语文-湖北省鄂东协作体2024年秋季普通高中11月份高三年级阶段性联考试题和答案

2024年秋季普通高中11月份高三年级阶段性联考将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试阅读下面的文字，完成1～5题。爱》,加上近期新一代人工智能工具在词句分析能力方面的进化，让人领略到工具理性与自动化技术结合产生的威力。机器人写诗现象在触发人们的惊叹之余，也开始令更的生命感性与思想灵性，固化为基于数据和概率的技术理性，因此很多作品缺乏精神人工智能创造。这相当于承认了人工智能目前还不能做到“情动于中面形于言”,进程。因为不具备人的“意向性”,缺乏主体情思的人工智能诗歌疏离了基于高三语文试卷第1页(共8页)高三语文试卷第2页(共8页)人文学界对AI诗歌的讨论，往往围绕“AI能否写诗”展开。其实，这个问题不难回答。首先，如果将诗定义为真情实感的抒发，那么当前的AI确实无法写诗。因为真智能”,写的未必就是人类可理解的诗。因为“那么,AI能不能写诗?答案是肯定的。AI完全有可能写出以假乱真的诗。事实上，AI诗歌比其创作的日常语言更容易通过图灵测试(测试是否为人类的语言)。因为后者必须考虑现实经验，在拟真度上有很高的要可以回避这一点，因为诗歌是一种特殊的文体，其目的主要在于审美而非实用。它可以采用片断化，陌生化的笔法.像“翠萍湿空梁，夜深特点恰恰消解了AI面临的障碍。摆在我们面前的挑战是，如何提高AI诗歌的质量?2018年以来，预训练语言模型BERT和GPT基于Transformer算法取得重大突破。简单来说，其原理是将自然语言转化为向量，根据词语之间发生关系的概率，模仿资料库中的文本。这里就有文本细化的问题。如果文本数量过于庞大，比如以全唐诗为资料库，其中包含了大量相异甚至冲突的风格，AI在学习过程中被不同方向的多力拉扯。写出的诗歌就会乎庸驳要克服这一点，需要对AI进行风格化训练发者需要更加细致的甄别。以目前市面上一个旧体诗AI为例，开发者用晚清盛行的往往会生成意想不到的结果，也许AI生成1.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)A.真实写作者自身精神不完美背后的情感意绪等，恰恰是目前AI诗歌作品缺乏的B.AI写诗在人工智能技术迭代更新中不乏惊艳表现，但人工智能写作的局限性依然C.对于AI写诗，若提供给人工智能越多风格的诗歌作品，它就D.诗歌语言富有多义性的暗示等特点，这为AI写诗开拓新的诗歌类型和风格提供A.材料二围绕“AI能否写诗”的话题，采用“提出问题—分析问题一解决问题”的结美特质的观点。C.两则材料均运用了引用论证，这对文章表达简练准确丰富，增强文章的说服力等具有重要的作用。D.语言模型BERT和GPT基于Transformer算法取得重大突破，使AI诗歌质量可与人类的诗作媲美。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.机器人写诗触发人们的惊叹，说明部分AI诗歌文本在意义结构和艺术美感方面可能达到了高阶层次。B.诗歌是人类真情实感的抒发，人工智能即使发展到极高水平，也不能创作出人类可以理解的诗歌作品。C.如果开发者对人工智能进行风格化诗歌训练，它就有可能创作出颇为惊艳的诗歌D.由于诗歌往往并不拘泥于线性时间和因果逻辑，所以.AI诗歌比其创作的日常语言更容易通过图灵测试。料一简要概括其原因。(4分)创作的拟作。你认为哪一首诗是AI拟作?你的判断依据是什么?请结合材料二简要说明。(6分)甲乙(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。柳青|①当潼关到宝鸡的列车进站的时候，在两分钟里被雨淋着的小站上，就只管自己顶着雨毫不迟疑地向西冲去了。在春汛期间，郭县北关渭河的渡口，暂时取消了每天晚班火车到站后的最后一次摆渡，这次车下来的旅客，不得不在车站旅馆宿夜。现在全部旅客，听了招徕客人的旅馆伙计介绍了这个情况，都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆了。②小街上，霎时间，高三语文试卷第3而(共Q而)你为什么不进旅馆去呢?难道所有的旅馆都客满了吗?不!从渭河下游坐了几百里火车，来到这里买稻种的梁生宝，现在碰到一个小小的难题。蛤蟆滩的小伙子问过几家旅馆，住一宿都要几角钱——有的要五角，有的要四角，睡大炕也要两角。他舍不得花这两角钱!他从汤河上的家乡起身的时候，根本没预备住客店的钱。他想：走到哪里黑了，随便什么地方不能滚一夜呢?没想到天时地势，就把他搁在这个车站上了。他站在破席棚底下，并不十分着急地思量着：“这到哪里过一夜呢……”他那茁壮的身体，站在这异乡的陌生车站小街上，他的心这时却回到渭河下游终南山下的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农，该是多么困难啊!庄稼人们恨不得把一分钱，掰成两半使唤。他起身时收集稻种钱，可不容易来着!有些外互助组的庄稼人，一再表示，要劳驾他捎买些稻种，临了却没弄到钱。本互助组有两户，是他组长垫着。“生禄!”他在心里恨梁大老汉的儿子梁生禄说，“我这回算把你看透了。助。真是笑话!靠你那种自发思想，怎能把贫雇农领到社会主义的路上哩嘛?我朝你借三块钱，你都不肯。你交够你用的稻种钱，多连一角也不给!我知道你管钱，你推到老人身!好!看我离了你，把互助组的稻种买回来不?”他自己来回的车票。他怎能贪图睡得舒服，多花一角钱呢?从前，汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有一种急稻子，秋天割倒稻子来得及种麦，夏天割倒麦能赶上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麦两熟。他的互助组已经决定：今年秋后不种青稞!那算什么粮食?富农姚士杰、富裕中农郭世富、郭庆喜、梁生禄和中农冯有义他们，只拿青“就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩稻地，要增产一百万斤小麦哩!生宝同志!……”这是区委王书记用铅笔敲着桌子说的话。这位区委书记敲着桌子，是吸引人们注意他的话，他的眼睛却深情地盯住生宝。生宝明白：那是希望和信赖的眼光……“不!我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要节省下这两角钱!”生宝站在席棚底下对做出这个决定，生宝心里一高兴，连煤气味也就不是那么使他发呕了。度过了讨只有那些时刻盼望领赏的人，才念念不忘自己为群众吃过苦。而当他想起上火车的时房檐底下蹲。嘻嘻……他头上顶着一条麻袋，背上披着一条麻袋，抱着被窝卷儿，高兴得满脸笑容，走进一家小饭铺里。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他烙的馍。他打着饱嗝，取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开他妹子秀兰写过大字的一层纸，才取出那些七凑八凑起来的，用指头捅鸡屁股、锥鞋底子挣来的人民币来，拣出最破的一张五分票，付了汤面钱。这五分票再装下去，就要烂在他手里了……尽管饭铺的堂馆和管账先生一直嘲笑地盯他，他毫不局促地用不花钱的面汤，把风干的馍送进肚里去了。他更不因为人家笑他庄稼人带钱的方式，显得匆忙。相反，梁生宝是个朴实庄稼人。即使在担任民兵队长的那二年里头，他也不是那号伸胳膊踢腿、锋芒毕露、咄咄逼人的角色。在1952年，中共全党进行社会主义思想教育的整党运动中，他被接受入党。雄心勃勃地肩负起改造世界的重任以后，这个朴实庄稼人变得更兢兢业业了，举动言谈，看上去比他虚岁二十七的年龄更老成持重。和他同梁生宝相反，他因为考虑到不是个人而是党在群众里头的影响，有时候倒不免过分谨慎。……踏着土街上的泥泞，生宝从饭铺跑到车站票房了。1953年间，渭河平原的陇海沿没有火车的时候，这公共场所反而是个寂寞僻陋的去处。生宝划着一根洋火，观察了票房的全部情况。他划第二根洋火，选定他睡觉的地方。划了第三根洋火，他才把麻袋在砖墁脚地上铺开来了。他头枕着过行李的磅秤底盘，和衣睡下了，底盘上衬着麻袋和他的包头巾。他掏说：“这好场地嘛!又雅静，又宽敞……”他想：在这里美美睡上一夜，明日一早过渭河，到太白山下的产稻区买稻种!6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B.小说通过回忆，插叙了梁生宝动身以前的一些情景，交代了他为什么舍不得花钱在旅馆住宿的原因。7.关于文中画波浪线部分环境描写的理解，下列说法不正确的一项是(3分)C.第③处写车站隐没在黑暗之中，既刻画出此地的简陋与落后，也为后文书写梁生宝积极乐观艰苦奋斗的精神作了很好的铺垫。沉甸甸的责任感与对未来美好生活的期望。8.心理描写在小说中常见常用。简要分析文本中心理描写的方法与作用。(4分)而这些人物之所以给人留下如此显明的印象，“是由于他们都具有这一历史时期的显明的时代色彩和突出的阶级特性”。结合文本，谈谈你对这一评价的理解。(6分)立二五立试半笛5百(o百高三语文试卷第6页(共8页)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)材料一：傅奏于左。法曰：察其所自杀而轻重之。则猾民伏其巧辩讼魁曲为证佐赇吏援以游移而法大乱。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标则猾民A伏其巧辩B讼魁曲C为证佐D赇吏援E以游A.梁统来到朝廷之后，多次向上陈述有利于国家的事情。他认为刑法对犯罪行为高三语文试卷第7页(共8页)14.梁统与王夫之对于刑罚的看法有何不同?依据是什么?(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)蕴长久积淀后的自然流露、山西人质朴热情的待客之道和倾囊相送的骨子高三语文试卷第8页(共8页)更是各地文旅事业高质量发展的内驱力。③不仅这些举措成功吸引了大量的游客，④更让游客成为旅游城市的宣传者，⑤他们通过自己的经历和感受，⑥向更多人传达旅所谓文旅的泼天富贵，是一场双向奔赴。一边是游客不再满足于B的旅