安徽省亳州市风华中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

亳州市风华中学2024--2025学年度九年级上学期期中考试化学试题一、注意事项：可能用到的相对原子质量为H1N14O16C12一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）1.亳州有悠久的酒文化，下列是古井贡酒古法酿造的工序中，以发生化学变化为主的是（）A．捣碎酒曲B．谷曲混合C．发酵成酒D．泉水勾兑2.正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是(）A．震荡试管B．读取液体体积C．过滤D．检查气密性3.今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（）A．园林浇灌采用大水浸灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机4.元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是()A.氩元素的相对原子质量是39.95 B.硫原子在化学反应中易失电子C.X原子的核外有三个电子层 D.图中三种元素位于同一周期5亳菊是《中国药典》中以“亳”命名的中药材之一，菊花中含有的咖啡酸化学式C9H8O4具有解热镇痛、抗氧化作用，下列关于咖啡酸的说法，正确的是（）由三种非金属组成 B．咖啡酸中氧元素的含量最高C．属于氧化物 D．一个分子中含有9个碳原子、8个氧原子、4个氧原子6.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度解释宏观事实正确的是(）宏观事实微观解释A.浑浊的河水过滤后得到澄清液体分子种类发生改变B.氢气在氧气中燃烧生成水水分子由氢分子和氧分子构成C.6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中加压时，分子的体积变小D.墙内开花墙外香分子在不断运动7.下列实验设计能达到实验目的的是（）A.检查装置的气密性B.探究对过氧化氢分解的影响C.通过电解水探究水的组成时检验两个电极的气体都用燃着的木条D.用浓硫酸干燥气体8.建立模型是学习化学的重要方法．下列模型正确的是（）A．净水措施B．地壳中元素的含量C．微粒与元素的关系D．化学反应的关系9.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A.含多种元素的物质一定不是纯净物B.多种元素组成的物质一定不是单质C.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质D.在原子中质子数等于核外电子数，所以质子数等于核外电子数的粒子就是原子10.某反应的微观示意图如下、下列说法错误的是（）A．对应物质的化学式是NH3B．该反应属于化合反应C．反应后分子种类没有改变D．参加该反应的与的个数比为1∶311下列图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解，下列图像与其对应表述正确的是()A电解一定质量的水B加热高锰酸钾制取氧气C过氧化氢生成氧气D过氧化氢中MnO2的质量12.如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是（）A.曲线X对应的U形管为bB.该实验证明了微粒运动速率与温度有关C.湿棉花的作用是防止外界空气进入U形管D.0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动二、非选择题（共5小题）13.阅读下列科普短文，回答问题。新技术可以从火星盐水中获得氧气和燃料传统电解水方法需要先去除水中的盐分，但想要在环境恶劣的火星上执行该步骤不仅危险且代价高昂．近日，圣路易斯华盛顿大学的一组工程师在《美国科学院院刊》上表示，他们开发出了可以直接在盐水中电解出氧气和氢气的系统，这将会显著降低电解盐水的难度和成本、新的系统用钌酸铅作正极端、用铂碳作负极端，并在的温度下检验了其电解盐水的能力。在相同功率下，该系统产生氧气量是先前系统的25倍。研究人员表示，此系统不仅可以用于火星探测，也可以在地球上电解海水，为潜艇供氧等。（1）电解水的文字表达式为_______________。（2）新的电解水系统中铂碳负极端收集到的气体是________，该气体具有的化学性质是_________。（3）利用这套新系统给潜水艇供氧，其优点有____________（任写一条）。（4）探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是A．b管与电源正极相连 B．管中气体可以燃烧C．管与管中气体质量比为 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快14.如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请你回答下列问题：（1）仪器a的名称是______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是_____________，该反应的基本反应类型为____________。（3）如图G装置可用来收集气体，试回答下列问题：若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从_______导管口通入，若用排空气法收集氧气，请简述该气体的验满方法__________。（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，若要制取较纯净的甲烷，则应选择的发生和收集装置为_______________。（从中选择填装置编号）15.水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的河水，他们模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示，请回答以下问题：（1）操作①名称是____________。水中铝离子超标有害健康，可能造成自来水铝离子超标的操作是加入较多的明矾，铝离子符号是____________。（2）操作③是消毒杀菌，有些自来水厂用氯气消毒。氯气与水反应生成盐酸和次氯酸（）。消毒发生____________（填“物理”或“化学”）变化。请标出次氯酸中氯元素的化合价。（二）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会后，采用如图2操作。（3）该操作还缺少一种仪器，该仪器的作用是______________。（4）操作结束后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（写一点）___________。（5）改进后进行实验，得到了澄清透明水，他兴奋地宣布：我终于得到软水，请你帮助她区别是否是软水_____。16.小明同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢（H₂O₂）分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。【查阅资料】①过氧化氢分解为放热反应；②温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低。【实验步骤】①连接好装置如图1，检查装置的气密性。②取1.5毫克过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。③用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL一定浓度的溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。④再用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图2和图3。【讨论交流】(1)步骤①检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入lmL空气，若注射器B的活塞则表明装置气密性良好。(2)对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢，过氧化氢酶催化能力比二氧化锰强。写出图2对应反应的文字号表达式(3)由图2和图3中的曲线可知，催化剂对最终产生氧气的量（填“有”或“无”）影响。(4)分析图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速率与有关。(5)步骤③将注射器B中的2mL溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2mL气体，其目的是。【加分题若答对下列小题奖励3分，化学总分不超过40分】(6)小明在实验过程中发现过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解突然变慢，可能的原因是。（7）小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中加入等量的