小学五年级上册语文 第五单元 语文要素阅读（含解析）

部编版语文单元语文要素阅读五年级上册第五单元语文要素阅读阅读要素✬阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。单元语文要素概述在说明文中，常见的说明方法有下定义、打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、画图表等。如《太阳》一文中，抓住太阳和火球在形状和特征上的相似性来介绍太阳，增强了说明的形象性和生动性。“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这一句就运用了打比方的说明方法。如《松鼠》一文中“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这一句就运用了举例子的说明方法，说明了松鼠十分警觉的特征。阅读方法讲解说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，给人以知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。阅读说明类文章，可以从以下几个方面来进行：一、明确说明对象。明确说明对象就是通过快速浏览来把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的以下几个地方表现的：1.文章的题目。2.文章开头的第一句话。3.文章的中心句。二、了解说明顺序。说明文特别强调言之有序。常用的说明顺序大致有以下几种：1.时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写。2.空间顺序，即按照事物在空间上的位置关系依次说明。说明相对静止的事物，如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。3.逻辑顺序，即按事物的内部联系来说明。三、了解说明方法。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、作诠释等，前五种是我们最常见的。我们不仅要能区别它们是哪一种说明方法，而且还要把握这些说明方法的作用。1.举例子，用具体例子作例证，增加文章可信度。2.列数字，通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言准确性。3.打比方，生动形象说明事物特点，增强文章趣味性。4.作比较，通过与同类及相关事物作比较，突出强调说明对象的特点。5.下定义，用准确、简明的语言揭示事物的特有属性，便于获得说明对象的清晰概念。四、捕捉咀嚼情感点。与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解文章所不可或缺的。我们在阅读这类文章时，不仅要了解说明对象的特点和运用的说明方法，更要体会作者所要表达的情感。例文讲解。说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。1.【信息提取】本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。【解析】本题考查信息筛选。梳理语段内容，抓住关键语句进行筛选概括。文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。2.【感受方法】请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。【解析】本题考查分析文本说明方法的能力。答题时注意分析文章的思路，具体结合相关语境分析，重点理解。第1段运用作比较的说明方法，突出了老鼠的数量大、分布广。第2段运用列数字的说明方法，准确说明了老鼠的破坏性。第2段引用俗语，目的在于说明人们对老鼠的厌恶程度之深。第4段运用分类别的说明方法，具条理清晰地说明利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。3.【理解句段】作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。【解析】本题考查内容的理解。联系上下文来理解句子的说明目的，从“老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。”可知，引用了“老鼠过街，人人喊打。”这一俗语，说明了老鼠的危害大，人们对它们十分痛恨。4.【拓展思维】请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。【解析】本题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。一、阅读《高个子的长颈鹿》，完成习题。高个子的长颈鹿毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高。通常我们住在二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特殊，运输、饲养极不容易，因此被列为珍贵的动物。像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。但是长颈鹿又离不开树林，因为树叶是它的主要食物。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的了望台上的望远镜，视野辽阔，最宜于侦察敌情。别看长颈鹿平时走起路来温文尔雅，倘若一有“敌情”，奔跑起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。高个子长颈鹿就是这样顽强地生活着。1.本文运用了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的说明方法文章从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面介绍长颈鹿的。2.作者为什么说长颈鹿生活在深山密林里是很危险的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.长颈鹿常常数月不饮水，为什么还没有渴死？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.读了短文之后，你有何体会？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读短文，完成习题。常言说：“千里之堤，溃于蚁穴。”1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看起来完好无损的河堤土圳很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竞然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为3类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1～2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗透和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土自蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底清除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的愿景必将成为现实。1.请为文章加个题目：＿＿＿＿＿＿2.第2自然段主要为我们介绍了白蚁哪4个方面的知识？请写下来。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.文中使用了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明。（1）说明方法：＿＿＿＿例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）说明方法：＿＿＿＿例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.文中标线短语“对人类而言”能否去掉？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读短文，完成习题。①北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在90～2000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！②北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。③北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。④北极燕鸥又是机智勇猛的。它们争强好斗。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连最强大的北极熊也怕它们三分。1.根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。2.短文是从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿四个方面来介绍北极燕鸥的。3.短文第③自然段画波浪线的句子运用了（）的说明方法。（多选）A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方4.貂和狐狸之类对燕鸥“畏缩不前，望而却步”是因为（）（多选）A.燕鸥争强好斗 B.燕鸥集体防御 C.燕鸥长得漂亮5.燕鸥在（）繁殖后代。A.南半球的夏季 B.北半球的夏季C.南半球的冬季 D.北半球的冬季6.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”这句话中的“至少”一词能去掉吗？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读《“建筑奇才”——螺》，完成习题。“建筑奇才”——螺螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。①我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”——寄居蟹的喜爱。螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。1.按要求从文中找出词语写下来。（1）找反义词：笨重——（）光滑——（）（2）找近义词：残酷——（）松软——（）2.螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.短文中画“”句子①采用了＿＿＿＿＿的说明方法，突出说明了螺的住房＿＿＿＿＿的特点；句子②采用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的说明方法，具体、形象地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的是（）。A.过漂浮生活的，壳长得轻薄B.在多石的水底，壳长得厚实C.足的后端长着壳盖，以免被侵扰D.壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥5.为什么说螺是“建筑奇才”？请用波浪线在文中画出关键语句回答。

参考答案一、1.【答案】列数字打比方作比较身高生活环境生活习性【解析】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。课文从外貌（身高）、生活环境和生活习性三个方面来介绍长颈鹿。第一段主要写得是其身高，第二段主要介绍了它的生活环境，第三段主要介绍了它的生活习性，第四段总结说明高个子长颈鹿就是这样顽强地生活着。通过摹状貌的说明方法来介绍长颈鹿的外貌，用列数字的说明方法介绍长颈鹿的高度，把长颈鹿的眼睛比喻成望远镜是打比方的说明方法。2.【答案】因为长颈鹿身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。【解析】本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击”可得出答案。3.【答案】因为长颈鹿能从嫩叶中得到水分。【解析】本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分”可得出答案。4.【答案】我要学习长颈鹿顽强的精神，在学习中努力进取。【解析】本题考查思维拓展。本文讲述了长颈鹿在生存环境的恶劣之下依然顽强地生活着，学生可从学习其精神方面作答，答案不唯一，言之有理即可。二、1.【答案】《白蚁》【解析】标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。2.【答案】白蚁的种类白蚁社会有严格的分工白蚁的巢穴白蚁造成的危害【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。通过阅读原文我们知道，第2自然段主要为我们介绍了白蚁哪4个方面的知识：①白蚁的种类；②白蚁社会有严格的分工；③白蚁的巢穴；④白蚁造成的危害。3.【答案】列数字土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1~2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连分类别科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为3类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁【解析】（1）列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。（2）要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。4.【答案】不能去掉。“对人类而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蚁危害的对象是人类，使文章的语言更准确，说明内容更科学。如果去掉则是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容不能完全一致，所以去掉后语言就不准确了。【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，文中标线短语“对人类而言”不能去掉。“对人类而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蚁危害的对象是人类，使文章的语言更准确，说明内容更科学。如果去掉则是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容不能完全一致，所以去掉后语言就不准确了。三、1.【答案】北极燕鸥【解析】本题主要考查给短文加标题的能力。这篇文章主要从体态优美、飞行能力非凡、生命力顽强、机智勇猛这四个方面来介绍北极燕鸥的，因此文章可以取标题为：北极燕鸥。2.【答案】体态优美飞行能力非凡生命力顽强机智勇猛【解析】本题主要考查对内容的理解能力。从“北极燕鸥的体态十分优美；北极燕鸥具有非凡的飞行能力；北极燕鸥的生命力非常顽强；北极燕鸥又是机智勇猛的。”可知，这篇文章主要从体态优美、飞行能力非凡、生命力顽强、机智勇猛这四个方面来介绍北极燕鸥。3.【答案】AC【解析】本题主要考查对说明方法的掌握。“1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”句子“1970年、1936年、34年、至少要飞行150多万公里