读书征文活动总结

读书征文活动总结读书征文活动总结（精选5篇）

读书征文活动总结篇1

“打造书香校内，师生欢乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深化到每一位同学的心中，也慢慢地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进同学的成长。

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参加

通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参加，热忱高涨，做到了班班有方案，人人有心得。读书活动内容从《学校生必背古诗70首》开头，现在已扩展到世界文学经典名著;活动开展伊始，学校依据各班级同学的身心、学问和阅历的特点，推举阅读的书目，为了让全校同学都有书读，组建了班级图书角;为了指导同学读书，学校要求各班级每周支配一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导同学读书，师生共同参加到其中，沟通读书的心得、体会;同时各班级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，;学校各班级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果沟通以及才艺展现供应机会，激发了他们进一步阅读的热忱。

二、完善了读书活动制度，指导同学阅读

1、连续为同学推举好书

为扩高校生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校依据各班级同学的年龄特点，连续开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作，使推举书目受到了孩子们的青睐。

2、提倡有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向长久性进展，学校逐步提倡有序阅读和定量管理制度。学校要求同学每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各班级为同学们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让同学们制定出了各自的读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。

3、在活动中指导同学阅读

为了指导同学读好书，学校要求各班级每周支配一节课外阅读指导课，让老师对同学们进行阅读方法的指导，关心他们用所学的方法进行课外阅读。

在指导同学课外阅读的过程中，各班级尽量供应多种机会让同学运用学问拓展技能，详细做法有：低班级召开“故事会”，让同学讲自己感到“最好玩”、“最精彩”、“最难忘”的故事，进行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛;中高班级进行读书心得沟通会，让老师和同学一起沟通，联系实际谈读书心得，引导同学进行美丽词句的摘抄，指导同学写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞同学发表独特见解，让师生共同进步，中高班级还通过墙报、手抄报让同学沟通从课外阅读中猎取的最新信息。

定期抽查同学读书效果，如在庆祝“六一”活动中，学校进行了“诵读经典，欢乐成长”阅读成果展现沟通会。这些活动的开展促进了同学阅读水平的提高，有利于同学的成长。

三、书海泛舟，成果丰硕。

开展读书活动以来，全校师生在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。在这次暑假读书征文活动中，我们惊喜的看到，同学的写作爱好被挖掘出来，同学的视野开阔了，同学们的习作水平提高了。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。读书使孩子们变得越来越聪慧，读书活动的开展使我们这个漂亮的校内布满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的欢乐。

读书征文活动总结篇2

为了仔细贯彻落实“漂亮中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校同学中组织开展了“漂亮中国我的中国梦”读书征文活动。此次活动我校全校师生共同参与，经过全体语文组老师的细心选择，选取了7篇参与了市级评比。以下是对我校征文活动工作状况的总结：

一、领导重视，层层落实。

在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，马上进行了讨论、布置、落实。学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间支配、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，常常与班主任、语文老师一起沟通、讨论，急躁倾听看法，准时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“漂亮中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的进展，取得了良好的预期效果。

二、加大宣扬，营造氛围。

在活动中，学校通过宣扬阵地加大宣扬力度，营造活动气氛。学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也依据主题开拓了专栏。同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣扬、动员。

三、有效指导，激发创作。

本校利用阅览课让同学在本班教室或者同学在阅览室组织学习有关学问，由语文组老师辅导。同学在“中国梦”的感召和鼓舞下，绽开抱负的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。一篇篇布满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏抱负的明灯在心头闪亮。同学们通过文字在字里行间表达了对宏大祖国的喜爱之情，对美妙将来的向往，更有着对把祖国建设得更强大的坚决决心。

四、仔细组织，乐观投稿。

在这一年中，我校开展了以下系列活动：

(一)20年10月底前完成了《漂亮中国我的中国梦》读本征订工作，制定了《试验学校五好小公民“漂亮中国我的中国梦”主题教育读书征文活动方案》。

(二)20年1月仔细组织了全校同学阅读教育部关工委组织编写的《漂亮中国我的中国梦》读本，依据我校实际状况，把阅读和语文课程有机结合起来。

(三)20年2月和3月各班进行了主题班会，各班班主任还将主题班会活动方案上传到了校内网上。

(四)20年3月结合读书内容，依据我校学雷锋活动支配组织同学参与了社会实践活动。

(五)20年4月举办了《漂亮中国我的中国梦》演讲竞赛。

各班在组织全体同学演讲竞赛的基础上，向学校推举1名优秀选手，于4月10日进行了决赛，最终评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，其中一等奖获得者将被推举参与市中同学演讲竞赛。

(六)进行了“漂亮中国”主题摄影大赛，同学的优秀摄影作品乐观上交到了市教育局关工委。

(七)20年4月组织同学撰写征文，进行征文评比，并将同学征文于20年4月18日前报市教育局关工。

此次活动在全校师生的共同努力与乐观协作下，较好地营造出了“漂亮中国我的中国梦”的良好氛围，征文内容健康乐观向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。学校对上交的文章进一步作了整理和调整，保证了征文的参赛质量和数量。并准时上交到活动组委会，乐观参加了该次活动。

五、意义深远，激发抱负

此次活动，同学们进一步熟悉了“中国梦”的含义，广阔同学围绕主题，阐释了自己对“中国梦”的熟悉和畅想，尽情书写了自己的漂亮幻想，抒发了自己喜爱祖国的情怀。同时也进一步增加了同学爱国爱家的意识，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族宏大复兴事业的建设者和接班人。

读书征文活动总结3

今日，我们如约地迎来了全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会。在这次活动中，我校现三年七班的同学一举夺得了全国青少年《珍爱生命健康成长》征文竞赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是市的傲慢，这是区的傲慢，这更是我们中学的傲慢。

回首一年来的读书活动，我们深感欣慰的是活动使同学们参与社会实践活动的机会增多了，他们对生命内涵的理解加深了，也同时展现了我中人的风采。通过活动的开展，我们受到了更深刻地启示：无论什么时候，要想让生命闪光，就要珍爱生命，爱护家园，爱护地球，做世界的仆人。

为了使今后的工作再上一层楼，现将此次活动从三个方面总结如下：

一、领导制定方针策略，架设舞台，制造时机

201年9月至201年7月，教育部关怀下一代工作委员会在全国开展“做五好小公民─珍爱生命健康成长”读书征文主题教育活动。我校作为区中学的代表参与了这次活动。校党支部、团委、校关工委的领导对此项活动高度重视，特地召开领导班子会议，共同商讨、讨论、部署，并成立了由书记、校长、关工委常务副主任亲自挂帅的领导小组。组织全校师生共同阅读《珍爱生命健康成长》一书，让师生对此项活动有一个全方位、多层次的理解。让同学们熟悉到：珍爱生命、健康成长不仅要关怀个人，还要关爱他人，不仅要关怀集体，还要关怀社会乃至整个中国世界。

与此同时，学校还成立了“三组”：由全校语文老师参与的指导小组;由离退休老同志参与的课外辅导评审小组;通过致家长一封信的形式，让全体参与读书活动的同学家长，了解开展这次活动的重要意义，同时，对这次活动赐予了大力支持，并自愿的成立了家长评审小组。

结合实际状况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，注意讨论新型的科学的教育模式，实行同学喜闻乐见的、生动活泼的形式，加强对同学进行政治思想教育。开展“珍爱生命远离”、“关注生灵喜爱鸟类”等主题班会;在全校辐射铺开不同主题、不同层面的主题团会;把思想道德教育和校内文化建设有效地结合起来，关心青少年同学树立正确的世界观、人生观和价值观。

留意架设舞台，制造时机，为青少年同学创设施展才华的宽阔空间。通过开展争做“五好小公民”活动，提高同学的素养和公民意识，养成良好的卫生习惯和健康的心理，珍视生命，健壮成长。通过此次活动的开展，充分调动了同学参加的乐观性和主动性。

二、重视同学的实践活动，升华教育培育结果

为培育同学的创新精神和实践力量，为了达到让同学增长学问，熬炼自己的目的，在活动中，鼓舞同学写出具体的读书报告。为了切实落实关工委组织的“珍爱生命健康成长”读书征文活动，乐观弘扬中华民族自强不息的精神，我校组织初二、初三1628名同学参与到活动中来。语文老师乐观组织，仔细指导、批改，使同学的阅读力量、写作水平快速提高。区教育局关工委常务主任，校关工委副主任及学校等同志，自愿与语文老师联系指导同学阅读。这些同志的无私奉献、拼搏进取、团结协作，形成了一股强大的工作动力，推动了读书活动的健康开展。

为了切实贯彻、落实全国教育部关工委组织的“珍爱生命、健康成长”读书征文活动，学校利用板报、墙报、广播、班团队会、演讲等形式，开展了丰富多彩的读书活动。此次参与征文的优秀稿件达300余份。金奖获得者同学自己就写了两篇读书体会，向这样的同学还有等等，首先在老师指导下同学们进行二次修改;然后经过我校各级评审小组公正、公正、公开的评比，评比出32名“读书之星”;最终指导同学们练习演讲，进一步推动读书活动向纵深进展。我们把32份最优秀的征文作为全国的参赛作品，上交市教育局关工委，统一参与全国竞赛，并获得骄人成果。其中，获金奖1人，银奖2人，铜奖5人，优秀奖8人。随着争做“五好小公民”活动的深化开展，在我校形成了弘扬中华民族自强不息精神的氛围，提高了同学的文化素养，增加了同学的公民意识，使同学们懂得要珍视生命，科学防治及战胜各类疾病、自然灾难，战胜传统陋俗，培育健全人格。

三、活动引发了师生们对生命的思索

正直当今同学对生命比较漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去制造价值之时，全国关工委如沐春风地在全国召开了《珍爱生命健康成长》读书征文活动。

通过这次读书活动，我们广阔同学深受教育。引发了对生命的深刻思索。从广义上讲，我们每一个人的生命并不是属于我们自己的，而是属于我们祖国的、大家的。同学们深深地领悟到生命的重要意义。生命并不是由于它的价值而显得珍贵，而是由于它的盼望而珍贵，属于人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，交织着冲突和苦痛，布满着求索与艰辛，遍布着荆棘和坎坷，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱宏大、丰富、幸运和重塑。只有珍爱生命，才能健康成长。

今后，我们要以这次读书活动为契机，在全校开展“多读书读好书”的活动，内练自己，提高整体素养，让同学在读书过程中，进展自我，完善自我。

读书征文活动总结篇3

青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素养。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素养，依据教育局《关于在全体同学中广泛开展"文明美德伴我成长'主题教育实践活动通知》的要求，我校仔细组织开展了此项活动。

一、学校基本状况

我校现有同学280多人，教职工18人。近年来，学校始终提倡"以人为本，使每一个孩子接受良好教育和进展，为同学的一生服务'的育人理念，提出"把大事做细，小事做好'的管理思路，把"提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色'作为工作重点，致力于人文校内、网络校内、书香校内、绿色校内的建设。努力做到立足高起点、追求高品尝、达成高目标，培育情感、激发爱好、张扬共性、注意创新，让文明美德教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素养教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜亮特色的农村学校。

二、成立活动小组，细心组织实施

为使"文明美德伴我成长'主题教育活动取得实质性的效果，我校仔细制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，详细活动由学校教育处全面负责组织实施。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣扬活动，营造了良好氛围。

三、注意行为矫正，创建文明校内

1、老师做好示范，言教身教并举

在本次活动中，我校首先利用老师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以"老师礼仪规范同学礼仪、以老师文明带动同学文明'的倡议。要求老师首先要留意自身形象，为同学做好表率，如不随便谩骂同学，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来在老师们的带动下，同学们的仆人翁意识、团结意识、文明意识更强了。

2、实行多种形式，强化文明教育

一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查同学的仪表。值日师生利用课间时间检查校内不文明言行，准时制止，关心改正，其记录作为考核文明班级和文明同学的重要依据二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周支配老师或同学进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查状况进行小结，评出文明班级，颁发流淌红旗。

三是利用班队活动课，开展文明教育。3月下旬，我校进行"文明美德伴我成长'书法、绘画竞赛活动(美术组负责)。另外，我校教育处和少先队一起，结合同学的思想实际，以"文明美德伴我成长'

为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。四是开展"文明美德伴我成长'读书征文评比活动。

3、家校结合，形成教育合力

家长是孩子的第一位老师，家长平常的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用,家长良

好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是非常重要的。我校通过家长会准时把学校"文明伴我成长'主题教育活动的状况和要求向同学家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们协作学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。通过学校、家庭、社区的共同努力，同学良好的文明习惯正在逐步养成。

4、建立激励机制，确保活动长效性

准时总结、彰显正气是推动文明教育不断完善的手段。我们预备对"文明伴我成长'主题教育活动中行为表现优秀的师生及家长，工作精彩的班级进行表彰。开展"十佳文明之星'、"文明家长'、"文明老师'、"文明家庭'、"文明班级'的评比活动，推动"文明伴我成长'主题教育活动向纵深进展，形成长效机制。

通过"文明伴我成长'主题教育活动的开展，我校同学的文明礼仪教育取得了肯定的成果。同时，我们也糊涂地看到，不文明的现象在校内还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为同学日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校内。

读书征文活动总结篇4

青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素养。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素养，依据教育局《关于在全体同学中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校仔细组织开展了此项活动。

一、学校基本状况

我校现有同学280多人，教职工18人。近年来，学校始终提倡“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和进展，为同学的一生服务”的育人理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把“提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色”作为工作重点，致力于人文校内、网络校内、书香校内、绿色校内的建设。努力做到立足高起点、追求高品尝、达成高目标，培育情感、激发爱好、张扬共性、注意创新，让文明美德教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素养教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜亮特色的农村学校。

二、成立活动小组，细心组织实施

为使“文明美德伴我成长”主题教育活动取得实质性的效果，我校仔细制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，详细活动由学校教育处全面负责组织实施。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣扬活动，营造了良好氛围。

三、注意行为矫正，创建文明校内

1、老师做好示范，言教身教并举

在本次活动中，我校首先利用老师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“老师礼仪规范同学礼仪、以老师文明带动同学文明”的倡议。要求老师首先要留意自身形象，为同学做好表率，如不随便谩骂同学，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下，同学们的仆人翁意识、团结意识、文明意识更强了。

2、实行多种形式，强化文明教育

一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查同学的仪表。值日师生利用课间时间检查校内不文明言行，准时制止，关心改正，其记录作为考核文明班级和文明同学的重要依据二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周支配老师或同学进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查状况进行小结，评出文明班级，颁发流淌红旗。

三是利用班队活动课，开展文明教育。3月下旬，我校进行“文明美德伴我成长”书法、绘画竞赛活动(美术组负责)。另外，我校教育处和少先队一起，结合同学的思想实际，以“文明美德伴我成长”

为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。

3、家校结合，形成教育合力

家长是孩子的第一位老师，家长平常的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用,家长良

好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是非常重要的。我校通过家长会准时把学校“文明伴我成长”主题教育活动的状况和要求向同学家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们协作学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。通过学校、家庭、社区的共同努力，同学良好的文明习惯正在逐步养成。

4、建立激励机制，确保活动长效性

准时总结、彰显正气是推动文明教育不断完善的手段。我们预备对“文明伴我成长”主题教育活动中行为表现优秀的师生及家长，工作精彩的班级进行表彰。开展“十佳文明之星”、“文明家长”、“文明老师”、“文明家庭”、“文明班级”的评比活动，推动“文明伴我成长”主题教育活动向纵深进展，形成长效机制。

通过“文明伴我成长”主题教育活动的开展，我校同学的文明礼仪教育取得了肯定的成果。同时，我们也糊涂地看到，不文明的现象在校内还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为同学日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校内。

读书征文活动总结篇5

今日，我们如约地迎来了全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会。在这次活动中，我校现三年七班的xx同学一举夺得了全国青少年《珍爱生命健康成长》征文竞赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是xx市的傲慢，这是xx区的傲慢，这更是我们中学的傲慢。

回首一年来的读书活动，我们深感欣慰的是活动使同学们参与社会实践活动的机会增多了，他们对生命内涵的理解加深了，也同时展现了我x中人的风采。通过活动的开展，我们受到了更深刻地启示：无论什么时候，要想让生命闪光，就要珍爱生命，爱护家园，爱护地球，做世界的仆人。

为了使今后的工作再上一层楼，现将此次活动从三个方面总结如下：

一、领导制定方针策略，架设舞台，制造时机

201x年9月至201x年7月，教育部关怀下一代工作委员会在全国开展“做五好小公民─珍爱生命健康成长”读书征文主题教育活动。我校作为xx区中学的代表参与了这次活动。校党支部、团委、校关工委的领导对此项活动高度重视，特地召开领导班子会议，共同商讨、讨论、部署，并成立了由书记、校长、关工委常务副主任亲自挂帅的领导小组。组织全校师生共同阅读《珍爱生命健康成长》一书，让师生对此项活动有一个全方位、多层次的理解。让同学们熟悉到：珍爱生命、健康成长不仅要关怀个人，还要关爱他人，不仅要关怀集体，还要关怀社会乃至整个中国世界。

与此同时，学校还成立了“三组”：由全校语文老师参与的指导小组;由离退休老同志参与的课外辅导评审小组;通过致家长一封信的形式，让全体参与读书活动的同学家长，了解开展这次活动的重要意义，同时，对这次活动赐予了大力支持，并自愿的成立了家长评审小组。

结合实际状况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线