小学图书阅览室管理制度

小学图书阅览室管理制度第一章总则为提高小学图书阅览室的管理水平，确保图书资源的合理利用，培养学生的阅读兴趣和习惯，特制定本管理制度。该制度旨在规范图书阅览室的管理流程，保障图书资源的安全和有效使用，促进学生的全面发展。第二章目标1.提升阅读氛围：通过科学的管理，创造良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣。2.规范借阅流程：确保借阅流程简单明了，方便学生借阅和归还图书。3.保护图书资源：加强图书的管理和维护，减少图书损坏和遗失，延长图书的使用寿命。4.培养阅读习惯：通过多种活动和宣传，促使学生养成良好的阅读习惯。第三章适用范围本制度适用于本校所有学生、教师及图书阅览室工作人员。所有参与图书阅览室活动的人员均需遵守本制度。第四章管理规范第1节图书资源管理1.图书采购：图书由图书管理委员会负责采购，优先选择适合学生年龄和心理特征的书籍。2.图书分类：图书按照类别、年级进行分类，便于学生查找和借阅，分类标准应符合国家和教育部门的相关规定。3.图书登记：所有新书应进行详细登记，包括书名、作者、ISBN、分类、购入日期等信息。第2节借阅管理1.借阅资格：全体学生均可申请借阅图书，需填写借阅申请表并由班主任签字确认。2.借阅数量和期限：每位学生每次借阅不超过3本，借阅期限为两周，逾期需缴纳罚款。3.归还流程：学生需在借阅到期前将图书归还至阅览室，归还时需检查书籍的完整性。如有损坏或遗失，需按书籍原价赔偿。第3节阅览管理1.阅览时间：阅览室每天开放时间为上午8:00至下午5:00，周末和假期视学校安排进行调整。2.阅览秩序：学生在阅览室内应保持安静，不得喧哗、打闹，保持良好的阅读氛围。3.阅览记录：学生进入阅览室需登记姓名、班级及入室时间，离开时需注销，便于管理和安全统计。第4节图书维护1.定期检查：每学期进行一次图书检查，发现损坏或遗失的图书应及时记录并处理。2.图书修复：对损坏的图书进行修复，无法修复的书籍需进行报损处理，并及时更换。3.清洁卫生：定期对阅览室进行清洁，保持良好的卫生环境，确保学生的健康和安全。第五章操作流程第1节借阅流程1.学生填写借阅申请表，提交给班主任。2.班主任审核并签字确认后，学生到阅览室借书。3.借书时，图书管理员核实学生身份并登记借阅信息。4.学生在借书记录上签字确认，完成借阅。第2节归还流程1.学生在借阅到期前将图书带回阅览室。2.图书管理员检查书籍的完好性。3.学生在归还记录上签字，完成归还。第3节阅览流程1.学生进入阅览室前进行登记，填写姓名、班级等信息。2.在阅览室内选择图书进行阅读，保持安静。3.离开时注销登记，记录离开时间。第六章监督机制1.日常监督：由图书管理员负责日常管理和监督，确保所有制度的落实。2.定期检查：每学期进行一次全面的管理检查，评估制度的执行情况，发现问题及时整改。3.反馈机制：设立意见箱，鼓励师生提出对阅览室管理的建议和意见，定期进行汇总和分析。第七章附则1.解释权：本制度的解释权归学校图书管理委员会。2.生效日期：本制度自发布之日起实施，至2024年6月30日止，期满后根据实际情况进行修订。3.修订流程：如需修订，需经图书管理委员会讨论通过后方可实施。结语通过本制度的实施，旨在规范小学图书阅览