预习-20《人民英雄永垂不朽》导学案

第20课人民英雄永垂不朽预习导学案教学目标1．引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，激励学生继承和发扬先辈的光荣革命传统。2．学习文中将时间顺序和空间顺序相结合的方法。3．了解本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。教学过程一、导入新课播放人民英雄纪念碑相关视频。二、教学新课检查预习1．请给下面加点的汉字注音。巍峨（）矗立（）奠基（）镏金（）上溯（）重幔（）庑殿（）挑衅（）旌旗（）逾越（）天堑（）2．解释下面的词语。瞻仰：。巍峨：。矗立。永垂不朽：。上溯：。挑衅：。逾越：。天堑：。目标导学一：理清行文思路1．文章的标题和副标题各有什么作用？答：2．通读全文，说说文章可分为几部分，各部分内容分别是什么。答：目标导学二：理清说明顺序1．阅读第2—5段。(1)找出体现作者行踪的词。答：(2)从总体来看，这部分是按照怎样的顺序来写的？答：(3)到了第二层平台，作者采用了什么说明顺序来介绍纪念碑的结构、题词和碑文的？答：2．阅读第7—10段，说说这一部分采用了什么说明顺序。答：目标导学三：体会文章情感1．第2—5段写了纪念碑的哪些内容？答：2．讲述第7—10段所写的10幅浮雕中的历史故事。(学生发言)讲述要求：①交代清楚故事中的记叙六要素和这个历史故事的意义；②口齿清楚，语言顺畅、生动具体。3．对照碑文中的时间，给10幅浮雕分类。研究课文，思考设计者为什么要选择这8个历史事件。由此说说为什么要建造这座纪念碑。答：4．同时描绘10幅画面容易给人重复之感，但这篇文章却没有这种感觉。请再次阅读第7—10段，找出每段中描绘每幅浮雕时的不同点。答：目标导学四：分析说明方法1．下列句子采用了哪些说明方法？扣住了纪念碑的哪一个总特征来说明的？(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。答：(2)这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37．94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。答：(3)纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。答：2．第7—10段描绘浮雕画面时主要运用了什么说明方法？有何作用？答：目标导学五：品析语言这篇文章的语言既有说明文语言准确、严密的特点，又有新闻特写鲜明、生动的特点，请和大家分享你最喜欢的语句，并说明理由。(学生发言)1．准确、严密答：2．鲜明、生动答：三、拓展延伸阅读刘成章的《读碑》，进一步领会人民英雄纪念碑的意义。四．当堂小测1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A．矗立(chù)五卅(sà)旌旗(jīn)B．挑衅(xìn)重幔(zhònɡ)奠基(diàn)C．镏金(liú)瞻仰(zhān)发髻(jì)D．上溯(shuò)天堑(qiàn)庑殿(ｗǔ)2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。B．它向征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。C．三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永锤不朽！D．整个纪念碑的造形使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（

）A．人民英雄纪念碑矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。B．纪念碑象征着先烈们的丰功伟绩。C．为新中国成立而献身的人民英雄永垂不朽！D．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳的生活习惯。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．这些大浮雕高约2米左右，合在一起共长40．68米。B．这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远崇敬和敬仰。C．远远望去，在一座雄伟峻峭的山的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。D．画面上人物的形象，表现出中国人民反抗外来侵略。5．下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（）A．我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。B．浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……C．我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。D．看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。6．读下面咏牡丹的诗句，选出与人民英雄纪念碑小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一项（

）A．

长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。(唐·裴潾)B．

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。(唐·刘禹锡)C．

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。(唐·白居易)D．

去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。(唐·薛涛)7．学校准备开展“厉害了，我的国”综合性学习活动，请完成下列任务。【标语设计】为烘托活动气氛，请根据对联知识，结合活动主题和下面划线句子拟写标语下半部分。几千年来，中华民族涌现出许多可歌可泣的英雄人物，在近代反抗外族侵略中，众多烈士抛头颅洒热血，其丰功浩气长存，其伟绩万古流传，我们将铭记于心。展望未来，我们要弘扬英雄的精神气概，将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸心灵，立志成长为国家栋梁之材。上句：铭记烈士丰功伟绩，浩气长存下句：________【主题设计】请仿照示例自选一个节日，补充活动主题。清明节：祭奠英灵，缅怀先烈劳动节：体验劳动，歌唱明天端午节：________国庆节：________中秋节：________【例句仿写】中华民族是一个风里来雨里去的铁骨铮铮的男子汉：蜿蜒的长城，是他有力的臂膀；肥沃的土地，是他黄色的皮肤；________，________。【材料探究】材料一：1860年，第二次鸦片战争结束，英法美等列强逼迫清政府签订了《北京条约》；1895年，甲午战争结束，日本帝国主义逼迫清政府签订了《马关条约》；1901年，英法美等八国联军攻下北京，逼迫清政府签订了《辛丑条约》。三个不平等条约让中华民族背负了沉重的包袱，承受了无尽的屈辱。材料二：当今，泱泱大中华已是世界第一大工业国，第一大货物贸易国，第二大经济体，强大起来的中华民族再不会逆来顺受。2018年3月23日，美国总统特朗普宣布，对中国航空航天、信息通信技术、机械产品等加征25%的关税，并限制中国企业对美投资并购和制裁相关中国公司，对中国贸易正式宣战。2018年4月4日，中国发布对美国的关税反制措施，对原产于美国的106项商品加征同等比例的报复性关税。我国外交部宣布，中国将不惜一切代价与美国奉陪到底！材料三：2020年，新冠肺炎在全球多地快速蔓延。面对全球日益严峻的疫情态势，中国在做好本国疫情防控工作的同时，通过视频会议、派遣专家组、提供医疗物资等，在这场没有硝烟的战争中，向世界100多个国家伸出援手，为全球抗疫斗争做出贡献。你的探究结果是：________

第20课人民英雄永垂不朽预习导学案（解析版）教学目标1．引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，激励学生继承和发扬先辈的光荣革命传统。2．学习文中将时间顺序和空间顺序相结合的方法。3．了解本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。教学过程一、导入新课播放人民英雄纪念碑相关视频。二、教学新课检查预习1．请给下面加点的汉字注音。巍峨（wēi）矗立（chù）奠基（diàn）镏金（liú）上溯（sù）重幔（màn）庑殿（wǔ）挑衅（xìn）旌旗（jīng）逾越（yú）天堑（qiàn）2．解释下面的词语。瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。矗立：高耸地立着。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。上溯：从现在往以前推。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。逾越：超越。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。目标导学一：理清行文思路1．文章的标题和副标题各有什么作用？【答案】标题表明作者要歌颂的对象，抒发对先烈的无限崇敬和深切怀念之情。副标题点明文章的说明对象，提示文章的主要内容。2．通读全文，说说文章可分为几部分，各部分内容分别是什么。【答案】第一部分(第1段)：开篇点题，总领全文。说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。第二部分(第2—10段)：介绍纪念碑的位置、兴建经过，纪念碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕。第三部分(第11段)：抒写瞻仰后的感受，呼应标题和开头。小结：作者的思路：点题，总领全文——介绍纪念碑——抒写瞻仰感受。目标导学二：理清说明顺序1．阅读第2—5段。(1)找出体现作者行踪的词。【答案】向天安门广场走去——越过广场——踏着石道——走到纪念碑台阶前——踏上台阶——到了第二层平台(2)从总体来看，这部分是按照怎样的顺序来写的？【答案】从远处到近处的空间顺序。(3)到了第二层平台，作者采用了什么说明顺序来介绍纪念碑的结构、题词和碑文的？【答案】空间顺序。碑身四周——碑身正面(题词)——碑身背面(碑文)。2．阅读第7—10段，说说这一部分采用了什么说明顺序。【答案】空间顺序与时间顺序相结合。空间顺序：东——南——西——北。时间顺序：历史事件发展顺序。目标导学三：体会文章情感1．第2—5段写了纪念碑的哪些内容？【答案】位置——天安门广场南部题词——人民英雄永垂不朽兴建过程——1949年9月30日决议兴建、举行奠基礼，1952年8月1日动工规模——中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37．94米材料——花岗石、汉白玉结构——台阶、碑身碑文——三年以来……永垂不朽！造型——碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹；小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈；碑顶是民族传统的建筑形式2．讲述第7—10段所写的10幅浮雕中的历史故事。(学生发言)讲述要求：①交代清楚故事中的记叙六要素和这个历史故事的意义；②口齿清楚，语言顺畅、生动具体。3．对照碑文中的时间，给10幅浮雕分类。研究课文，思考设计者为什么要选择这8个历史事件。由此说说为什么要建造这座纪念碑。【答案】(1)第一类：旧民主主义革命时期①1839年，销毁鸦片，表现出中国人民反抗外来侵略的坚定决心②1851年，金田起义，严重地动摇了清朝封建统治的基础③1911年，武昌起义，结束了两千多年来的封建帝制第二类：新民主主义革命时期④1919年，五四运动，中国民主主义革命的转折点⑤1925年，五卅运动，促使全国范围的大革命风暴的爆发⑥1927年，八一南昌起义，打响了革命武装斗争第一枪⑦抗日战争时期，敌后游击战，打击日本侵略者第三类：解放战争时期⑧1949年，胜利渡长江，解放全中国(左、右两边两块装饰性浮雕：支援前线、慰劳解放军)(2)这8个历史事件是一百年来人民革命历程中的光辉业绩，展现了英烈们的崇高精神。(3)建造人民英雄纪念碑，是为了纪念在旧民主主义革命、新民主主义革命以及解放战争时期，为了反对国内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。4．同时描绘10幅画面容易给人重复之感，但这篇文章却没有这种感觉。请再次阅读第7—10段，找出每段中描绘每幅浮雕时的不同点。【答案】①第7段：介绍“销毁鸦片烟”事件，由实到虚，先描述画面，再写画面的含义；介绍“金田起义”，先写太平天国的历史意义，再具体描述画面，由虚到实。②第8段：写“武昌起义”，先介绍画面上的英雄人物，再总结辛亥革命的意义；写“五四爱国运动”，先指明它的历史意义，再介绍画面显示的情景；写“五卅惨案”，先简介这一运动的经过，再指明它的意义，最后介绍画面情景。③第9段：写“八一南昌起义”浮雕，先介绍画面，再指出其意义；写“抗日敌后游击战”浮雕，只是先总后分地描述了画面上的人物及其行动，以此显示人民战争的特点，没有直接评价这一画面所表现的历史意义。④第10段：详细说明北面最大的一幅浮雕——“胜利渡长江，解放全中国”，简略地介绍左右两幅装饰性浮雕，主次分明，突出了主体画面。这三幅浮雕都只介绍了画面而没有直接指明其意义。目标导学四：分析说明方法1．下列句子采用了哪些说明方法？扣住了纪念碑的哪一个总特征来说明的？(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。【答案】打比方；巍峨。(2)这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37．94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。【答案】列数字、作比较；雄伟。(3)纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。【答案】列数字；庄严。2．第7—10段描绘浮雕画面时主要运用了什么说明方法？有何作用？【答案】摹状貌；使浮雕的画面生动形象地展现在读者面前。目标导学五：品析语言这篇文章的语言既有说明文语言准确、严密的特点，又有新闻特写鲜明、生动的特点，请和大家分享你最喜欢的语句，并说明理由。(学生发言)1．准确、严密示例：据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。【答案】“据地质学家化验证明”交代数据来源；“至少”对时间进行限定。2．鲜明、生动示例一：深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地上。【答案】“摧毁”“冲去”“冒”“打断”“撕碎”“践踏”一系列动词，准确生动地表现了起义者大无畏的革命气概，也揭示了清朝腐朽的本质。示例二：一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。【答案】恰当地运用形容性词语，如“慷慨激昂”“愤激”“怒形于色”等，恰如其分地表现了画面形象充满着的痛恨卖国贼、激动人心的气氛。三、拓展延伸阅读刘成章的《读碑》，进一步领会人民英雄纪念碑的意义。当堂小测1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A．矗立(chù)五卅(sà)旌旗(jīn)B．挑衅(xìn)重幔(zhònɡ)奠基(diàn)C．镏金(liú)瞻仰(zhān)发髻(jì)D．上溯(shuò)天堑(qiàn)庑殿(ｗǔ)【答案】C【解析】A项“旌”应读jīnɡ；B项“重”应读chónɡ；D项“溯”应读sù。故选C。2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。B．它向征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。C．三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永锤不朽！D．整个纪念碑的造形使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。【答案】A【解析】B项中“向征”应改为“象征”，C项中“永锤不朽”应改为“永垂不朽”，D项中“造形”应改为“造型”。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（

）A．人民英雄纪念碑矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。B．纪念碑象征着先烈们的丰功伟绩。C．为新中国成立而献身的人民英雄永垂不朽！D．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳的生活习惯。【答案】D【解析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．D项中的“当务之急”指当前急切应办的事，与句中“目前”语义重复。其它项正确。故答案为：D。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．这些大浮雕高约2米左右，合在一起共长40．68米。B．这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远崇敬和敬仰。C．远远望去，在一座雄伟峻峭的山的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。D．画面上人物的形象，表现出中国人民反抗外来侵略。【答案】C【解析】此题考查语病的判断。要了解常见的语病现象。A项中“约”和“左右”意义重复；B项中“崇敬”和“敬仰”语意重复；D项中缺少宾语中心语，应在句末加上“的坚定决心”。5．下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（）A．我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。B．浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……C．我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。D．看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。【答案】B【解析】B项运用了描写的表达方式。其余三项是叙事。故选B。6．读下面咏牡丹的诗句，选出与人民英雄纪念碑小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一项（

）A．

长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。(唐·裴潾)B．

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。(唐·刘禹锡)C．

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。(唐·白居易)D．

去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。(唐·薛涛)【答案】B【解析】作答此题先要了解诗句的意思，再结合人民英雄纪念碑小碑座四周雕刻牡丹的寓意回答。A．描写豪贵争赏牡丹的情景。B．项表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊崇。所以B项最为合适。C．描写牡丹残败凋落的情况。D．写的是伤春之情。故答案为：B。7．学校准备开展“厉害了，我的国”综合性学习活动，请完成下列任务。【标语设计】为烘托活动气氛，请根据对联知识，结合活动主题和下面划线句子拟写标语下半部分。几千年来，中华民族涌现出许多可歌可泣的英雄人物，在近代反抗外族侵略中，众多烈士抛头颅洒热血，其丰功浩气长存，其伟绩万古流传，我们将铭记于心。展望未来，我们要弘扬英雄的精神气概，将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸心灵，立志成长为国家栋梁之材。上句：铭记烈士丰功伟绩，浩气长存下句：________【主题设计】请仿照示例自选一个节日，补充活动主题。清明节：祭奠英灵，缅怀先烈劳动节：体验劳动，歌唱明天端午节：________国庆节：________中秋节：________【例句仿写】中华民族是一个风里来雨里去的铁骨铮铮的男子汉：蜿蜒的长城，是他有力的臂膀；肥沃的土地，是他黄色的皮肤；________，________。【材料探究】材料一：1860年，第二次鸦片战争结束，英法美等列强逼迫清政府签订了《北京条约》；1895年，甲午战争结束，日本帝国主义逼迫清政府签订了《马关条约》；1901年，英法美等八国联军攻下北京，逼迫清政府签订了《辛丑条约》。三个不平等条约让中华民族背负了沉重的包袱，承受了无尽的屈辱。材料二：当今，泱泱大中华已是世界第一大工业国，第一大货物贸易国，第二大经济体，强大起来的中华民族再不会逆来顺受。2018年3月23日，美国总统特朗普宣布，对中国航空航天、信息通信技术、机械产品等加征25%的关税，并限制中国企业对美投资并购和制裁相关中国公司，对中国贸易正式宣战。2018年4月4日，中国发布对美国的关税反制措施，对原产于美国的106项商品加征同等比例的报复性关税。我国外交部宣布，中国将不惜一切代价与美国奉陪到底！材料三：2020年，新冠肺炎在全球多地快速蔓延。面对全球日益严峻的疫情态势，中国在做好本国疫情防控工作的同时，通过视频会议、派遣专家组、提供医疗物资等，在这场没有硝烟的战争中，向世界100多个国家伸出援手，为全球抗疫斗争做出贡献。你的探究结果是：________【答案】（1）弘扬英雄精神气概梦想永铸（2）（补充的主题突出节日特点，并于已有“活动主题”的语言形式相同）示例：端午节：纪念