新六年级书法教案

1教学内容一、字的纵收（一）课1、1、了解字的纵收是一项构形法则和审美理念。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的。重点了解字的纵收是一项构形法则和审美理念。教学难点掌握字的结构，笔画的收放。学教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。一、字的纵收（一）2一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。所谓纵收：就是笔画要放讨论交流合体字各组成部分有主有讨论交流交谈体会右半部分有五个横画，第二横和末横放的较开，其他横画紧收。悬针竖舒展以突出其关键地位。交谈体会说说自己的看法“勤字左部笔划密集，书写时略高一些，右部略向左下倾斜，撇画穿插到左说说自己的看法谧静心练字三、练一练静心练字观看同学作业观看同学作业评价同学作业四、展示学生书写作品并评（内容均为五号宋体字，行距为0）3教教42、掌握字的结构，笔画的收放。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的。难点掌握字的结构，笔画的收放。本课的例字字卡通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。二、字的纵收（一）5一、激趣导入讨论交流二、探讨研究，掌握要领。讨论交流所谓纵收：就是笔画要放交谈体会合体字各组成部分有主有交谈体会上面的撇画较长，斜度较大，下面的撇画较短，斜说说自己的看法“岔”捺画放纵，撇画较短，整体纵上收下，以突说说自己的看法分大小相当，上部左收右下部末横和弯勾充分放静心练字“斑”字是左中右结构，三个部分穿插避就，协调和谐，站位基本相当，左右部略纵，形体宽遍而不静心练字三三、练一练三观看同学作业评价同学作业观看同学作业评价同学作业（内容均为五号宋体字，行距为0）6教教75、1、了解字的纵收是一项构形法则和审美理念。三维教学2、掌握字的结构，笔画的收放。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的。难点掌握字的结构，笔画的收放教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。三、字的纵收（三）8主备教师教学设计辅备教师补充修改一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。所谓纵收：就是笔画要放讨论交流合体字各组成部分有主有讨论交流交谈体会撇画和竖提收敛，捺画放交谈体会说说自己的看法“淋”中间的木些小，变撇画向左下穿插，捺画舒说说自己的看法是为了给右边留出穿插空间，右部第一撇略收，让左，第二撇稍长，向左下口字旁略靠上，右下四点底横向张开，体现放纵的三、练一练静心练字静心练字观看同学作业评价同学作业（内容均为五号宋体字，行距为0）9教教7、1、了解字的纵收是一项构形法则和审美理念。三维教学2、掌握字的结构，笔画的收放。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的。难点掌握字的结构，笔画的收放。本课的例字字卡通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。鹰婴一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。所谓纵收：就是笔画要放讨论交流合体字各组成部分有主有讨论交流交谈体会“赐”字，让右。左收右纵，左下与右下部分的笔交谈体会“竭”字，右让。右部整说说自己的看法以突出右下角放纵的部分，被包围部分写的短小说说自己的看法“鹰”字左撇宜纵，不可写短，被包围部分整体宜收，鸟字应略大，承托上“婴”字横画要放纵，上部左右同形的，应左小右三、练一练婴眷静心练字四、展示学生作品，并评价。观看同学作业评价同学作业（内容均为五号宋体字，行距为0）教教9、1、了解字的纵收是一项构形法则和审美理念。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的。难点掌握字的结构，笔画的收放。本课的例字字卡通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。五、字的纵收一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。所谓纵收：就是笔画要放合体字各组成部分有主有“扭”字左纵右收，右部背包围部分的横和竖画短小，与外框不宜相连，底横略长，避免拘束感。上宜收下宜纵，上略窄下纵收要因字而定。上撇的“嗽”和字体的不同部件都有撇画，其方向和纵收要合理。左下部留空，中部的撇画可适当放纵以补空，而右下方的撇画因中三、练一练四、展示学生作品，并评价。（内容均为五号宋体字，行距为0）教教1、2、掌握字的结构，笔画的收放。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的。难点掌握字的结构，笔画的收放。本课的例字字卡通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。字的纵收（六）一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。所谓纵收：就是笔画要放合体字各组成部分有主有“塑”上下结构的字，因上部包含两个部件，宜收紧，下部可略宽。塑字上部收，下部宽扁，托住全“营”上中下结构的字，字中若有秃宝盖，秃宝盖要横向放纵，其他部分略收而不放，上口收，下口“蕉”上中下结构中，四点底横向张开，放纵，以承托上面部分，上部和中“躁”繁杂结构的字中，有多个相同的部件，这些防止字形松散，但也要有大小的对比。躁字右上的三、练一练（内容均为五号宋体字，行距为0）教教七、毛笔书法天覆地载1、了解天覆地载这类汉字的结构特点，及书写规律。2、3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的难点掌握毛笔字的运笔方式，笔画的收放。本课的例字字卡通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂毛笔书法天覆地载一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学一学1、天赋：这类汉字的结构特点是收紧中宫，上宽下窄。在上半部分常出现横宽的上部比较宽阔，舒展，能够覆盖下面的部分，这就2、地载：底部较宽，常有长被底部稳稳托住。如“远”“越”二字，最后一笔宽阔、舒展，这种特征就叫三、练一练（内容均为五号宋体字，行距为0）教教1、了解天覆地载这类汉字的结构特点，及书写规律。2、3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的重点了解天覆地载这类汉字的结构特点，及书写规律难点掌握毛笔字的运笔方式，笔画的收放。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学一学俯仰这俯仰关系主要体现在橫如果缺少俯仰变化，字就会显第二横向下俯。有了“俯仰”变化，这些字就非常生动，活（内容均为五号宋体字，行距为0）教教1、了解天覆地载这类汉字的结构特点，及书写规律。2、掌握毛笔字的运笔方式，笔画的收放。3、欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的重点了解天覆地载这类汉字的结构特点，及书写规律。难点掌握毛笔字的运笔方式，笔画的收放。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂一、激趣导入二、探讨研究，掌握要领。汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学一学笔画相向的相向关系主要体现于楷书的竖和点等笔画中，形成字顶部两点的收笔方向一致，都朝向横画的中间部“以”字左边的点与右边的撇画相向，相呼应，疏三、练一练（内容均为五号宋体字，行距为0）教教难点（内容均为五号宋体字，行距为0）教教难点（内容均为五号宋体字，行距为0）教教难点（内容均为五号宋体字，行距为0）教教难点（内容均为五号宋体字，行距为0）教教难点