古诗词赏析真题汇编（试题）部编版语文六年级上册

古诗词赏析真题汇编（试题）-小学语文六年级上册部编版1．（2021秋•如东县期末）古诗词阅读西江月•夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。，路转溪桥忽见。（1）在横线上填写相应的词句。（2）这首词描写了夏夜的风光，从、等词语中可以看出来。（3）“”一句表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体。（4）“路转溪桥忽见”中，词人“忽见”的是。（5）下面解释有误的一项是A.西江月：词牌名B.说：同“悦”，高兴C.别枝：横斜的树枝D.见：同“现”，出现2．（2021秋•莲湖区期末）古诗词阅读。[材料一]空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》[材料二]西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》（1）两首诗词写了两个不同季节的美丽景象，第一首描写的是（季节），第二首描写（季节）。（2）请写出两首诗词中关于景物的动态描写的诗句。第一首：；第二首：（3）解释下列加点字的含义。（1）山居秋暝暝：（2）青箬笠，绿蓑衣箬笠：（4）用自己的话描绘出两首诗词中你最喜欢的一幅画面。3．（2022•西平县）七律.长征ㅤㅤ红军不怕远征难，。，乌蒙磅礴走泥九。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）将原文补充完整。（2）下面说法不正确的一项是。A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难，淡定从容的自豪感。B.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸“突出了长征路上的艰难。C.朗读最后两句诗时应读出胜利之喜和作者的万丈豪情。（3）这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图“，请你仿照例子，概括诗歌内容，并回答问题。①A.腾越五岭B.疾跨乌蒙C.D.E.喜踏岷山②这五幅“征难图“中，我最喜欢（填序号），因为（4）“金沙水拍云崖暖”中的“云崖“原是“悬崖“，后来才改为“云崖”，你觉得改得好吗？为什么？（5）诗中这一“暖”、一“寒”是否矛盾，请说说你的理解。4．（2022•湘潭县）课内阅读。清平乐[宋]黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（1）下列对词语的解释不正确的一项是A.无行路：没有留下春去的行踪。B.唤取：呼唤，询问。C.啭：鸟婉转地鸣叫。D.因风：因为风势。（2）词的上阙，一个“”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阙，通过黄鹂“（用原句回答）”，写出春天已过，初夏已来。（3）在这首词中，运用最明显的修辞手法是，将人格化，生动形象地表达了作者对的喜爱。5．（2022•吴兴区）次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是，。（2）颈联运用了的修辞手法。（3）这首诗表现了诗人之情。诗句“”集中表达了这种感情。6．（2022•天山区）古诗阅读。旅次朔方（唐）刘皂ㅤㅤ客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。ㅤㅤ注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。（1）“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是，诗句的意思是：。（2）诗人的故乡在，他离开故乡已有（时间），你是从“，。”这两句诗中体会到的。（3）全诗表达了诗人的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：。7．（2022•东莞市）阅读古诗，完成练习。送魏二唐•王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）这首诗表达了作者怎样的感情？（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？寒食节：《寒食》寒食节白天的景色：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（3）这两句诗中描写的景物有、东风、，从中可以看出，这首诗描写的是时节的景色。（4）这两句诗的意思是A．春天的长安城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。B．春天的长安城处处都是鲜花盛开，东风把柳枝吹得歪歪斜斜。（5）对这两句诗的理解，不正确的一项是A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。C．因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗，所以特别写到柳树。D．一个“飞”字，明写柳絮而暗写风，动感强烈。8．（2022•水磨沟区）山中杂诗（南朝）吴均山际见来烟，竹中窥落日。乌向檐上飞，云从窗里出。注释：山际：山边。（1）解释词语：烟：窥：（2）这首诗写了作者居住在所见之景有：、、、、等。（3）前两句采用的修辞手法是意思是。（4）从文中“”一句可以看出作者所居之处地势很高，整首诗表达了诗人之情。9．（2022•郏县）凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）请你用自己的语言具体说一说诗歌前两句描写的场景。（2）诗歌后两句描写了将士们纵情饮酒后悲壮的语言，你从中体会到了什么？10．（2022•满洲里市）品读诗歌，完成下列小题。竹石（清）郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所展示的画面。（2）这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想情操？

古诗词赏析真题汇编（试题）-小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析1．【解答】（1）考查了古诗词默写。根据背诵作答即可。（2）本题考查了学生对于古诗意境及其中重点词语的赏析。这首词描写了夏夜的风光，这首词描写了夏季夜晚的山村风光，从“鸣蝉、蛙声”可以看出来。（3）本题考查了学生对于诗词内容的理解。“稻花香里说丰年”一句表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体。（4）本题考查了学生对诗词内容的理解。从“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”可知，“路转溪桥忽见”中，词人“忽见”的是旧时茅店。（5）本题考查了学生对诗词内容的理解。A、C、D正确。B.有误，稻花香里说丰年：田里稻花飘香，人们谈论着即将到来的丰收。说：谈论。故选B。故答案为：（1）旧时茅店社林边；（2）鸣蝉蛙声；（3）稻花香里说丰年；（4）旧时茅店；（5）B。2．【解答】（1）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，两首诗词写了两个不同季节的美丽景象，《山居秋暝》描写的是秋季，《渔歌子》描写的是春季。（2）考查学生对诗句的理解。《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”的意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。故这首诗中动态描写的诗句是：明月松间照，清泉石上流。《渔歌子》中“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。这两句诗是动态描写。（3）考查学生对字义的理解。暝：日落时分，天色将晚。箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。（4）本道题考查了学生对诗歌内容的理解。。学生找出自己喜欢的诗词中的画面回答即可。示例：我最喜欢《山居秋暝》这首诗。我最喜欢的画面是：被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴，山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁，山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。故答案为：（1）秋季春季；（2）明月松间照，清泉石上流西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥；（3）1）日落时分，天色将晚。2）竹叶或竹篾做的斗笠。（4）我最喜欢《山居秋暝》这首诗。我最喜欢的画面是：被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴，山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁，山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。3．【解答】（1）本题考查了对课文内容的熟记。背诵默写即可。（2）本题考查了诗的赏析。结合内容理解，A.正确，“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。B.有误，“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。细浪﹣﹣形容险峻的五岭在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪。泥丸形容绵延的乌蒙山在红军看来也不过像脚下滚动的泥丸。突出了红军战士蔑视困难的精神。D.正确，从“尽开颜”中可以感受到红军翻阅雪山后的喜悦心情。（3）本题考查了对课文内容的理解及对长征时期历史的了解。《七律•长征》为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“远征困难图“《七律•长征》为我们展示了红军长征途中克服困难的五幅雄壮图画，生动形象地概括了红军长征的战斗历程热情洋溢地赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。每幅画的主要内容概括如下：腾越（五岭）腾细浪——形容险峻的五岭在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪；疾跨（乌蒙山）走泥丸——形容绵延的乌蒙山在红军看来也不过像脚下滚动的泥丸；巧渡（金沙江）云崖暖——指红军巧渡金沙江后的欢快心情；飞夺（泸定桥）铁索寒——指红军飞夺泸定桥的惊险悲壮；踏（岷山）雪尽开颜——形容红军翻过千里皑皑白雪的岷山后的胜利喜悦。（4）本题考查诗歌的炼字，注意结合语境体会妙处。悬崖”是陡峭山崖，突出山崖的“陡峭”；“云崖”高耸入云的山崖，突出山崖的高。所以改后好。（5）本题考查现代诗歌分析。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句诗，写了红军长征途中的两场恶战的情景，第一句运用夸张的手法，形象生动地写出金沙江水势的澎湃汹涌，写出了渡江之难，也衬托出了渡江后的欢乐，表现出无产阶级革命者的豪迈之情。一个“横”字，强调了强渡大渡河的艰难凶险。故答案为：（1）万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪；（2）B；（3）①巧渡金沙飞夺泸定；②E我从中感受到红军战士越过岷山之后，曙光在前、胜利在望的喜悦之情。（4）好“云崖”着重体现了山崖之高，有高耸入云之感，用以突出长征之路的艰险，“悬崖”就显得普通了，从意境上说“云崖”更好。（5）不矛盾。一“暖”一“寒”形成对比。“暖”字温馨喜悦，表现的是渡过险恶的金沙江、战胜困难的欢快；“寒”字冷峻严酷，突出了强渡大渡河的艰险，传递的是九死一生后的回味。这两个形容词写尽两场战斗的艰险，写尽了战胜困难的乐，写尽了与恶敌战斗的凶险，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。4．【解答】（1）考查词语理解。A.“春归何处？寂寞无行路”的意思是春天回到了哪里？我找不到它的脚印。无行路：没有留下春去的行踪。解释正确。B.“若有人知春去处，唤取归来同住”的意思是：倘若有人知道春天在哪儿，请叫它回来和我们生活在一起吧。唤取：呼唤，询问。解释正确。C.“百啭无人能解”的意思是：黄鹂婉转低吟，它想要表达什么意思无人知晓。啭：鸟婉转地鸣叫。解释正确。D.“因风飞过蔷薇”的意思是：黄鹂鸟顺着风势，从漂亮的蔷薇花上飞走了。因风：指趁着风势。解释错误。故选D。（2）考查写作手法。宋代词人黄庭坚的《清平乐》是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。词的上阙，一个“若”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阙，通过黄鹂“因风飞过蔷薇”，写出春天已过，初夏已来。（3）考查修辞手法。在这首词中，运用最明显的修辞手法是拟人，作者将“春天”比作“人”，不仅想要了解它的踪迹，还要留春同住，但春讯杳无踪迹，于是转而去询问黄鹂。这种匪夷所思的奇思妙想，表现出黄庭坚对美好事物的向往。在这首词中，春天人格化，生动形象地表达了作者对春天的喜爱之情。故答案为：（1）D；（2）若因风飞过蔷薇；（3）拟人春天春天。5．【解答】（1）考查了提取古诗信息。首联的意思是旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。总写北固山秀丽景色的两个词语是“青山”“绿水”。（2）考查了对修辞方法的理解。“海日生残夜，江春入旧年。”这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，“生”与“入”用了拟人的手法。（3）考查了作者思想感情的感悟。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。全诗意境优美，情景交融。表达了诗人对祖国山河的热爱，更流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀。要抓住“乡书何处达？归雁洛阳边”等句分析。故答案为：（1）青山绿水；（2）对偶、拟人；（3）对家乡、亲人深切的思念乡书何处达？归雁洛阳边。6．【解答】（1）本题考查诗歌翻译。结合译文完成。“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”意思是：离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳。“忆”的意思思念。（2）本题考查对诗句的理解。这首诗意思是：离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳。当初为了博取功名图谋出路，千里迢迢渡过桑乾河，现在并州已经成了我的第二家乡。结合诗句“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”可知诗人的故乡在咸阳，他离开故乡已有十年。（3）本题考查对诗句的理解及默写。结合诗句的意思分析。根据诗句的内衣可知本句本句表达的是对家乡的思念之情。根据积累再写一句即可。故答案为：（1）思念离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳；（2）咸阳十年客舍并州已十霜归心日夜忆咸阳；（3）思念家乡春风又绿江南岸，明月何时照我还。7．【解答】（1）考查学生对诗歌思想感情的理解。阅读诗歌可知，这首诗表面写好友分别后愁绪满怀、难以入眠的情状，实际表达了自己对朋友的留恋和感伤。（2）考查学生对诗句和词语的理解。“江风引雨入舟凉”的意思是江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。其中“凉”字既写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉，也写出了别离的伤感和凄凉。（3）考查学生对诗句的理解。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”这两句诗中描写的景物有飞花、东风、柳树，从中可以看出，这首诗描写的是暮春时节的景色。（4）考查学生对诗句的理解。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思是春天的长安城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。（5）考查学生对诗句的理解。A、B、D表述正确，C表述错误。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。故答案为：（1）这首诗表面写好友分别后愁绪满怀、难以入眠的情状，实际表达了自己对朋友的留恋和感伤。（2）“凉”字既写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉，也写出了别离的伤感和凄凉。（3）飞花；柳树；暮春（4）A；（5）C。8．【解答】（1）考查学生对词语的理解。烟：指山里面的雾气。窥：从缝隙中看。（2）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首诗写了作者居住在山居小屋所见之景有：云烟、竹林、落日、鸟儿、白云等。（3）考查学生对修辞手法的理解。阅读诗句“山际见来烟，竹中窥落日”可知，这两句诗采用的修辞手法是对偶，意思是山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。（4）考查学生对诗歌内容的理解。从文中“乌向檐上飞，云从窗里出”一句可以