七年级语文上册-《朝花夕拾》导读与真题

名著导读与考点汇总 之《朝花夕拾》名著导读与考点汇总 之《朝花夕拾》1、了解《朝花夕拾》的创作背景；2、掌握各篇章的主要情节；3、掌握主要人物的性格特点。《朝花夕拾》《朝花夕拾》一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风集》《华盖集》等18部。二、作品背景1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《记念刘和珍君》等文章，声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府·猫·1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。三、章节内容《狗•猫•鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。“流言弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鼠：弱小者的象征猫：资产阶级文人，暴虐者感悟：尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人，对弱小者要同情，对暴虐者要憎恨并要抗争。《阿长与〈山海经〉》回忆了儿时与保姆长妈妈相处的情景，共分三个部分。长妈妈我家长妈妈连自己姓什么也不为人知。作者厌烦长妈妈第二部分：作者主要选择了几个典型事例写对长妈妈的讨厌，并写渐渐对长妈妈产生敬意。作者厌烦长妈妈“”，“’。（。。四是厌烦阿长繁琐的细节，厌烦长妈妈的许多“规矩”和“道理”，特别是过年的规矩，从压岁钱到祝福语再到吃福橘等等。后来写长妈妈给“我”讲“长毛”的故事，而对阿长产生“空前的敬意”。这第一次的敬意是由长妈妈讲“长毛”的故事引起的，故事的前半部分是令人毛骨悚然的，但因为“我”觉得这件事和“我”毫我”时，我”“”“，”厌烦”到“敬重”的第一次转折。因长妈妈为“我”买来了《山海经》而对长妈妈产生“新的敬意”。第三部分：写哀悼长妈妈，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念。情节概述：称呼的由来→切切察察的毛病→麻烦的礼节→长毛的故事→谋害我的隐鼠→买来《山海经》→深切怀念性格评点：有点粗俗、迷信守旧、但却善良热心、忠厚真诚作者情感：①由“厌烦”到“敬重”；②对像长妈妈一样的下层民众的同情。写法赏析：欲扬先抑感悟：①阿长虽有点粗俗，但对鲁迅的热心，内心的善良深深感动着读者，人世没有贵贱，愿每个人都有一颗善良之心，真诚地对待他人。②阿长是社会上的弱者，但却是有着善心的伟人，我们应多关心像阿长那样的生活在底层的有着美好心灵的人。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有”“。抨击。老莱娱亲：老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。郭巨埋儿：郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。哭竹生笋：在三国时，有一个孝子，姓孟，名宗，字恭武，从小就丧了父亲，家里十分贫寒，母子俩相依为命。长大后，母亲年纪老迈，体弱多病。不管母亲想吃什么，他都想方设法满足她。一天，母亲病重，想吃竹笋煮羹，但这时正是冬天，冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋呢？他无可奈何，想不出什么好的办法，就跑到竹林抱竹痛哭。哭了半天，只觉得全身发热，风吹过来也是热的。他睁眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃了，母亲的病就好了。有诗颂曰：泪滴朔风寒，萧萧竹数竿；须臾冬笋出，天意招平安。子路负米：仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！黄香扇枕：黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。陆绩怀桔：陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。卧冰求鲤：晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。作者感情：得到《二十四孝图》既高兴又扫兴的原因：高兴：①鬼少人多；②归我一人独有；③书中的故事似乎准确无误；④不识字的人，如阿长，只要一看图便能滔滔讲出一段故事。扫兴：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。主题思想：虚伪、残酷的封建孝道。严厉地批判了封建复古主义的倒行逆施。感悟：儿童的生活应该是丰富多彩的，儿童眼中的世界也应是绚烂夺目的，然而当时的封建礼教只允许儿童读背四书五经，却不许儿童接触任何有图像的书籍，这无疑是扼杀儿童热爱美丽、憧憬美丽的正确性，是对儿童成长的摧残。《五猖会》因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。情节赏析：背《鉴略》原因：我即将出发看五猖会，父亲强令背《鉴略》。经过：我艰难地背诵出一段不懂的文字，父亲才让我出发。结果：先前兴奋的心情全没有了。情感变化：高兴地笑着、跳着、催着——忐忑、担着心地强记——梦幻铁钳的帮助——热门却没有什么大意思。父亲性格：刻板、严格、权威主题思想：强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。感悟：①封建教育的不合理，导致儿童的稚气被抹杀，这一点不可取。②现在的教育依然不合人意，现在的孩子照样健康不起来，它将孩子的天真烂漫统统剥夺，这样会使孩子成为一种眼界狭窄、纸上谈兵的人。《无常》“无常无常”这个，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。情节赏析：无常被打原因：看见母亲哭死去的儿子太过悲伤。经过：决定放儿子“还阳半刻”结果：被顶头上司阎罗王打了四十大棒。性格评点：爽直公正、有人情味主题：①具有人情味的鬼。作者巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子；②通过无常这个“鬼”和现实中的人对比，揭示了现实生活中有些人格不如鬼格的丑恶现象。感悟：夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，全文可分两部分。第一部分回忆百草园的有趣生活。”我的生活。然后写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。再写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。第二部分回忆在三味书屋读书的经历。首先写入学的情形，介绍了书屋的特点以及先生的为人。接着写初次见先生，问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。然后写偷偷到后花园去玩，后花园的乐趣。最后写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。情节概述：乐趣无穷的百草园——枯燥威严的三味书屋——三味书屋后花园。性格评点：寿镜吾：方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅颇为敬畏之人。主题：儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求，对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判。感悟：教育应充分兼顾儿童的天性，让儿童接受教育的同时，也应该让儿童健康快乐地成长。《父亲的病》故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位（叶天士、陈莲河）诊金高昂的“神医”来看，开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了，而听说那神医还天天坐着轿子阔气着呢、生活好得很、还康健，听了如何不叫人生气。父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。作者用讽刺的笔调写了庸医误人。以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，表明父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。同时作者也在其中表现了对封建社会的深恶痛疾，文中最后一段中，作者按封建社会的习俗呼唤自己的父亲，反而令父亲不能走好。情节赏析《父亲的病》主要人物：叶天士、陈莲河性格评点：故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。作者情感：对巫医的极大不满和痛恨。艺术特色：反讽感悟：人要有真本事，要凭良心办事，靠本事吃饭。《琐记》回忆鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对、如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。作者在雷电学堂时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是谁，这体现了封建社会思想十分陈旧，而且对新思想不接受，排斥。在鲁迅生活的年代，正好赶上百日维新，但很多老辈的人并不支持，国门洞开的原因之一正是文化闭塞，而鲁迅先生很有主见，提倡学习新的文化。本文中的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的角色。；”“”情节赏析：《琐记》概述：江南水师学堂和矿务铁路学堂弊端和求知艰难——衍太太其人——接触进化论、阅读《天演论》主要人物：衍太太性格评点：自私自利、奸诈、坏心眼①父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；②鼓励孩子吃冰、打旋；①父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；②鼓励孩子吃冰、打旋；③怂恿孩子看下流书箱；④怂恿“我”偷母亲的首饰，并散布流言。艺术特色：反讽，表面赞扬衍太太，实则鄙视她。评价：①做人不可太过自私自利，要有自己的底线。②暗地里使坏的衍太太不可取。《藤野先生》《藤野先生》《藤野先生》是一篇回忆散文，是作者从东京到仙台学医的几个生活片断，其中有东京“清国留学生”的生活情况，有东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。以一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片段闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。文中写了七个典型事例：“”“”“我④匿名信事件。⑤看电影事件。⑥与藤野先生道别。⑦怀念藤野先生。其中“我”与藤野先生的交往里有包括了4个事例：①修改“我”的讲义，表现先生对学生关心，认真负责。②订正“我”的解剖图，表现他对学生的严格要求，循循善诱。③关心“我”的解剖实习，表现他对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步。④想了解中国女人裹脚情况，表现他严谨求实精神，对骨学的浓厚兴趣。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我情节赏析《藤野先生》概述：添改讲义——修正解剖图——关心实习——了解女人裹脚——处理匿名信——道别——怀念主要人物：藤野先生性格评点：①生活朴实；②教学严谨；③正直热情；④没有民族偏见主题思想：①对藤野先生的深情怀念；②追述自己弃医从文的思想变化。感悟：①美好的师德，是教育界永恒的呼唤！②超越国界的爱才是大爱。《范爱农》《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农，名肇基，字斯年，鲁迅同乡，清末革命团体光复会成员，青年时期在日本留学，刚到横滨时遇见了来接他们的鲁迅和子英。关吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带去的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举行同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，从此总与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。绍兴光复后范爱农十分高兴，来找鲁迅去绍兴，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是凫水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。情节赏析：绣花鞋事件、让座风波主要人物：范爱农人物形象：为人孤傲、倔强，不满黑暗现实，外表冷漠，对事物有自己的认识；对革命极大热枕，但也有失利后的苦闷。感悟：鲁迅视他为挚友，在短短的几年的交往中，结下了深厚的友谊。就本文所写的四个片段来看，鲁迅先生和范爱农所表现出的感情态度是多么惊人的相似：满腔的悲愤——不满和无奈——苦闷与绝望——思念和牵挂。四、人物形象评价长妈妈有愚昧迷信的一面，繁文缛节特别多，饶舌多事，但她又淳朴善良且很关爱“我”。买《山海经》一书，给“我”带来心理震撼，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。《从百草园到三味书屋》中提到过，长妈妈会讲美女蛇的故事，给儿时的鲁迅带来过美好的童年回忆。2.藤野先生一位异国医学教授，平等对待弱国子民，没有民族歧视；教学严谨认真，关心“我”是否能参加解剖实习；不懂就问，询问中国女人裹脚的情况。生活中不拘小节。他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。3.范爱农一位正直的觉醒的知识分子，在日本留学时与鲁迅有过冲突，回到中国做了一段时间的监学，认真负责，但是无法在黑暗的社会中立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。鲁迅很同情他。文中充满着鲁迅对这位性格倔强，但又有正义感的爱国者的深切同情和怀念。4.父亲威严、刻板。父亲让儿时的鲁迅非常困惑，当他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却要他背书。虽然背过了，五猖会在儿时的鲁迅的眼中却已经变得了无趣味了。让鲁迅忏悔的是儿时不懂事听从了衍太太的话，没有让父亲安静地逝去，从中可以看出鲁迅对父亲深深的爱。寿镜吾老先生方正、质朴、博学、严而不厉,对学生充满慈爱和关心,是鲁迅的私塾老师。虽然有戒尺但并不常用，在严格的教学中，也允许学生去后院玩耍。读书时专注投入。衍太太自私自利、灵魂卑琐、自私奸猾。这位衍太太总盼着邻家小孩干坏事，让孩子们冬天吃冰，给儿时的鲁迅看不健康的画，教唆儿时的鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际上鄙视她。陈莲河名医”于不顾，肆意敲诈，卑鄙无耻。对于陈莲诃这样的庸医，鲁迅流露出深切的痛恨。五、作品主题长的怀念之情。在夹叙夹议中表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，是一部鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判。六、艺术特色①有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。②以简洁舒缓的文字叙述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。③写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国社会的状况与风气。1．（2021·江苏无锡·七年级期中）下列关于《朝花夕拾》内容的表述的一项是（）A．散文集《朝花夕拾》，有的侧重记事，比如《从百草园到三味书屋》；有的侧重议论，比如《狗·猫·B．《范爱农》一文中，当范爱农的先生徐锡麟被杀时，范爱农反对发电报声讨，从此鲁迅先生认为他就是冷漠无情的人。C．《父亲的病》一文的最后，作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去，表达了作者不安、痛苦，以及对父亲的爱。【答案】BB.我“”“B。【答案】BB.我“”“B。2．（2022·江苏镇江·七年级期末）在《朝花夕拾》一书中，下面一段文字描述的人是（）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。【答案】D【详解】由文段中【答案】D【详解】由文段中“她懂得许多规矩”“红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用”“又将一个福橘放在床头了”这些典型的描写，可知出自《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》一文，描写的是鲁迅儿时的D。3．（2021·江西宜春·七年级期中）下列对《朝花夕拾》解说不正确的一项是（ ）《朝花夕拾》中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。《二十四孝图》中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路负米”“黄香扇枕”“卧冰求鲤”之类，而“哭竹生笋”和“陆绩怀橘”的故事，如模仿则有性命之忧了。正人君子”之流。【答案】B【详解】B.错误，《二十四孝图》》中，作者认为“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”是可以勉力仿效的，【答案】B【详解】B.错误，《二十四孝图》》中，作者认为“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”是可以勉力仿效的，““B。4．（2022·河北保定·七年级期末）下列有关《朝花夕拾》的内容，有误的一项是（）《朝花夕拾》所描绘的人物画卷中，有迷信而善良的长妈妈，有严谨而正直的藤野先生……《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了封建“孝道”的虚伪和残酷C．书中提到衍太太的事有：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰。【答案】D【详解】D.《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文。此文开篇就为参加赛会蓄势，先写【答案】D【详解】D.《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文。此文开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做我背书，我，而鲁迅去看五猖会的心情，早被“D。5．（2021·山东临沂·七年级期中）下列表述有误的一项是（ ）A．《父亲的病》文末说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错B．鲁迅，原名周树人，字豫才。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。C．《无常》中写“讲义事件”和“幻灯事件”写出了自己“弃医从文”的动因。【答案】CD阿长“长妈妈【答案】C【详解】C.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”写出了自己“弃医从文”的动因；《无常》中的无常【详解】C.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”写出了自己“弃医从文”的动因；《无常》中的无常“头上司阎罗王打了四十大棒；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活“人格”不如“鬼格”C。6．（2022·江西吉安·七年级期末）下列关于名著《朝花夕拾》的叙述，正确的一项是（）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，共10篇。我们学过的《从百草园到三味书屋》选自这部作品。《朝花夕拾》为读者呈现了好些生动的人物形象，有粗俗，好事，但心地善良的长妈妈，有思想先进、正直倔强的范爱农，有活泼勇敢的闰土，还有阴险自私的衍太太等。活无常。【答案】A【详解】“闰土”是鲁迅小说《故乡》中的角色，现实原型为鲁迅儿时的玩伴章闰水，而《故乡》一文收录在鲁迅的第一本短篇小说集《呐喊》中。选项中“有活泼勇敢的闰土”【答案】A【详解】“闰土”是鲁迅小说《故乡》中的角色，现实原型为鲁迅儿时的玩伴章闰水，而《故乡》一文收录在鲁迅的第一本短篇小说集《呐喊》中。选项中“有活泼勇敢的闰土”表述有误；被顶头上司阎罗王打了四十大棒”等内容可知，无常是一个具有人情味的鬼，选项“但缺一点人情味”表述有误；结合原作可知，《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。选项中“《山海经》”表A。7．（2023·全国·七年级）下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）珍惜劳动成果的道理。“做戏”“画画进一步说明封建教育内容脱离儿童的实际。【答案】D。D．《琐记》回忆了与衍太太交往的几件琐事，在南京矿路学堂、江南水师学堂、日本的东京和仙台求学的经历。【答案】D【详解】D.《琐记》没回忆日本求学的经历；以“回忆日本求学的经历”为主的篇目是《藤野先生》；故选D。【详解】D.《琐记》没回忆日本求学的经历；以“回忆日本求学的经历”为主的篇目是《藤野先生》；故选D。8．（2022·山东滨州·七年级期末）下列关于名著《朝花夕拾》说法不正确的一项是（）《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，如阿长买《山海经》，长妈妈讲美女蛇的故事，闰土传授雪中捕鸟的方法等。《琐记》中，看着好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠，对别家孩子的好，实则讽刺她自私阴险。【答案】B【答案】BBB。9．（2021·辽宁锦州·七年级期中）请选出对名著《朝花夕拾》评说错误的一项（）民族魂<>《朝花夕拾》。鲁迅在《二十四孝图》里，针对“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。【答案】CC“C。在《琐记》中提到，在矿路学堂，鲁迅最喜欢阅读的一本书是《鉴略》，这本书让他看到了更丰富的世界。D．《藤野先生》中的“讲义事件【答案】CC“C。10．（2022·江西赣州·七年级期末）下列对《朝花夕拾》有关内容的表述，不正确的一项是（ ）“”“”“中提及。我亲对儿童心理的无知和隔膜，直接地批判了封建思想习俗的不合理。《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，通过对几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。【答案】BB我现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，直接地批判了封建思想习俗的不合理；《范爱农》一文通过追叙作者自己【答案】BB我现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，直接地批判了封建思想习俗的不合理；《范爱农》一文通过追叙作者自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念；故选B。11．（2020·山东烟台·七年级期末）下列与《朝花夕拾》有关的说法错误的一项是（）作者在《狗·猫·鼠》中追忆了自己童年时救养的一只可爱的隐鼠最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”行医的种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《无常》描述鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，写出了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。【答案】C【详解】【答案】C【详解】猖会》的介绍。《无常》描述鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，对活无常充满敬佩及赞美之情。爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。故选C。12．（2021·辽宁葫芦岛·七年级期末）下列关于名著《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（）范爱农是一个倔强耿直、愤世嫉俗的人，他曾经和“我”因为是否发电报而在同乡会上争执，回国后两人相逢，渐渐熟识，冰释前嫌。《琐记》中的衍太太是一个自私自利、表里不一的人，她怂恿孩子吃冰，挑唆“我”偷母亲的珠子并散布流言。这个人物还曾在《五猖会》里出现过。《父亲的病》中写了绍兴城中的“名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引子作为欺诈手段，置医德医风不顾，肆意敲诈，骗术败露就溜之大吉。【答案】B【详解】B.说法不正确。衍太太除在《琐记》中出现，还在《父亲的病》中出现过，而非在《五猖会》里出现过。寿镜吾是作者的启蒙恩师，在鲁迅眼中，他是一位知识渊博的人；藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖【答案】B【详解】B.说法不正确。衍太太除在《琐记》中出现，还在《父亲的病》中出现过，而非在《五猖会》里出现过。13．（2021·江苏无锡·七年级期中）下列对名著内容有关表述不正确的一项是（）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读《朝花夕拾》，我们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。《狗·猫·鼠》一文既有对童年时一只小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。《父亲的病》中，鲁迅回忆了自己父亲生病，请“名医”看病，最终父亲病情加重，不治身亡的经历，表达了对父亲的怀念以及对“庸医害人”的痛恨。【答案】DD.【答案】DD.D。14．（2022·江西抚州·七年级期末）下列对《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是（）《朝花夕拾》收录鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文，我们可借此了解鲁迅从幼年时期到青年时期的生活道路和心路历程。《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重记人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。鲁迅背完父亲规定的《鉴略》内容，终于可以去看五猖会了，但他却没有像别人那么喜悦、激动。【答案】D【详解】D.《藤野先生》的体裁是散文，不是小说。故选D。些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“【答案】D【详解】D.《藤野先生》的体裁是散文，不是小说。故选D。15．（2022·江西赣州·七年级期末）下列有关《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性小说集。B．《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。【答案】A【详解】A.解说不正确。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，而非“回忆性小说集”。故选A。【答案】A【详解】A.解说不正确。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，而非“回忆性小说集”。故选A。16．（2020·上海同济大学附属存志学校七年级期中）下列关于鲁迅的散文集《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了鲁迅童年的生活和求学历程，追述那些难以忘怀的人和事。《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》都是其中的作品。《五猖会》描述了鲁迅儿时与父亲之间一场微妙的矛盾冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。【答案】D【详解】D.表述不正确。阿长的名字来源于她的前一任女工，因生得高大，大家便唤她阿长，之后仍然如此称【答案】D【详解】D.表述不正确。阿长的名字来源于她的前一任女工，因生得高大，大家便唤她阿长，之后仍然如此称呼顶她缺的女工，文中的阿长生得黄矮而胖，并不是“又高又瘦”D。17．（2022·江苏·苏州市振华中学校七年级期末）名著阅读。（1）以下有关《朝花夕拾》的说法中，的一项是：（）在《阿长与<山海经>》中，阿长朴实又愚昧，是典型的旧中国农村妇女。买《山海经》一事给“我”的内心带来震动，定格了“我”对阿长的敬意。郭巨埋儿”两件事。前者将肉麻当作有趣，后者让人实在同情郭巨的儿子。在《父亲的病》中，名医陈莲河愚昧迷信、贪财求名。他的药方总是很奇特，比如要原配蟋蟀一对、败鼓皮丸等。医治无效后又归咎于前世的冤愆。【答案】D【详解】D.《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们【答案】D【详解】D.《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者在南京矿路学堂读书时，阅读了严复翻译的《天演论》，受到了作者赫胥黎的进化论思想的影响。还阅读了《时务报》和《译学汇编》，接受了资产阶级民主思想。选项中“矿路学堂不仅没让作者学到什么采矿知识，还阻挠学生阅读新书新报”D。18．（2022·山东烟台·七年级期末）下列有关《朝花夕拾》的说法中正确的一项是（）《五猖会》中，父亲让“我”背《论语》，让“我”感到痛苦，少年鲁迅也不喜欢《天演论》。藤野先生是一位治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，为人正直的人，他和寿镜吾都是鲁迅非常尊重的老师。D．《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作，鲁迅针对“卧冰求鲤”“孔融让梨”“老莱娱亲”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。【答案】B【答案】B【详解】A“”“”进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望；C随和”D“”；故选B。19．（2022·山东泰安·七年级期末）下列关于名著《朝花夕拾》的内容，说法错误的一项是（）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。“”成经过。在《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中，鲁迅叙述了自己思想的转变。鲁迅初到日本，打算学医，以治病救人。后来在日本仙台学习时又决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。我我我【答案】D【详解】D.《朝花夕拾》中并没有表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的，这一主题是在小说《故乡》中【答案】D【详解】D.《朝花夕拾》中并没有表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的，这一主题是在小说《故乡》中D。20．（2022·吉林长春·七年级期末）下面有关《朝花夕拾》的表述正确的一项是（）《琐记》中回忆了与衍太太交往的几件琐事，以及在江南水师学堂、南京矿路学堂求学的经历。《范爱农》追叙作者在日本留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊和回国后继续与范爱农交往的生活片段。父亲给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》，使他的内心充满了尊敬与感激。【答案】A【详解】考查对名著的阅读理解。【答案】A【详解】考查对名著的阅读理解。作者在日本留学时与范爱农的真挚友谊。《范爱农》中写了鲁迅的两次摇头，鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头；C.有误。由《阿长与〈山海经〉》可知，给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》，使他的内心充满了尊敬与感激的人是阿长，不是父亲；D.有误。根据《父亲的病》原文“芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过”可知不正确，应改为：《父亲的病》中的陈莲河除了用蟋蟀作为药引治“我”父亲的病，还常用平地木十株等；故选A。21．（2022·辽宁·沈阳市第一二六中学七年级期中）下列关于名著的表述不正确的一项是（）《从百草园到三味书屋》描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的生活，鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力创造力，让孩子快乐成长的教育思想。《琐记》中，作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径，接着又回忆了他在南京雷电学堂、矿路学堂学习的愉快经历以及珍贵的同学情谊。《二十四孝图》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。【答案】B【详解】B.有误，《琐记》一文，作者叙述了在南京雷电学堂、矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务【答案】B【详解】B.有误，《琐记》一文，作者叙述了在南京雷电学堂、矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。并不是表现“B。22．（2022·辽宁沈阳·七年级期末）下列表述正确的项是（）1926“””思是早上的花晚上来捡。鲁迅先生在《阿长与〈山海经〉》中回忆了儿时与保姆长妈妈相处的情景，在文中，他对这位劳动妇女充满了感激与怀念之情。《无常》描述了作者儿时在乡间迎神会戏台上所见到可怕可憎的“无常”形象，并对打着“公理”“正义”旗号的正人君子进行了辛辣的讽刺。【答案】B【详解】A【答案】B【详解】A1926“从记忆中抄出来”的散文集，不是小说集，该选项表述有误；CC“无常无常”这个，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。选项中“可怕可憎的‘无常’形象”表述有误；D.《范爱农》追叙了作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。选项中“在家乡求学时”表述B。23．（2022·江苏无锡·七年级期末）下列有关《朝花夕拾》的内容表述不正确的一项是（）【答案】B【详解】结合《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》“这确是先前所没有料想到的。我已经记不清当时是怎样一个感【答案】B【详解】结合《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》“这确是先前所没有料想到的。我已经记不清当时是怎样一个感想，但和猫的感情却终于没有融和”可知，B选项的“就不再有仇恨了”表述错误，B错误，故选B。24．（2021·江苏镇江·七年级期中）关于名著《朝花夕拾》中描述的人物正确的一项是（）《朝花夕拾》中，只有 的照片至今还挂在“我”北京寓居的东墙上，书桌对面。每当“我”夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使“我”忽又良心发现，而且增加勇气了。【答案】C【答案】C他是鲁迅在仙台学医时的老师，是一个生活简朴，治学严谨，待人诚恳、热情，对学生严格要求，没有民族偏C。25．（2022·江西九江·七年级期末）下列表述与原著意思不相符的一项是( )《五猖会》中“我”背完《鉴略》终于看到了心心念念的迎神赛会，心满意足了。《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。名医”命，连名医也无从医治的。【答案】A在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲"和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。【答案】A【详解】A．根据《五猖会》原文“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，【详解】A．根据《五猖会》原文“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的可知，我A。26．（2022·山东滨州·七年级开学考试）下列对名著《朝花夕拾》有关内容表述正确的一项是（）《五猖会》记叙儿时要去看五猖会，却被父亲要求背《鉴略》的过程，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。《狗··“流言””弱者、对人又是一副媚态的憎恶。《从百草园到三味书屋》中，三味书屋也是我的乐园，折腊梅花让三味书屋充满了趣味，作者非常喜欢和怀念三味书屋的私塾生活。【答案】A【详解】本题考查名著阅读。【答案】A【详解】本题考查名著阅读。项中《狗·猫·鼠》主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。文中作者仇猫的原因与一类人的行为、性格很相像，首先猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；其次它与狮虎同族，却天生”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。故此项表述错误。项中“百草园”趣味无穷，是“我”儿时的乐园，但是“三味书屋”不是乐园，它是中国封建教育的缩影，与百草园的快乐形成了鲜明的对比。故此项表述错误。项中“衍太太”不是善良的，她是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型市侩形象。故此A。三、填空题1．（2021·福建泉州·七年级阶段练习）填空题。《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。这其中，作者详细描写了两位女性人物，一位是他童年时的保姆① ，一位是他憎恶的② 。【答案】①阿长（长妈妈） ②衍太太【答案】①阿长（长妈妈） ②衍太太【详解】本题名著人物形象的识记。《朝花夕拾》中描写了两位极具特色、性格迥异的女性人物形象。《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》《五猖会》等文中的阿长，又称长妈妈，是鲁迅童年时的保姆，是他所尊敬的人。《琐记》《父亲的病》中写到的衍太太，心术不正，后来被日渐长大鲁迅所憎恶。安徽安庆·七年级期末）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳，此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。【答案】藤野先生 弃医从文【详解】本题考查文学常识及词句理解。由“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采”可知，选段出自《藤野先生》。《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。“我的意见却变化了”是指作者受到匿名信事件和看电影事件的影响，认识到只有强健的体魄是远远不行的，关键要唤醒国人麻木的灵魂，而能唤醒人灵魂，首推文艺，于是产生了弃医从文的想法。段自迅生情忆师散《 ，的见【答案】藤野先生 弃医从文【详解】本题考查文学常识及词句理解。由“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采”可知，选段出自《藤野先生》。《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。“我的意见却变化了”是指作者受到匿名信事件和看电影事件的影响，认识到只有强健的体魄是远远不行的，关键要唤醒国人麻木的灵魂，而能唤醒人灵魂，首推文艺，于是产生了弃医从文的想法。3．（2021·贵州黔南·七年级期中）他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”【答案】藤野先生 仙台【详解】考查名著人物与情节的识记。“‘好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画’”的内容可知，文段表述的是这个人物对血管图的纠正，很明显出自《藤野先生》一文，他是藤野【答案】藤野先生 仙台【详解】考查名著人物与情节的识记。“‘好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画’”的内容可知，文段表述的是这个人物对血管图的纠正，很明显出自《藤野先生》一文，他是藤野先生。《藤野先生》一文主要记述作者鲁迅在日本仙台学医的生活，其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为《藤野先生》一文主要记述作者鲁迅在日本仙台学医的生活，其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文的想法。江苏太仓·七年级期中）下面两段文字是《朝花夕拾》中鲁迅对两本书的描述，请分别写出对应的书名。①这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。（ ）②书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书。【答案】《二十四孝图》《山海经》【详解】本题考查内容判断。结合“下图上说，鬼少人多”“例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”可知这本书是《二十四孝图》。结合“却是一部刻印都十分粗拙的本子。但那是我最为心爱的宝【答案】《二十四孝图》《山海经》【详解】本题考查内容判断。结合“下图上说，鬼少人多”“例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”可知这本书是《二十四孝图》。结合“却是一部刻印都十分粗拙的本子。但那是我最为心爱的宝书”可知这本书是《山海经》。5．（2022·河北邯郸·七年级期末）鲁迅在《朝花夕拾》中塑造的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太。在你的印象里衍太太是一个 的形象，出现在《 》和【答案】虚伪自私 父亲的病 琐记【详解】本题考查名著的识记。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、【答案】虚伪自私 父亲的病 琐记【详解】本题考查名著的识记。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。由此可知第一空可填入心术不正、自私自利等词，第二、三空填入《琐记》和《父亲的病》。6．（2022·安徽淮北·七年级期末）《朝花夕拾》原名《 》。《狗·猫·鼠》一文中，作者小时候床头贴的两张年画是《 》和《八戒入赘》。鲁迅先生还在其中申请回忆了他的两位老师，他们的名字是 【答案】旧事重提 老鼠娶亲 寿镜吾或者寿老师寿先生 藤野先生和 。【答案】旧事重提 老鼠娶亲 寿镜吾或者寿老师寿先生 藤野先生【详解】《朝花夕拾》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕【详解】《朝花夕拾》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散