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文档简介

湘教版语文五年级上册第三单元10*书圣王羲之学习目标1.认识、会写“肴、斟、羲、熏、逸”这五个生字。2.能流利地朗读课文，理解文章大意。3.学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。王羲之（303—361年），汉族，字逸少，号澹斋，身长七尺有余约为（1.83米），原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。他的儿子王献之书法也很好,人们称他们两为"二王",另一个儿子王凝之官至左将军，因曾任右军将军，世称“王右军”、“王会稽”。兰亭序兰亭序兰亭序初步感知阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。肴斟羲熏逸yáozhēnxīxūnyì生字学习课文学习学习第一、二自然段2.讨论：课文开头是以一件事情引出王羲之的，你认为这样的开头有什么表达效果呢？1.阅读一、二自然段，说说主要说了一件什么事情？学习第三、四、五自然段课文学习熏陶（xūntáo）：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。隶、楷、行、草四种书体大家都知道么？阅读第三自然段学习第三、四、五自然段阅读第四、五自然段第四自然段讲了一件什么事情？王羲之买鹅的故事说明了什么？专心致志课文学习课文学习学习第六自然段阅读第六自然段并说一说：你从王羲之练书法的故事中体会到了什么呢？

又一次王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样？”老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。

王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。王羲之安慰她说：“别急。你只告诉买扇的人，说上面是王右军写的字。”王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。

王羲之题扇的故事拓展延伸拓展学习读句子，体会两个“如”字的不同1.如你替我写下《黄庭经》，倒可以全部相赠。2.他认为运笔时，要如白鹅两掌齐力泼水。再见！隶书楷

书行书草书返回等离子切割机/yrk910qox等离子激光切割机激光切割机怎样使用等离子切割机供应商她消失没多久，我渐渐记起了往事，终于明白为何她总是出现在我无声的梦境里。也明白，那并不是我第一次看见她笑。因为在两年前的一天，我和她发生了同样的对话，那才是我第一次见她笑。我也终于也离开了2046，可是我再也没有见过她。我回到往日的生活里，除了她一切都没有变。她好像没有出现过一样，没有留下任何痕迹。他们都告诉我，从来没有过那样一个女人，我以为我的记忆又出现了问题。这时，有个人告诉我，去20

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