版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024-2025学年第一学期期中南京市六校联合调研试题高一化学2.Na2O2与H2O反应生成NaOH和OA.CO2→COB.NaHCO3→CO2A.氧化铁与稀盐酸混合:Fe2O3+6H+=2Fe3+3H2OB.氯化镁溶液与氨水反应:Mg22OH-=Mg(OH)2↓C.Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2H+2ClO-+A.Na2O是淡黄色固体,而Na2O2是白色固体D.Na2CO3溶液呈碱性,可用于去除物品表面的油污C.由Na制备Na2O2试剂a①②NaHCO3溶液③④B.实验②发生的反应为:HCO3HClO=ClOCO2↑+H2OC.实验③说明新制氯水中有ClClAg+=AgCl↓D.实验④说明水合氯分子具有强氧化性:Cl2+2I-=2ClI2A若溶于盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无BC溶液中一定含有Cl-D性14.铬能慢慢地溶于稀盐酸得到蓝色溶液,若通入空气则溶液颜色变绿,发生的反应有:①Cr+2HCl=CrCl2+H2↑、②4CrCl2+4HCl+O2=4CrCl3+2H2OC.反应①中HCl被氧化D2MnO4为还原产物B.反应Ⅱ的化学方程式为2CH3OH+O2一定条件2HCHO+2H2O1717分)按要求回答问题现有以下物质:①固体NaHCO3②Fe③CaCO3④Fe(OH)3胶体⑤熔融的NaHSO4⑥干冰⑦C.Ba(OH)2和稀HNO3(6)用化学方程式表示过程Ⅱ发生的化学1815分)某游泳馆的工作人员将84消毒液与双氧水混用,使游泳池藻类快速生长,I②能证明H2O2具有还原性的实验是取少量84消毒液于试管中,滴加过氧化【作出猜想】猜想二:作▲,类似分解过氧化氢溶液制氧气时MnO2的作用。【分析讨论】(4)分析表中数据得出"猜想一正确",其依据是(5)写出次氯酸钠与过氧化氢溶液的化学方程式用种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!生活中下列使用消毒剂的做法1920分)钠元素在自然界中以多种化合物的形式存在,钠及其化合物在生产和生活领域有着广泛的应①Na2O2可在呼吸面具和潜水艇中作为氧气的来源,请写出Na2O2与CO2反应的化学方程式+上述离子数目几乎不变的有▲(填离子符号),上述离子中有一种离子数目明显减少,减少的原因是①实验室模拟“侯氏制碱法”,下列操作未涉及的是CBACBA②下列联合制碱法流程说法正确的是③该工艺制得的纯碱中往往会含有杂质NaCl,为检验杂质的存在,简单的检验方案是: 2024-2025学年第一学期期中南京市六校联合调研试题高一化学参考答案12345678CCACAABD9BDBCADCB(1)①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 承接活动协议
- 2024年度第四人民医院食堂餐饮服务合同3篇
- 二零二四年超声波传感器技术开发合同
- 二零二四年度数字档案馆建设与服务合同
- 2024年电子设备维修打胶合同
- 二零二四年滑雪场规划地形图保密合作协议3篇
- 二零二四年度安居工程项目施工合同
- 医疗机构药品合同
- 商场内餐饮企业的燃气安全协议书(2篇)
- 二零二四年度电商平台内容版权合作与授权合同3篇
- 高尿酸血症与痛风的诊治进展课件
- 《客舱安全与应急处置》-课件:应急撤离的原因和原则
- 《卖炭翁-白居易作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》
- 红色文化之烈士陵园
- 新版人教版八年级上册英语单词表(默写)全册
- 海洋的前世今生智慧树知到期末考试答案2024年
- 大学生职业规划书铁道机车
- 5.2细胞的能量“货币”ATP第1课时课件-高一上学期生物人教版必修1
- 心脑血管疾病的课件
- 第六章 计划及其制订
- 高中物理 选修一《机械振动》大单元教学设计
评论
0/150
提交评论