分，第28题16分，共50分。）26.（15分）（1）郡国并行制；导致严重的“王国问题”（或诸侯国威胁中央集权）；颁布“推恩令”。（3分）（2）宋朝：削夺节度使权力，中央派文官出任地方知州；设通判，与知州互相制约；设诸路转运司统管地方财政；等等。（4分，任答两点即可）元朝：实行行省制度，设置行省执掌地方经济、军事大权。（2分）积极作用：加强了中央集权，有利于统一多民族国家的巩固和发展。（2分）（3）认识：总体趋势是中央集权不断加强；通过变革与创新，使中央与地方的关系逐渐趋于合理；有效的地方治理，利于社会稳定和经济发展（利于统一多民族国家的巩固和发展）。（4分，任答两点即可）27.（19分）（1）景象：打破坊市和时间界限，商业活动限制放宽；商业贸易更繁荣，城市经济功能增强；市民文化的兴起；出现了比较完善的饮食娱乐服务设施。（6分，任答三点即可）原因：商品经济（农耕经济）的发展；政治中心的影响；官府政策的放松。（3分）（2）特点：商品经济发展，对外贸易活跃；出现雇佣工人群体、形成劳动力市场；工商业人口比重增大。（6分，每点2分）（3）原因：男耕女织、自给自足的传统小农经济仍占据主导地位；日益僵化的专制统治，压制和阻碍