下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
6治驼昔①有医人，自②能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延③吾治，可朝治而夕如矢④矣。”一人信焉，使⑤治驼，乃索⑥板二，以一置⑦于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践⑧之。驼者随直，亦⑨随死。其子欲⑩诉⑪诸官。医人曰：“我业⑫治驼，但⑬管人直，哪管人死！”呜呼，今之为⑭官，但管钱粮收，不管百姓死，何异⑮于此医！【注释】①昔：以前。②自诩：自夸。③延：请，邀请。④矢：箭。⑤使：让。⑥索：要。⑦置：安放。⑧践：践踏。⑨亦：也。⑩欲：想要。⑪诉：告发。⑫业：职业。⑬但：只。⑭为：做。⑮异：不同。译文从前有个医生，自我吹嘘能治驼背，说：“背弯得像弓一样的人，像虾一样的人，像铁环一样的人，如果请我去医治，保管早上治晚上就像箭一样笔直了。”有个人相信了他的话，就让医生给他治驼背。医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去践踏它。背很快就弄直了，但人马上就死了。那人的儿子想要到官府去申冤，这个医生却说：“我的职业是治驼背，我只管治人驼，不管人的死活！”现在官府当官的，只管钱粮上缴完成，不管百姓死活，与这个医生有什么不同呢？课堂笔记本字词积累：1.昔：以前。2.自诩：自夸。3.延：请，邀请。4.矢：箭。5.使：让。6.索：要。7.亦：也。8.欲：想要。9.诉：告发。10.但：只。11.异：不同。提升练习一、解释下列句中加点字的意思。(1)延吾治，可朝治而夕如矢。延：(2)一人信焉，而使治驼。使：(3)乃索板二片，以一置地下。索：二、选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项()A、可以为师矣。B、徒以有先生也。C、诚以吾众诈自称公子扶苏D、以伤先帝之明。三、翻译下列句子。我业治驼，但管人直，哪管人死！四、读完这个故事，你悟出了什么道理？五、针对文中末尾医人说的话，请你写一句话，加以反驳。【答案】一、（1）请，邀请；（2）让；（3）取，拿来二、C三、我干的（职业）就是治疗人的驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢？四、做事情要有全局观念，不能只看局部，就像治驼背，不能只治了弯曲的背，背不再弯曲了，可人的生命也没有了，这就是不看全部只求局部效益，这样做显然是没有任何意义的，就像这个驼背的人，被这样的庸医治好了背，却没了命，得不偿失。(意思对即可)五、人死矣，腰直何用？课堂小结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 如何技术上配置对接Teams Direct Routing
- 陕西省咸阳市2024-2025学年八年级上学期期中历史试题(无答案)
- 河南省新乡市名校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题
- 2024社戏教案设计
- 职场软技能的重要性计划
- 医疗安全整改与提升计划
- 开展兴趣小组活动的优势计划
- 版权保护委托合同三篇
- 城市绿化植物供应合同三篇
- 制定职业道德的行为准则计划
- 高中数学必修一黄冈中学试卷(内含答案)
- 学写一种植物(三年级作文指导)课件
- 加油站安全承诺书
- 猪的呼吸道疾病课件
- （中职） 电子商务基础（第二版）教案
- 卫生院会议制度
- 气温和气温的分布 详细版课件
- 小学 四年级 体育水平二 基本运动技能平衡篇 课件
- 汽车品牌保时捷课件
- 人教版数学三年级上册《分数的初步认识》课件 (共7张PPT)
- 5000吨每年聚丙烯酰胺工艺流程图
评论
0/150
提交评论