2021年成考专升本《大学语文》强化习题及答案

2021年成考专升本《大学语文》强化习题及答案汇总

一、选择

1.［单选题］《关山月》是以什么为线索来抒情的？()。

A笛声

B月夜

C歌舞

D泪痕

参考答案：B

2.［单选题］王安石《答司马谏议书》所采取的主要驳论角度

是()。

A驳斥论点

B驳斥论据

C驳斥论证

D驳斥态度

参考答案：A

3.［单选题］李白是()。

A初唐诗人

B盛唐诗人

C中唐诗人

D晚唐诗人

参考答案：B

4.［单选题「采菊东篱下，悠然见南山"这一句诗出自()

A《归园田居》

B《饮酒》（其五）

C《种豆南山下》

D《山居秋暝》

参考答案：B

5.［单选题］"多行不义必自免”出自0

A《季氏将伐颛臾》

B《寡人之于国也》

C《谏逐客书》

D《郑伯克段于鄢》

参考答案：D

6.［单选题］下列加点的词解释错误的是（）

A辟邪说。辟：开辟

B成败之数。数：规律

C黄沙百战穿金甲。穿：磨穿

D高处不胜寒。胜：承受得住

参考答案：A

7.［单选题］是“以心为形役”还是选择“立德立功立言以求

不朽”一句出自（）。

A《发现》

B《风波》

0《苦恼》

D《谈时间》

参考答案：D

8.［单选题］苏轼的《前赤壁赋》的感情变化线索是（）

A由乐而悲由悲而喜

B由悲而乐由喜由悲

6由乐而悲由喜而悲

D由悲而乐由悲而喜

参考答案：A

9.［单选题］王昌龄最擅长的是（）

A七言律诗

B七言歌行

C五言绝句

D七言绝句

参考答案：D

10.［单选题］李白《行路难》中运用行为细节描写揭示内心悲愤

的诗句是0。

A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

C.行路难，行路难，多歧路，今安在

D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

参考答案：B

11.［单选题］说“知识就是力量”这句名言的是（）

A.富兰克林

B.培根

C.拉封丹

D.伏尔泰

参考答案：B

12.［单选题］奠定梁实秋在中国现代散文史上的地位的一部

作品是()。

A.《槐园梦忆》

B.《雅舍小品》

C.《雅舍谈吃》

D.《实秋杂文》

参考答案：B

13.［单选题］《楚辞•九歌•国荡》之“国荡”的含义是()。

A.祭奠为楚国捐躯的将士

B.感伤楚国将士斗志的衰败

C.鼓舞为楚国捐躯的斗志

D.感伤楚国国势的衰败

参考答案：A

14.［单选题］沈从文是以什么样的独特视角和叙述主体来

观照人生的()。

A.都市人

B.湘西人

C.关东人

D.岭南人

参考答案：B

15.［单选题］下列各句中，带横线字解释错误的是（）

A.出不入兮往不反，平原忽兮路超远。忽：忽然

B.使君谢罗敷：宁可共载不?谢：问

「明明如月，何时可掇?掇：拾取

D.三艘顷烦天下计，两朝开济老臣心。顾：访问

参考答案：A

16.［单选题］下列文学常识表述完全正确的是0。

A.茅盾《子夜》、鲁迅《狂人日记》、老舍《骆驼祥子》都

是优秀的长篇小说

B.郁达夫、冰心、朱自清都是文学研究会的代表作家

C.闻一多、徐志摩、梁实秋都是新月派的重要成员

D.郭沫若《炉中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我爱这土地》

都是抗战时期的诗歌

参考答案：C

17.［单选题］《郑伯克段于鄢》是一篇典型的0。

A.写人文章

B.叙事文章

C.议论文章

D.抒情文章

参考答案：B

18.［单选题］鲁迅用“史家之绝唱，无韵之《离骚》”赞美()。

A《论语》

B《春秋》

C《左传》

D《史记》

参考答案：D

19.［单选题］下列句子中，“而”字可译作“却”“但是”

的是0。

A危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣

B盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之

C辞日：“责毕收，以何市而反？”

D度不中不发，发即应弦而倒

参考答案：A

20.［单选题］下列属于判断句的是()

A制，岩邑也。

B广为人长，猿臂。

C以此常不见悦于长吏。

D为虏所生得。

参考答案：A

21.［单选题］下列诗句中，表现方法与“脱帽著峭头”相同

的是()。

A采桑城南隅

B细绮为下裙

C冉冉府中趋

D但坐观罗敷

参考答案：D

22.［单选题］散文《爱尔克的灯光》的作者是()。

A茅盾

B鲁迅

C巴金

D朱自清

参考答案：C

23.［单选题］《行路难》中运用了典故的诗句是0。

A金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱

B停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

C闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

D欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

24.［单选题］苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物？()。

A明月、江水、秋花

B江水、明月、清风

C清风、黄花、梧桐

D清风、明月、芦荻

参考答案：B

25.［单选题］《灯下漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道

理是()。

A如何读书

B改造国民性

0如何绘画

D创建新时代

参考答案：D

26.［单选题］《选择与安排》一文选自朱光潜的论文集()。

A《悲剧心理学》

B《谈美》

C《谈文学》

D《诗论》

参考答案：C

27.［单选题］《论毅力》本文贯穿始终的论证方法是()。

A演绎法

B归纳法

0对比法

D类比法

参考答案：C我

28.［单选题］郭沫若诗集《女神》收录有诗作()。

A《雨巷》

B《炉中煤》

C《恢复》

D《棠棣之花》

参考答案：B

29.［单选题］下列句子中，不是宾语前置的是()

A丘未之逮也，而有志焉。

B姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。

C人之将死，其脏腑必有先受其病者。

D辞日：“责毕收，以何市而反？”

参考答案：C

30.［单选题］《日出》中的小职员黄省三是0。

A20世纪30年代中国社会底层的弱者和小人物

B20世纪20年代中国新崛起的民族资本家

C20世纪30年代中国城市里的银行家

D20世纪40年代中国城市里的投机商人

参考答案：A

31.［单选题］诗句“映阶碧草自春色，隔叶黄鹉空好音”是

A托物言志

B借景抒情

C借事抒情

D直抒胸臆

参考答案：B

32.［单选题］《谏逐客书》本文中，作者列举秦国四位先君

广招人才的史实，然后得出“客何负于秦哉''的结论，这里采用

的论证方法是()O

A归纳法

B演绎法

C类比法

D对比法

参考答案：A

33.［单选题］“譬如为山，未成一赞，止，吾止也；譬如平地,

虽复一赞，进，吾往也”这段话所用的逻辑论证方法是0。

A演绎、对比

B归纳、对比

C类比、归纳

D对比、类比

参考答案：D

34.［单选题］下列不是朱自清创作的散文的是()

A《荷塘月色》

B《桨声灯影里的秦淮河》

C《香市》

D《背影》

参考答案：C

35.［单选题］梁启超《论毅力》一文的中心论点是（）

A有毅力者成，反是者败

B人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四

C小逆之后，必有小顺；大逆之后，必有大顺

D成败之数，视此而已

参考答案：A

36.［单选题］曹操《短歌行》诗句“何以解忧？惟有杜康”中的“杜

康''所用的修辞格是（）

A借喻

B借代

0比拟

D比喻

参考答案：B

37.［单选题］下列选项中，不属于辛弃疾《水龙吟・登建康

赞心亭》表现手法的一项是0。

A比喻

B用典

C拟人

D叠字

参考答案：D

38.［单选题］契诃夫著名的戏剧作品有()。

A《万卡》

B《万尼亚舅舅》

C《哈姆雷特》

D《胖子与瘦子》

参考答案：B

39.［单选题］下列作家中，参加过创造社的是0。

A朱自清

B郭沫若

C茅盾

D徐志摩

参考答案：B

40.［单选题］李斯的《谏逐客书》选自()。

A《左传》

B《史记》

C《战国策》

D《国语》

参考答案：B

41.［单选题］短篇小说《断魂枪》所描写的时代背景是()。

A古代社会

B近代中国（辛亥革命前后）

C元代

D戊戌变法

参考答案：B

42.［单选题］苏轼的《水调歌头》（明月几时有）是一首0。

A清明词

B重阳词

C端午词

D中秋词

参考答案：D

43.［单选题］下列句子中，意思与“顾秉谦者，严相国侍也”

意思接近的是0。

A求为其门卒三年

B见昆山犹之见分宜也

C倘三年犹不得，即犹不归尔

D日侍昆山相国于朝房

参考答案：B

44.［单选题］下列作品中，记述了人物一生遭际的是（）。

A《张中丞传后叙》

B《马伶传》

C《冯谖客孟尝君》

D《李将军列传》

参考答案：D

45.［单选题］李白是()。

A初唐诗人

B盛唐诗人

0中唐诗人

D晚唐诗人

参考答案：B

46.［单选题］在《报刘一丈书》中，所揭示的权贵者的性格

特征是()。

A贪婪虚伪

B奴颜婢膝

C狐假虎威

D趋炎附势

参考答案：A

47.［单选题］下列曲词中化用古人诗句的句子是()。

A伯劳东去燕西飞

B碧云天，黄花地

C昨宵今日，清减了小腰围

D泪添九曲黄河溢

参考答案：A

48.［单选题］下列四句中，有宾语前置这一语法现象的一句

是（）

A姜氏何厌之有？

B公语之故，且告之悔。

C姜氏欲之，焉辟害？

D此四君者，皆以客之功。

参考答案：A

49.［单选题］“易安居士”是指0。

A辛弃疾

B王安石

C苏轼

D李清照

参考答案：D

50.［单选题］李清照《声声慢-寻寻觅觅》一词最突出的语

言技巧是0。

A比喻

B夸张

C叠字

D拟人

参考答案：C

51.［单选题］《季氏将伐颛臾》选自（）。

A《论语》

B《孟子》

C《庄子》

D《荀子》

参考答案：A

52.［单选题］陆游是()。

A北宋爱国诗人

B南宋爱国诗人

C北宋现实主义诗人

D南宋现实主义诗人

参考答案：B

53.［单选题］短篇小说《断魂枪》所描写的时代背景是()。

A古代社会

B近代中国(辛亥革命前后)

C元代

D戊戌变法

参考答案：B

54.［单选题］《种树郭橐驼传》的主要写作方法是0

A讽刺

B类比

C夸张

D拟人

参考答案：B

55.［单选题］对下列词句解释不正确的一项是()。

A“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。

B"苒苒物华体”指美好的景物逐渐凋残。

C“何事苦淹留”指不知道什么原因流连于此，不忍离去。

D“正恁凝愁”指正有许多愁绪凝结，如此难以排解。

参考答案：C

56.［单选题］下列诗句中化用了《诗经》中诗句的是0。

A对酒当歌，人生几何

B山不厌高，海不厌深

C呦呦鹿鸣，食野之苹

D周公吐哺，天下归心

参考答案：C

57.［单选题］奠定郭沫若在中国现代文学史上的地位的是他

于1921年出版的诗集()。

A《尝试集》

B《红烛》

C《女神》

D《北方》

参考答案：C

58.［单选题］鲁迅指出：中国几千年封建社会“一治一乱”

的历史是0。

A咱们向来就很好比

B想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代的交替

C汉族文化发达的时代

D“古已有之”的时代

参考答案：B

59.［单选题］下列句子属于判断句式的是（）

A制，岩邑也。

B广为人长，猿臂。

C以此常不见悦于长吏。

D为虏所生得。

参考答案：A

60.［单选题］描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和（）

A.细节描写

B.直接描写

C.心理描写

D.环境描写

参考答案：D

61.［单选题］杜甫诗歌风格是以0。为主。

A.沉郁顿挫

B.豪放飘逸

C.古直悲凉

D.慷慨激昂

参考答案：A

62.［单选题］在《季氏将伐颛臾》一文所运用的论据中，下

列属于理论论据的是()

A.陈力就列，不能者止

B.危而不持，颠而不扶

C.虎兄出于样，龟玉毁于楼中

D.先王以为东蒙主

参考答案：A

63.［单选题］《箱子岩》是一篇()。

A.记事散文

B抒情散文

C.游记散文

D.议论性随笔

参考答案：C

64.［单选题］《水调歌头》“明月几时有”一词怀念的对象

是0。

A.父亲

B.朋友

C.妻子

D.弟弟

参考答案：D

65.［单选题］鲁迅用“史家之绝唱，无韵之《离骚》”赞美

Oo

A.《论语》

B.《春秋》

C.《左传》

D.《史记》

参考答案：D

66.［单选题］李白《行路难》中运用行为细节描写揭示内心悲愤

的诗句是0。

A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

C.行路难，行路难，多歧路，今安在

D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

参考答案：B

67.［单选题］孔子认为“大同”“小康”之间最根本的区别

是0。

A.人事制度

B.物质文明建设

C.所有制形式

D.精神文明建设

参考答案：C

68.［单选题］“季氏将伐颛臾”事件的背景是（）

A.春秋初期

B.西周时期

C.春秋末期

D.战国时期

参考答案：C

69.［单选题］“三苏”是()。

A.苏洵、苏轼、苏舜钦

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.苏洵、苏舜钦、苏辙

D.苏轼、苏辙、苏舜钦

参考答案：B

二、问答

70.［问答题］阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答问题：

且今世之所谓“孚”者何哉？日夕策马候权者之门。门者故

不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而

主者又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不

可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客日：“相公倦，

谢客矣。客请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡

鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒目：“为谁？”则曰：“昨日

之客来。”则又怒曰：“何客之勤也！岂有相公此时出见客乎？”

客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入。”门者又得

所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

即：

袭：

盥栉：

(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。

日夕策马候权者之门：

袖金以私之：

门者又得所赠金，则起而入之：

(3)文中“今世之所谓‘孚'者”运用了哪种修辞方法？

(4)这段文字中描写了几种形象，分析其形象特征。

参考答案：(1)即：立即。袭：熏染。盥栉：洗脸梳头。

(2)从早到晚鞭打骑马，等候在当权者的门外。

袖中藏着金银，偷偷地送给守门人。

守门人又得到所赠的金银，才起身进去通报。

(3)反语。

(4)“干谒者”：奴颜婢膝；“门者”：狐假虎威。

71.［问答题］阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下

列问题：

颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。

公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请

以遗之。”公曰：“尔有母遗，紧我独无！”颍考叔日：“敢问

何谓也？''公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉！若阙地及泉,

隧而相见，其谁日不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其

乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子•如

初。

君子日：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰:

“孝子不匮，永锡尔美。”其是之谓乎！

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

遗：

阙：

隧：

其：

施：

(2)将这段文字中的“公赐之食，食舍肉”“其是之谓乎”

译成现代汉语。

(3)这段文字在全文结构上属于哪一部分？

(4)作者写这段文字的目的有哪些？

(5)在这段文字中作者运用了哪些手法刻画人物？

(6)概括文中郑庄公、颍考叔的性格特点。

参考答案：(1)遗：赠送。阙：同“掘”。隧：用作动词，

挖成隧道。其：句首加强反问语气，可译为“难道”。施：影响,

推广。

(2)庄公赏赐给他食物，他吃的时候把肉挑出来放在一旁。

大概说的就是颍考叔这个人吧！

(3)尾声。

(4)使故事更加完整；宣扬以孝治国的观念;揭露郑庄公的虚

伪。

(5)语言描写、行为描写、细节描写。

(6)郑庄公虚伪，颍考叔机敏聪慧、循循善诱。

72.［问答题］阅读下面一段课文，回答下列问题：

嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝

起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因

一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

仅：

(2)这段文字表现了张巡什么特点？

参考答案：

⑴仅：将近。

(2)博闻强记。

73.［问答题］阅读《山居秋暝》回答下列问题：

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧

归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

(1)如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法？

(2)分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的

特点。

(3)诗中哪几句使用了对仗?

(4)这首诗中表现了诗人怎样的情趣？

参考答案：

(1)这首诗的突出特点是用以动写静、动静相衬的手法，描

写出山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而

静谧。但诗人并没有一味写山村如何宁静，而是写静中之动，写

清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲

花，给这幽静的画面平添了生趣，多了一种宜人的情调。动静互

相映衬，收到了良好的艺术效果。

(2)《山居秋暝》是王维山水诗的代表作，鲜明地体现了“诗

中有画”的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，

并在诗中成功地绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗

淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光

从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹

林中女子，莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体

的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一

幅完整的画面。

(3)五言律诗中间两联要求使用对仗，如三四句“明月”对

“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”；五六句“竹

喧”对“莲动”，“归”对“下”，“浣女”对“渔舟”。

(4)在这优美的画卷中，充满着宜人的情趣，表明了作者对

这种生活的向往。

［问答题］阅读作品片段，然后回答问题:

善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人

用，疲瘙残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文

章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检

阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗

位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局

在调兵布阵时，步、崎、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、

士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有

条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，

摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。

(1)在这一片段中作者提出的主要观点是什么？

(2)作者是用什么道理和方式来阐明这一观点的？

参考答案：(1)要写好文章，最重要的是懂得如何选择和安

排材料。文章字句的选择贵在准确到位，不能臃肿、重复;其次

文章的布局谋篇也要严密、有条不紊，安排得体，不能杂乱无章。

(2)作者主要运用类比推理方法，用用兵打仗的类比来阐明

文章要善于选择和安排的道理。

74.［问答题］阅读作品片段，然后回答问题：

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一

个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让

他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，

蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道,

要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上

缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的

背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也

怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过

铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放

在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过

一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几

步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混

入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来

了。

(1)这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？

(2)在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法？

(3)在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”

对父亲的感情？

参考答案：

(1)选取“背影”为角度。

(2)运用了肖像描写、行为描写、语言描写。

(3)三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背

影，我的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，我赶紧去搀

他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，我的眼泪又来了。

三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。

75.［问答题］阅读下面一段课文，回答下列问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难

将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是

旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，

独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎

一个愁字了得！

(1)词中九组叠字的运用有何艺术效果？

(2)这首词表现了词人什么样的感情？

(3)这首词是怎样表现词人的感情的？

参考答案：

(1)这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节

气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出愁苦敏感的内心世

界。”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述

内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有

凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，

但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细

雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这几组叠字，不见前

人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然

生动。

(2)这首词表现词人蒙受国破家亡的艰难之后，只身流落他

乡的凄惨心境和孤苦哀愁的感情。这种亡国之痛、沦落之苦、今

昔之感，具有一定的代表性，因而也具有一定的社会意义。

(3)这首词以写愁绪贯串始终，运用铺叙的手法，通过一系

列景象与事物的描写刻画，反复渲染，将抽象的感情化为具体可

感的形象，揭示了词人复杂丰富的内心世界。词中首先以七组叠

字直接表述内心的感受，后面所写的所有的事和物，都是这种感

受的具体来源或表现。如早晨起来后的冷清，即使喝酒也难以消

除。作者看见南飞的鸿雁，勾起了自己由北方漂泊到南方的伤心

之事。黄花凋零，正是自己容光憔悴的写照，独自一人听梧桐细

雨，更觉百无聊赖。最后以"愁''字收束全篇，照应开头，直接

抒情。

76.［问答题］阅读下面一段课文，回答下列问题：

其乡日丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪家富人为观

游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或迁徒，无不活，且硕

茂早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

蕃：

(2)概括这一段文字的主要内容。

参考答案：

(1)蕃：繁多

(2)写郭橐驼种树技术之高。

77.［问答题］阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答问题：

幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”

则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。主者固不受，则固请；主

者故固不受，则又固请，然后命吏内之，则又再拜，又故迟不起,

起则五六揖，始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸

亡阻我也。“门者答揖，大喜奔出。

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

顾：

(2)这段选文的写作目的是什么？

(3)简析这段选文所写人物的形象特征。

(4)这段选文主要运用了什么手法？

参考答案：

(1)顾：照顾，看得起。

(2)揭露明代官场腐败风气。

(3)“干谒者”奴颜婢膝；“权者”贪婪虚伪。

(4)细节描写。

78.［问答题］阅读小说片段，回答问题：

德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆

地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了，她只有一块

八毛七分钱来给吉姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能

攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿。……

房里两扇窗子中间有一面壁镜。……

她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮，

可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开，让

它披落下来。

她踌躇了一会儿，静静地站着

她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着

晶莹的泪光，裙子一摆，就飘然走出房门，下楼跑到街上。

(1)这段文字主要写了什么内容？

(2)在这段文字中，作者是用什么方法来揭示人物的心理的？

(3)这样的描写方法对于揭示人物的心理有什么作用？

参考答案：

(1)这段文字揭示了德拉下决心卖头发的一段几经搏斗的心

理活动。

(2)作者通过人物的外部动作和表情的描写来揭示德拉下决

心卖头发的心理活动。

(3)它不是直接的心理描写，而是通过人物的外部行为和表

情间接地揭示人物心理活动，让读者从小说主人公的神情和动作

这些动态的画面去仔细品味其中的含义，透视人物的心灵。

79.［问答题］阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：

异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃

走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？

呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，

即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？

(1)这段选文在全文结构中属于哪一部分？

(2)简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意

义。

⑶分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

参考答案：

(1)结尾，作者对马伶的论赞。

(2)作者主观的创作意图是：赞美马伶不甘失败，不怕吃苦，

对技艺精益求精的精神;其借鉴意义是：在艺术原理上，说明生

活是艺术的源泉，艺术创作要获得成功，必须深入生活，以间接

生活体验来弥补直接生活之不足;政治上，讽刺了当朝权奸。

(3)借代。第一个“分宜”是双重借代，表层是用严嵩的籍贯借

代严嵩，另一层是用现实中顾秉谦与严嵩同是奸臣的特点借代奸

臣(顾秉谦)。第二个“分宜”，是用舞