第10课《三峡》知识点

10．《三峡》知识点一、作品梗概《水经注》，因为注释《水经》而得名。它以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。本文便选自其中。二、作者简介郦道元（约470一527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。三、主题概述本文生动地描写了长江流经三峡时的壮观场面，描绘了两岸的景物，山石树木，飞泉哀猿，情景历历如绘，表现了三峡的壮丽风光，使人读后如临其境，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。四、文言知识积累（一）通假字略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）（二）古今异义1．至于夏水襄陵古义：到；今义：表示另提一件事。2．或王命急宣古义：有；今义：或者。3．虽乘奔御风古义：即使；今义：虽然。4．良多趣味古义：甚，很；今义：良好。（三）一词多义1．自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思）自非亭午夜分（如果）2．常有高猿长啸（拉长）巴东三峡巫峡长（与“短”相对）3．沿溯阻绝（隔断）绝巘多生怪柏（极高）哀转久绝（停止，消失）4．回清倒影（清波）清荣峻茂（清澈）（四）词类活用1．虽乘奔御风（动词作名词，指飞奔的马）

2．回清倒影（形容词作名词，清波）3．空谷传响（名词作状语，在空旷的山谷里）（五）重要虚词1．或王命急宣（有）2．春冬之时（助词，的）3．故渔者歌曰（连词，所以）（六）特殊句式倒装句：飞漱其间。（状语后置，正常语序应为“于其间飞漱”。）（七）成语积累1．重岩叠嶂：形容山岭重重叠叠，连绵不断。2．隐天蔽日：把天遮住，把太阳也挡住了。形容覆盖的面积广大。五、鉴赏品读1．课文第①段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？

正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。2．“素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”请赏析这句话。既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静结合，色彩各异，相映成趣。“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。

3．“清荣峻茂，良多趣味。”请赏析这句话。

八个字总结全段。“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草，“良多趣味”又掺入了作者的审美意趣，使景和情融为一体。体现了文章语言的准确凝练。4．“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。5．说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。6．写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”作者写景，采用的是大笔点染的手法。春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

六、全文翻译在三峡七百里范围内，两岸山势连绵，完全没有中断空缺的地方。重重叠叠的山岩和峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天水漫过两岸山陵，上行下行的水路都被阻断，不能通航。若有皇帝的诏命必须火速传达，早上从白帝城出发，傍晚就到达江陵，这中间一千两百多里的路程，即使骑着奔马驾着长风，也没有这么快。春冬两季，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着两岸的山影，极其险峻的山峰上生长着许多姿态怪异的柏树，瀑布如倒挂的泉水，在山石间飞速下冲，水清树茂，山高草盛，确实有很多的趣味。每逢雨后初晴或下霜的清晨，树林山涧凄寒肃杀，常常能听到山猿在高处长声鸣叫，接连不断，凄惨悲凉，（声音）在空旷的山谷间回荡，哀伤婉转，很久才消失。所以打鱼的人有歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声（能让人）眼泪沾湿衣裳。”七、教材课后习题一：说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一个方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌：水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两个方面写其特色：最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。二：写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。三：解释下列加点词的含义。1．自三峡七百里中于。这里是“在”的意思。自非亭午夜分如果。孤常读书，自以为大有所益自己。2．沿溯阻绝断，断绝。绝多生怪柏极，这里指最高处。哀转久绝消失，停止。3．素湍绿潭白色。可以调素琴，阅金经不加装饰的。四：翻译课文的中间两段，把原文和自己的译文都朗读一遍，边读边体会它们不同的语言特点。见前面全文翻译。五：《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，明末清初文学家张岱认为“古人记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。提示：《水经注》的校注本较多，有些虽然权威，但偏于学术化，不便阅读，可阅读一些著名学者（如陈桥驿、赵望秦）的选注本或注译本。同时还要注意，即使有译文，也要以阅读原文为先、为重。原文：江水又东，经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”——(选自《水经注·江水》)译文：江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹