吉林省2016年中考语文真题试卷（含答案）

年吉林省中考语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．补充句子①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）②择其善者而从之，。（《论语•述而》）③，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）④无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）⑤，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）⑥在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中“，”两句诗来表达心声。⑦李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：，。⑧范仲淹《岳阳楼记》一文中，表现吃苦在前、享乐在后，以天下为己任的济世情怀的句子是：，。2．学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。）二、阅读链接3．（甲）阅读下文，回答问题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）本文作者是东晋诗人（人名）。（2）解释下列划线词在句中的意思。①屋舍俨然②便扶向路（3）作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？（4）在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？（5）作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？4．阅读下面古诗，回答问题。夜宿七盘岭沈佺期①独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲②绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】①沈佺（quán）期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。（1）“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是。（2）“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）这首诗表现了诗人当时怎样的心境？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下文，回答问题。沙枣梁衡沙枣是农田与沙漠交错地带特有的树种，研究黄河沙地和周边的生态不能不研究沙枣。记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的欣喜：干枝有刺/叶小花开迟/沙埋根，风打枝/却将暗香袭人急。1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林固沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。沙枣还有顽强的生命力。无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大；它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它，正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田；它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。不是人像沙枣，是沙枣像人。第二年的端午节，我到离沙地稍远一点的一个村子里采访。这个地方几乎家家房前屋后都是沙枣，就像成都平原上一丛竹林一户人家。过去我以为沙枣总是临沙傍碱而居，其叶总是小而灰，色调总是暗而旧。但在这里，沙枣依水而长，一片葱绿，最大的一片叶子居然有一指之长，是我过去看到的三倍之大。清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡。沙枣，原来也是很秀气的。它也能给人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妆，绕檐护荫，接天蔽日，迎风送香。多美的沙枣！那年冬季，我移居到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。宋人咏梅有一名句“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。（有删改）（1）给下列词语中划线的字注音。侵蚀咆哮摇曳皓月（2）解释下列划线词语在句中的意思。①6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）作者对沙枣的态度经历了怎样的变化过程？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文章第十一自然段，从哪些方面写沙枣顽强的生命力？请用简洁的语言概括其中两个方面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）请从修辞方法的角度对“那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀”这句话的表达效果进行评析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）如何理解结尾句“沙枣花香，香飘四零，40多年了还一直飘在我的心里”的含义？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）沙枣花香长留在作行心里，生活中也会有一种植物触动过你的心，清用生动的语言描述出来。（至少运用一种修辞方法）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜爱的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。如果你也想建立自己的“阅读银行”，你最想存放的名著是什么？请写出书名、作者，并谈谈你存放此书的理由。①书名：《》②作者：③存放理由：三、口语交际与写作7．根据情境，完成语言表达。到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单、路口执勤等方式倡导文明出行。如果你是此次活动的志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？（不少于100字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．从下面两个文题中任选一题作文。题目：最美的时光作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于500字。④书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。9．阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊﹣﹣“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。斯人已逝，精神长留！（摘编自《作家文摘》）作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于500字。④书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

答案解析部分1．【答案】君子好逑；其不善者而改之；长风破浪会有时；似曾相识燕归来；伤心秦汉经行处；烽火连三月；家书抵万金；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】①君子好逑（重点词：逑）②其不善者而改之（重点词：善）③长风破浪会有时④似曾相识燕归来（重点词：燕）⑤伤心秦汉经行处⑥烽火连三月，家书抵万金（重点词：烽、抵）⑦报君黄金台上意，提携玉龙为君死（重点词：提、携）⑧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【点评】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。2．【答案】示例1：上联：品国学涵养正气下联：读经典润泽人生示例2：上联：墨香盈雅室下联：书声溢芳园【解析】【分析】在你对联时，一定要注意内容和读书、书法、国学、名著、戏剧等和“语文节”的活动相关。还要注意字数相等，词性相对。答案：示例1：上联：品国学涵养正气下联：读经典润泽人生示例2：上联：墨香盈雅室下联：书声溢芳园【点评】本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。3．【答案】（1）陶渊明（2）整齐的样子；以前（3）渲染了神秘气氛；暗示将会出现奇景；为下文桃源的美好作铺垫。（4）“见渔人，乃大惊，问所从来。”、“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”（5）因为桃源一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，安定和平的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求。【解析】【分析】（1）本题是对作家作品等文学常识的考查。只要平时多积累，勤记忆，就会轻易解答。陶渊明。（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。①房屋整整齐齐。俨然：整齐的样子；②就沿着先前的路回去。向：以前。（3）本题考查文章段落在文中的作用。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，围绕中心，分析解答。要注意段落的位置，要从内容和结构两方面进行解答。渲染了神秘气氛；暗示将会出现奇景；为下文桃源的美好作铺垫。（4）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。在文章第三自然段中可看出桃源人与世隔绝的时间很久了。（5）本题是对文章中心及写作目的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，围绕中心，分析解答。【点评】文言实词“志”的用法：①＜名＞心意；志向。《观沧海》：“歌以咏志。”《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。”②＜动＞立志。《论语•为政》：“吾十有五而志于学。”③＜动＞记忆；记；记住。《屈原列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”④＜名＞标记。《南齐书•韩系伯传》：“邻居种桑树于界上为志。”⑤＜动＞做标志。《桃花源记》：“得其船，便扶向路，处处志之。”⑥＜名＞记事的书或文章。《项脊轩志》：“余为此志，后五年，吾妻来归。”⑦＜名＞通“痣”，皮肤上的斑或小疙瘩。《梁书•沈约传》：“约左目重瞳子，腰有紫志。”【点评】文言实词“志”的用法：①＜名＞心意；志向。《观沧海》：“歌以咏志。”《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。”②＜动＞立志。《论语•为政》：“吾十有五而志于学。”③＜动＞记忆；记；记住。《屈原列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”④＜名＞标记。《南齐书•韩系伯传》：“邻居种桑树于界上为志。”⑤＜动＞做标志。《桃花源记》：“得其船，便扶向路，处处志之。”⑥＜名＞记事的书或文章。《项脊轩志》：“余为此志，后五年，吾妻来归。”⑦＜名＞通“痣”，皮肤上的斑或小疙瘩。《梁书•沈约传》：“约左目重瞳子，腰有紫志。”【附参考译文】东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。4．【答案】（1）住宿，过夜（2）山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门。（3）这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思（失意、惆怅），流露了对故乡的依恋。【解析】【分析】（1）本题考查诗歌中字词的意思，答题时注意结合整个句子或者整首诗歌的意思来理解。题目中“宿”是“住宿，过夜”的意思。（2）本题考查再现诗歌画面的能力，答题时抓住主要意象及其特点即可。这两句涉及的意象是“山月”及“天河”，其特点分别是“近”和“低”，在此基础上展开合理的想象，用生动形象的语言描绘出来即可：山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门。（3）这道题考查的是概括思想情感。答题模式：结合诗歌的有关内容具体分析该句所描述的内容；说说该句运用了怎样的表达技巧，营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等；根据题目要求，拟写答案。指出表现了作者怎样的感情。颈联中诗人望着浓绿的银杏树，听见悲啼的杜鹃声，春夜独宿异乡的愁思和惆怅，油然弥漫。末联承“子规啼”，写自己正浸沉在杜鹃悲啼声中，鸡叫了，快要上路了，这七盘岭上不寐的一夜，更加引起对关中故乡的不胜依恋。【点评】《夜宿七盘岭》是唐代诗人沈佺期的作品。此诗描写诗人旅途中夜宿七盘岭上的情景，抒发惆怅不寐的愁绪。全诗抓住凌晨时分的自然环境的特点，巧加刻画，充分表达了诗人被远流他乡的哀苦心情。这首诗是初唐五律的名篇，表现出诗人有较高的艺术才能，巧于构思，善于描写，工于骈偶，精于声律。常见思想内容答题术语：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰。【附参考译文】我独自远游在千里之外，如今在七盘山的西面高枕而卧。拂晓的残月很近地挨着窗子，天上的银河向西低垂，仿佛要从门户中流入。在这芬芳艳美的春天，银杏树一片翠绿，凄清的夜里，传来了子规的哀啼。我孤身在外，无依无靠，空自留在这里听那子规的凄鸣，褒城里传来公鸡报晓之声。5．【答案】（1）shí；xiào；yè；hào（2）①这里指花香若有若无，时断时续。②这里指沙枣的姿态和香气让人心情舒畅，精神愉快。（3）态度的变化过程：忽视（不在意）﹣﹣关注（注意）﹣﹣喜欢﹣﹣赞美。（4）从沙枣的抗旱力强；自我保护力强；抗盐碱力强等几个方面写的，选取其中两点即可。（5）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了沙枣高大粗壮，林带密不透风、坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。（6）这段话赞美了沙枣质朴，坚韧，顽强，奉献的精神，同时突出了作者对沙枣的赞美和敬佩之情。（7）我喜欢一种植物，它叫冬青，人们也叫它“万年青”，我想大概是因为它一年四季长青的缘故吧。它的相貌很不起眼，而且是我们经常见到的植物，所以很少有人注意它。我注意到它，是有一年的冬天，在光秃秃的路边，我发现了一片绿，那种绿已经变成了深沉的绿，只有它静静地站在那里，看着这喧嚣的世界，似乎这寒冷的冬天不关它的事，它就是不起眼的冬青。【解析】【分析】（1）该题考查给加点字注音，这几个都是容易出错的字，要求掌握这几个词语以及注音。（2）该题考查的是词语在句子中的意思，要用词语本身的意思结合句子表达的意思去分析。①在句子中指的是花香若有若无的意思。②这里是对沙枣树的姿态和香气的描写，使人心里愉悦。（3）该题考查了作者的感情变化，这是文章的一条感情线索，文章围绕着“我”对沙枣的感情变化去写，从一开始的不在意，到关注，再到喜欢，最后变成了对沙枣的赞美。（4）该题考查的是用简洁的语言概括段落的意思，该11自然段讲述的是沙枣顽强的生命力，从它的抗旱能力，抗盐碱力，还有自我保护力等方面去总结即可。（5）该题考查的是对运用修辞的句子的赏析，先能找出句子的修辞是运用比喻，再围绕比喻的手法突出了沙枣的一种什么样的作用去分析。（6）该题考查对文章最后一段话含义的理解，要结合作者所表达的主题去分析，围绕着沙枣的精神以及作者对沙枣的感情去分析。（7）该题考查运用修辞手法对一种植物进行描写，要求至少用一种修辞方法，能够生动形象地描写出植物的特点以及对该植物的感情即可。答案：（1）①shí②xiào③yè④hào（2）①这里指花香若有若无，时断时续。②这里指沙枣的姿态和香气让人心情舒畅，精神愉快。（3）态度的变化过程：忽视（不在意）﹣﹣关注（注意）﹣﹣喜欢﹣﹣赞美。（4）从沙枣的抗旱力强；自我保护力强；抗盐碱力强等几个方面写的，选取其中两点即可。（5）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了沙枣高大粗壮，林带密不透风、坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。（6）这段话赞美了沙枣质朴，坚韧，顽强，奉献的精神，同时突出了作者对沙枣的赞美和敬佩之情。（7）我喜欢一种植物，它叫冬青，人们也叫它“万年青”，我想大概是因为它一年四季长青的缘故吧。它的相貌很不起眼，而且是我们经常见到的植物，所以很少有人注意它。我注意到它，是有一年的冬天，在光秃秃的路边，我发现了一片绿，那种绿已经变成了深沉的绿，只有它静静地站在那里，看着这喧嚣的世界，似乎这寒冷的冬天不关它的事，它就是不起眼的冬青。【点评】这篇文章讲述了“我”对沙枣的忽视，后来到关注，喜爱，到最后的赞美，作者赞扬了沙枣的坚强，奉献的精神。阅读理解先要梳理全文的脉络，在结合主题去分析就容易了。6．【答案】水浒；施耐庵；《水浒传》是中国古典四大名著之一，它已惊心动魄的故事情节，挚天立地的人物英雄形象，以及史诗般的笔触征服了中国读者。它还被翻译成日、朝、德、英、法等多种语言，为全国人民所捧爱，成为世界文学名著。《水浒》自出书以来一直好评如潮，其书反弹琵琶，以歌颂农民起义为主，刻画了武松、鲁智深、林冲、宋江等众多英雄形象。金圣叹曾说：“不读《水浒》不知天下之奇。”【解析】【分析】本题重点考查的是学生对名著的了解，注意掌握作品、作者、人物、事件及其对作品的认知。《水浒》是一部在人民群众上百年集体创作的基础上，进行整理、加工、创作出来的伟大作品。施耐庵把有关水浒的故事和人物整理加工，在创作《水浒》过程中，忠实地接受了人民的观点，这是《水浒》之所以取得伟大成就的思想基础。《水浒》历史地表现了农民起义发生发展和失败的全过程，深刻地揭示了阶级压迫是这场农民起义战争的社会根源。高俅等奸臣贪官对人民进行压榨和迫害，激起了人民大众复仇之火，逐渐发展为燎原之势。小说热情地歌颂了在这一过程中涌现出来的宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等梁山英雄，以及“八方共域，异姓一家”的农民革命理想，形象地展示了这次农民起义演变为悲剧的内在历史原因。答案：①《水浒》②施耐庵③《水浒传》是中国古典四大名著之一，它已惊心动魄的故事情节，挚天立地的人物英雄形象，以及史诗般的笔触征服了中国读者。它还被翻译成日、朝、德、英、法等多种语言，为全国人民所捧爱，成为世界文学名著。《水浒》自出书以来一直好评如潮，其书反弹琵琶，以歌颂农民起义为主，刻画了武松、鲁智深、林冲、宋江等众多英雄形象。金圣叹曾说：“不读《水浒》不知天下之奇。”【点评】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7．【答案】我认为这次活动很有意义，在我国确实有这样一些情况存在，他们面对红灯，不愿意多等一分钟，更有甚者会口出不文明的语言。针对这种现象，我们每个人都有义务，有责任去制止。因此我加入了宣传部门组织的“我的中国梦﹣﹣礼让出行”的活动，并且希望通过这次活动人们能知道这样做的危害，能学会礼让，文明出行，安全放心。作为志愿者我更要以身作则，同时也要带动身边的同学积极参加此次活动，为文明出行出一点力。【解析】【分析】该题考查的是根据情景，说说此次活动的意义，要明确主题，思路清晰，语言还要得体。能从此次活动的出发点说起，还要说明活动的目的。【点评】情景对话要抓住主题，结合主题“我的中国梦——礼让出行”去写。情景对话要抓住重点，结合主题去分析。8．【答案】【参考例文】最美的时光岁月悠悠，转眼又是三年。我们始终抓不住时光的衣角，还是要说再见。﹣﹣题记躺在学校树荫底下的草地上，听着树上传来的蝉鸣，望着湛蓝的天空，朵朵白云绽放。明媚的阳光穿过树梢，再碎碎的洒在我的身上。树枝随着清风摇曳的光斑，成了回忆的流年…初中三年，相信所有索然无味的平淡无奇，所有微不足道的惊心动魄都值得我一生去祭奠，一笔一画认真记录下青涩年华里点点滴滴、斑驳交错的光影。关于那含泪的微笑、关于那温暖的幸福、关于那热血青春的少年壮志、关于那些友情、师生情、兄弟情都化作丝缕的离愁。剪不断，理还乱。那一段青春烂漫的时光，是谁，早晨最后一个叫我起床，拉我向教学楼狂奔。每次都是在班主任失望的眼神里偷偷从后门溜进去，对着脑袋，傻傻的笑。那一段青春烂漫的时光，是谁，三三两两，勾肩搭背按时向食堂开战，在食堂里高谈阔论，谈人生，讲理想。那一段青春烂漫的时光，是谁，在操场上挥汗如雨；又是谁，在教室里埋头苦读。那一段青春烂漫的时光，是谁，在夜晚轻声哭泣引来阵阵不断的安慰；又是谁，在夜里狂欢，唱歌到天亮。走过三年风尘，才知道怀念是人生里永远的炊烟，飘荡在你我毕业的夏天。那一段青春烂漫的时光，是你们，是我亲爱的同学们，留给我这一席阳光的回忆。来不及说再见，舍不得说再见。一切的一切都历历在目，一切的一切都渐渐远去。【解析】【分析】这是一篇命题作文，我们写作的思路应在题目中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。【审题立意】这个题目中，包含了两个主旨，一个就是时光，意思是一段时间内发生的事，另一个就是最美好的。其实，就是将你觉得过得最舒服的那端时间的生活大致的写出来，再将其中的一、两件事情详细写出来，就可以了。【误区指南】本作文有一个关键词语：时光，在写时，切记不要围绕该词写假大空的文字，给人无病呻吟之感。应该写具体的事例来体现。【细节描写】文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己对那段时光的追忆心路历程），一定要使用。【形式创新】如果我们感觉字数可能不够时，