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2018年福建省中考满分作文【作文原题】
习技艺,修品行,读万卷书,行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论:人的一生只充电一次的时代已经结束,只有进行不间断的、持续的充电,才能不间断地持续地释放能量。”以上文字给你什么联想和感悟,请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。充电薄薄细雨中,生命在绽放,野芳在氤氲,生命只有与持之以恒的热爱相处,才能充满电量,砥砺前行。傍晚时候,只是飘了点儿细丝,没想到第二天早晨就变成洋洋洒洒的一片了,我摸了摸那把微微泛潮的胡琴,一想到开学之后学业繁忙,不得不放弃拉二胡,就忍不住触目伤怀,索性拿着把雨伞,去舅父的菜园里“充个电”。漫步在小道上,穿过灰蒙蒙的世界,突然,一股暗香迎着水汽袭来,久久不能入鼻,却又浓浓久不散去。我不由得加快了脚步。突然,一个熟悉的身影出现在了我的眼前,是舅父!他正拿着一盆鲜花,小心翼翼地准备给它们移栽。见了我,他赶忙招呼我过来搭把手。忙里偷闲之时,我跟舅父聊了起来。我十分诧异,舅父是一家公司的老板,平时都是别人来料理植物,今天怎么想起自己干了呢?我一边帮忙,一边问舅父。舅父轻轻地抚摸着鲜花,眸子里映满了深情:“我本来就梦想着有一座自己的菜园,如今梦想实现了,如果忙于工作,不持之以恒的坚持自己的热爱,就会像充满电的手机待机一样,最终变得冰冷,安静,那生活有什么意义呢?”说着,他以夸张又慈爱的姿势把那盆鲜花深深种在了地里。本来毫不起眼的野花,却因这沾湿的雨幕和持之以恒的热爱变得光彩照人,紧紧地攫住了我的眼。晶莹的雨珠浸湿了她的裙摆,晕染出了初春的生机与活力。是啊,正是热爱和生命的相遇,才让野花变得熠熠生辉。想到这儿,我又决定重新拾起那把胡琴。生命只有与持之以恒的热爱相遇,才能无时无刻地充满电量,焕发生机。【原题特点】这道作文题为命题作文。首先,考生要理解所给材料的深刻含意。其实,材料中的“充电”只是一个形象的比喻,它可以理解为人的学习、修行,指增长自己的知识,提高自己的技能、提升自己的品行。而习近平主席提出的“蓄电池理论”则可以理解为“人的一生只有不停地学习,不断地充实自己,才能不断地为社会做出贡献”。其次,考生要从材料的内容出发,进行联想或思考,明确自己的写作内容。可以说,每个人都有过“充电”的经历。只不过,对于考生而言,他们的经历基本上只是以增加知识为主的学习生活,或者是在校外(即在家庭、社会上)的所见所闻。显然,这道作文题主要是让考生对学习或生活进行思考,提示考生要不断学习以增加知识、提高修养、锻炼自己,或者从别人的经历中得到启示和感悟。另外,考生还要注意写作的要求。要求写一篇记叙文或议论文,那就要注意所写的作文要符合记叙文或议论文的文体要求,即注意记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的开端、经过、结局,注意议论文的三要素论点、论据和论证。写作时,考生不能文体不明,与以“叙述议论”混杂在一起的“四不像”文章。【思路要点】首先解词,充电在词典中的明确解释:(1)让直流电从放电相反的方向通过,以使[蓄电池]中活性物质恢复作用(2)给蓄电池等补充电的过程(3)比喻培养精力或补充实力。显然,第一第二种解释不可能作为文章主体和写作目的,要在第三种解释上花功夫。结合材料,可以大胆得出这样的结论:充电是一个人培养精力或补充实力的过程,有时是能量匮乏时的及时补给,有时也指能量还有时的积累蓄能。但是不要忘记,充电是一个动词,是动作过程,文章想要完整,必然也要写出“变化过程”,即:我“没电”了感受到苦恼—我经历了什么给自己充了电—我充到电有能量了,你将这三个部分扩充,就是完整篇章了。这样的思路才能让你写起来顺手,出文清晰。接着我们再来思考创意选材的问题,你必须要过这一关,因为即使思路清晰了,选材无新意,把用读书学习给自己充电这类写上去就太过保守且没有竞争力。那么你就要思考,我“没电了”还指什么?是不是可以指一个人的善良“缺电”,是不是可以指一个人的童真“缺电”?是不是可以指一个人内心空虚寂寞?是不是可以指一个人的诚信“缺电”?【思路要点】1.习技艺,常充电可以记叙自己曾经在课外学习某个技艺的经历,如小时候学画画、学吹葫芦丝、学习书法等事情,并且还经常参加比赛,交流学习的经验。2.修品行,常充电在如何与同学相处、如何为人处世等方面,应该经常加强学习。或认真阅读有关书籍,或时常聆听长辈贤达的教诲,或参加学校或社会上举行的礼仪讲座,总之,修品行,就要经常学习,经常充电。3.大量阅读,常充电作为学生,学习是主要的任务。而阅读书籍则是增长知识的重要途径。我们要克服从众心理,不要受到外界环境的干扰,要静下心来,阅读大量古今中外的名著,以提升自己的素养。4.出外旅行,常充电作为学生,在校学习是常态。但是,到了假期就应该多出门走走。要知道,读万卷书不如行万里路。出门在外会遇到各种情况,能够增加许多历和见识。这些是课堂上或学校里学不到的。因此,假期
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