新高考英语一轮复习核心考点精讲精练考点01 语法填空之冠词、介词、代词（含解析）

考点01冠词、介词、代词（核心考点精讲精练）【近年真题考点分布】高考考点语法填空之冠词、介词、代词2023上海秋考Andso,kingMosicontinuedtorulehiskingdomwithwisdomandfairness,earning(28)__________aplaceintheannals(编年史)ofhistory,Hisstoryisareminderof(29)__________wisdomcanbring(30)__________peaceandharmony.Itisastorythathasbeenpasseddownthroughgenerations,atestamenttoKingMosi'senduringlegacy.【答案】28.himself30.about【解析】28.himself【解析】考查反身代词。分析句子结构可知,该空处需要填入代词或名词作earning的宾语，又结合句意推知，此处想要表述的是“因此，摩西国王继续以智慧和公平统治他的王国，使他自己(himself)在历史史册上赢得了一席之地”，故该空处填入himself。30.about【解析】考査介词。Bringabout意为“导致;引起”，故该空填入about。2023上海春考YoungEnterprisemakes(28)__________arulethattheAdvisersmustcomefromavarietyofbusinessoccupations.ASponsor,(29)_________(reward)onlybythesuccessoftheenterpriseof"its"Achievers,isanorganizationwhichparticipatesinYoungEnterpriseand,(30)__________itsownexpense,providesfacilitiesbymakingavailablecommunications,adviceandencouragement.【答案】28.it30.at【解析】28.it考查代词。"it"是代词，作为形式宾语代替后面that从句。真正宾语是"thattheAdvisersmustcomefromavarietyofbusinessoccupations"。30.考查介词（attheexpense...），构成介词短语"atitsownexpense"，表示"以自己的费用"。根据原文句子结构和语境判断。2022上海秋考Successfulentrepreneursfrequentlyhaverelevantinsights,expertise,andadvicetheymayofferaspiringentrepreneurstoaid(21)___them_____ontheirrespectivepaths...........(28)____As_____anentrepreneur,youarebothyourmanagerandthemanagerofothers.(30)___A____successfulentrepreneurmustbeabletospendhistimewisely,regularlyanalyzingandprioritizingprojectsbasedontheirrelevanceandsignificance.【答案】21them28As30A【解析】21.them考查代词作宾语。根据句子结构，这里说的是成功的企业家为有抱负的企业家提供建议，因此此处要帮助的人(宾语)指的就是有抱负的企业家们，即aspiringentrepreneurs，所以应填入人称代词宾格，且表复数，故填入them。句意:成功的企业家通常有相关的见解、专业知识和建议，他们可以为有抱负的企业家提供帮助，帮助他们走上各自的道路。28.As【解析】考查介词,此处回答的问题是“是什么让企业家成功”,后面的youarebothyourmanagerandthemanagerofothers.是个完整的句子，anentrepreneur为名词。结合语境，此处要表达的意思应是“作为一名企业家”，故填入As。句意:作为一名企业家，你既是自己的管理者，也是他人的管理者。30.A【解析】考查不定冠词。这里的entrepreneur为可数名词单数，应用不定冠词a修饰，故填入A。句意:一个成功的企业家必须能够明智地利用他的时间，有规律地根据项目的相关性和重要性分析和排序。2022上海春考Theybothturnedofftheelectricityforthetelegraph,but(22)_________couldstillspeaktoeachotherforthenexttwohours.Theearthhasakindof‘wall’arounditthatdefendsit(26)________theseparticles.【答案】22.they26.against【解析】22.they[解析]考查代词作作主语。根据句子结构，该句缺主语，结合前面的“Theybothturnedofftheelectricityforthetelegraph,”可知这后半句的主语也为“they”，故填入they。句意:他们俩都关掉了电报机的电源，但在接下来的两个小时里，他们仍然可以互相交谈。26.against[解析]查介词。此处考查固定搭配defend...against...保卫...以免受...)，故填入against。句意:地球周围有一种“墙”，可以保护它不受这些粒子的影响。Part01冠词【思维导图】【知识梳理】考点一：不定冠词1.与可数名词单数连用,表示类别，泛指一类人或事物。 ☞—Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightoverthekeyboard.—Youshouldn’tputdrinksnearacomputer.2.用来表示不确定的某一个,相当于acertain。 ☞—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?—Sorry,wrongnumber.Thereisn’taMr.Smithhere.3.用于数量、时间等名词前,表示＂每一（单位）的……＂。 ☞Iearn10dollarsanhourasasupermarketcashieronSaturdays.4.在抽象名词、物质名词前(特别是这两种名词有定语修饰时)用不定冠词,使之意义具体化,表示＂一种＂、＂一件＂、＂一份＂等。 ☞Itisanhonourformetobeinvitedtotheparty.我被邀请参加聚会是一种荣誉。(honour是抽象名词,anhonour指一件荣誉的事)5.不定冠词用在序数词前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。 ☞Shedidn’tlikethecolorofthetwobagsandaskedforathirdone. 她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。有些单词以元音字母开头，但读音却以辅音开头，这些单词前要用不定冠词a；相反，有些以辅音字母开头、读音却以元音开头的单词前要用不定冠词an。如：ausefulbook，anhour，anhonestchild等。考点二：定冠词1.用来特指某（些）人或某（些）事物。所特指的名词常被短语或定语从句所修饰。 ☞Ofallthereasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,myfather’sadvicewasthemostimportantone.2.指说话的双方都知道的人或事物。 ☞Don’tworryifyoucan’tcometotheparty.I’llsavesomecakeforyou.3.复述上文中提到的事物。 ☞Thereisashelfinmyfather’sroom.Theshelfisnew.4.用于单数可数名词之前,表示该类事物,相当于a。 ☞Whenyoucomehereforyourholidaynexttime,don’tgotothehotel;Icanfindyouabedinmyflat.5.序数词和形容词最高级前。比较级前若表示特指时也要用定冠词the。 ☞Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.6.用于复数姓氏之前,表示＂夫妇＂或＂全家＂。 ☞TheWhitessettleddowninCanadalastyear. 去年怀特一家在加拿大定居。7.表示世界上独一无二事物的名词前。 ☞thesun,themoon,theearth,theworld8.用于由普通名词构成的专有名词、江河、山脉、湖泊、海洋、群岛、海峡、海湾运河及些建筑物等名称前。 ☞AccordingtotheWorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestopreventthespreadofAIDS.9.定冠词the和形容词、过去分词连用，表示一类人或事物。 ☞Manyoftheinjuredarestillindanger. 许多受伤者仍处于危险中。 ☞therich thepoor, theold thewounded theliving thedead10.用在方位名词和西洋乐器名词前。 ☞theeast东部 playthepiano弹钢琴考点三：零冠词1.不可数名词、复数名词表泛指，用零冠词。 ☞Teachersarebadlyneededintheremotedistricts. 偏远地区非常需要教师。2.称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词作表语、补足语或同位语时，不加冠词。 ☞Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，＂AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordand Cambridge.＂ 这所学校的校长PeterSpence博士告诉我们，这里五分之一的学生将继续到牛津或剑桥大学深造。3.月、季、星期、节假、洲前；三餐、球类、惯用语前；学科、棋类名词前，用零冠词。 ☞Ayearcanbedividedintofourseasons—spring，summer，autumnandwinter. 一年可以分为四季——春、夏、秋、冬。4.no与such连用时应放在such之前，such后的名词不用冠词。 ☞Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld. 天下没有免费的午餐。5.在turn(变成)作表语的名词前不用冠词，但become后的可数名词作表语时前要加冠词。 ☞Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher. 他成了一名医生而他弟弟当了教师。Part02介词【思维导图】【知识梳理】考点一：常用介词的基本用法 ☞Iheardashoton(themorningof)

March18.

三月十八日(早晨)

我听到一声枪响。 ☞Shehasbeenillforseveraldays.

她已经病了几天了。 ☞Theyworkedhardthroughthewinter.

整个冬天他们都在努力工作。 ☞Wehaveknowneachothersincetenyearsago.

我们十年前就认识了。 ☞Wewillhavelearned2000Englishwordsbytheendofthisterm.

到本学期结束前，我们将学了两千英语单词了。 ☞Hewalkedacrosstheroadcarefully.

他小心地走过马路。 ☞Hewalkedthroughtheforestalone.

他独自一人走过森林。 ☞Theyhidthemselvesamongthetrees.他们躲在树林中。考点二：介词短语用法常见的介词搭配：1.“介词＋名词”型(1)in构成的短语 inadvance在前头，事先，预先 incase如果，万一 incharge主管，掌管，看管 incommon共有，共同，公有 indemand有需要的 indoubt感到疑惑的，难以确定的 ineffect实际上，生效 infact事实上 inorder按序，井然有序，情况良好；恰当 inprogress进行中 inreturn作为回报 invain徒劳 inturn依次，替换地；相应地，转而(2)on构成的短语 onguard在值勤 onleave在休假 onholiday在度假 onstrike罢工 onsale出售 onloan借贷 onthemove在移动，搬迁；离开 onthemarch在行军 onthego正在活动，正在奔走 ontheair正在广播(3)beyond构成的短语 beyondone'spower是某人力所不及的 beyondpraise夸不胜夸 beyondone'sreach够不着 beyonddescription难以形容 beyondwords无法用语言形容 beyonddoubt无疑 beyondone'sunderstanding无法理解(4)under构成的短语 underdevelopment在发展中 underobservation在观察中 undertest在测试中 underconstruction在建设中 underexamination在检查(调查)中 underconsideration在考虑中 underrepair在修理中(5)at构成的短语atlength详细地，长时间 atsea茫然 atwill任意地 atwork在上班 atlunch在吃午饭 atrest在休息 attable在吃饭 atschool上学 atchurch做礼拜 atpeace处于和平状态(6)outof构成的短语outofbreath上气不接下气 outofbalance失去平衡 outofdate过时 outofpatience不耐烦 outofcontrol失去控制 outofbusiness破产 outofstyle过时，不时髦 outoftheordinary不寻常的 outoftouch失去联系2．复杂介词型(1)表示原因(通常在句中作状语),意为“由于，因为”。 becauseof：表示实际原因(表达一种较强的因果关系)； onaccountof：常用来引述逻辑、理性和事实因素。(2)表示“除……之外”。 withtheexceptionof＝except,exceptfor“除……之外”； apartfrom(＝美式英语中的asidefrom)是个复合介词，既可表示“除……之外”，相当于except(for),又可以表示“除……之外，(还，也)”，相当于besides； inadditionto“除……之外(还，也)”，相当于besides。(3)表示“有关，关于”。 concerning=regarding“关于，就……而论，在……方面”； withrespectto“关于，就……而言”； asfor和asto用于句首时表示“至于”。(4)表示“在……之前”。 aheadof=inadvanceof，可表示“(在空间或时间上比某人或某事物)更前，更早”，还可表示“领先，优于”； infrontof多指空间的前后关系，“在……前方”。(5)表示“支持，赞成”。 insupportof维护，支持，支援； infavorof可指某人“支持，赞成”，也可指事物“有利于……”(6)表示“鉴于，由于；根据，按照”。 inthelightof按照，考虑到 intermsof就……而言，谈到 accordingto根据；按照 inviewof鉴于，因为(7)表示“尽管”。 inspiteof尽管，不管考点三：动词短语中介词1.动词＋

away构成的短语动词有：throwaway扔掉 putaway把……收拾好 giveaway捐赠，分发 carryaway运走 runaway

潜逃，跑开 goaway走开2．动词＋

for构成的短语动词有：answerfor负责 providefor供给 allfor要求 planfor打算，为……计划hopefor希望，期待 askfor索取，寻找sendfor派人去请 gofor努力获取 payfor偿还，赔偿 3．动词＋on构成的短语动词有：tryon试穿，试验 puton穿上，上演 haveon穿着，戴着pullon穿，戴 holdon不挂断，坚持，继续 carryon继续开展，坚持keepon继续 goon继续 geton上（车）4．动词＋over构成的短语动词有：comeover过来 handover移交 goover仔细检查，复习getover克服，恢复 lookover检查 thinkover仔细考虑takeover接受，接管 handover

移交 turnover翻转5．动词＋

up构成的短语动词有：bringup抚育，培养 callup召唤，打电话给 comeup走上前来，长出cutup切碎 fixup修理 giveup放弃；goup

上升，增长growup长大 lookup尊敬，向上看，查寻 makeup虚构，弥补，组成putup举起，搭建 setup建立，创（纪录） pickup

捡起，（开车）接某人，偶然得到sendup发射 showup

揭露，露面 turnup出现，把……调高一点 6．动词＋out构成的短语动词有：comeout出来 goout出去，熄灭 lookout留神，当心walkout走出 setout出发，开始 putout扑灭，生产giveout发出，发表 handout分发 pickout挑选findout找出，发现 speakout大声地说 turnout生产，结果是getout出去，离开 carryout实行，执行 workout计算出，解决，实行，行得通bringout出版 startout

出发，动身。Part03代词【思维导图】【知识梳理】考点一：人称代词、物主代词和反身代词一、人称代词1.人称代词的分类和数：2.人称代词作主语时要用主格，作宾语时用宾格，作表语时常用宾格。 ☞She’smyclassmate. ☞I

bought

a

present

for

him.

【名师点睛】 在强调句中人称代词的使用应该根据人称代词具体作什么成分而定。☞Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital. ☞ItwasIthatfirstarrivedattheairport.二、物主代词1.物主代词的分类和数：人称第一人称第二人称第三人称人称代词单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词myouryouryourhis/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyourshis/hers/itstheirs2.物主代词的用法：（1）形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作名词或动名词的前置定语，不能单独使用。（2）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独作主语、表语和宾语，也可与of连用作后置定语，但不能单独作定语 ☞Thisisn’tmyshirt;mineisoverthere.三、反身代词1.反身代词的形式

第一人称

第二人称

第三人称单数myself

yourselfhimself/herself/itself复数

ourselves

yourselves

themselves2.反身代词常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce等动词后和by,for,to,of等介词后作宾语 ☞Allofthemenjoyedthemselves.所有的人都玩得很好。 ☞Helpyourselftosomefish.请自己动手吃点鱼吧。3.反身代词有时用于

be,feel,seem,look等后作表语，表示身体或精神处于正常状态。 ☞Youdon’tseemyourselftoday.你今天好像不太好。4.强调用法： 反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。如：

☞Youmustdoityourself.你必须自己做。

☞Imyselfdidthehomeworklastnight。昨晚是我自己做了家庭作业。5.含有反身代词的短语 foroneself给(为)自己，独自

tooneself对自己 saytooneself心里想

talk/speaktooneself

自言自语 cometooneself苏醒过来

absentoneself

缺席 besideoneself

失常，若狂

byoneself独自地，单独地ofoneself独自，自发地考点二：指示代词和替代词1.this,that,these,those的区别（1）this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。 ☞Thisismydeskandthatisyours. ☞Inthosedaystheycouldnotgotoschool.（2）this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。 ☞Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon. ☞Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.（3）为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。 ☞TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing. ☞Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.（4）this在电话用语中用于作自我介绍，that用于询问对方；this和that可以当副词用，相当于副词 so。 ☞Canhardworkchangeapersonthatmuch?2.one,theone,that,it的区别易混词含义this指代上文说过的事物或下文要提到的事物。代替可数名词复数用these。that用来指代上文提到的某一个名词，可以是可数名词，也可以是不可数名词，表示特指。代替可数名词复数用those(相当于theones)，后面必须有定语。one(复数形式是ones)只能用来指代上文提到的某一个可数名词单数，表示同名异物。其前可以有定语，其后也可以有定语。it指上文提到的同一个事物，也可指代前面(或后面)整句话的意思。通常还可用作形式主语或形式宾语。 ☞ThisisthebookIborrowedfromLucy. 这就是我从露西那儿借的书。☞ThepopulationofShandongislargerthanthatofQinghai. 山东的人口比青海的人口多。☞Idon’tliketheblueshirt.Iliketheyellowone. 我不喜欢这件蓝色的衬衫。我喜欢那件黄色的。☞I

can’t

find

my

hat.

I

don’

t

know

where

I

put

it. 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪儿了。考点三：不定代词1.both,either,neither,,all,none,noone,nobody ☞Bothofmyparentsaredoctors.

我的父母都是医生。 ☞Allofthestudentsareinterestedinit.

所有的学生对此都很感兴趣。 ☞Hehastwosons,neitherofwhomisrich.

他有两个儿子，都不富有。 ☞Hehasthreesons,noneofwhomisrich.

他有三个儿子，都不富有。2.few,afew与little,alittle的用法 ☞Itisverydifficult,andfewpeopleunderstandit.它很难，没几个人能懂。 ☞Itisverydifficult,butafewpeopleunderstandit.他虽难，但是有些人懂。 ☞Unfortunately,Ihadlittlemoneyonme.很不巧，我身上没带什么钱。 ☞Fortunately,Ihadalittlemoneyonme.幸好我身上带着一点钱。3.other,theother,another与others的用法(1)指单数时的区别：若泛指用another，若特指用theother。如： ☞Givemeanother(one).另外给我一个。☞Shuttheothereye,please.请把另一只眼睛也闭上。(2)指复数时的区别：若泛指用other(后接复数名词)，若特指用theother(后接复数名词)。如： ☞Thereareotherwaysofdoingit.做这事还有其他的办法。 ☞Wherehavetheotherstudentsgone?其他学生都到哪里去了？(3)others的用法：它永远表示复数意义(且其后不能再接名词)。其用法大致相当于“other+复数名词”，同样地theothers大致相当于“theother＋复数名词”。如： ☞Otherpeople[Others]maynotthinkthatway.别的人可能不这样想。 ☞Heisclevererthantheothers[theotherstudents]inherclass.他比班上其他学生聪明。(4)another的用法：一般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或few修饰时，则也可接复数名词。如： ☞Weneedanotherfewchairs.我们还需要几把椅子。 ☞Inanothertwoweeksit’llbefinished.再过两个星期就可做完了。4.复合不定代词的用法 ☞Thereisnothingwrongwiththeradio.这收音机没有毛病。 ☞Haveyouseenanyone[anybody]famous?你见过名人吗? ☞Ifanybodycomes,askhim[them]towait.要是有人来，让他等着。 ☞Everythingisready,isn’tit?一切都准备好了，是吗?是否接of短语：anyone,everyone等只能指人，不能指物，且其后一般不接of短语。若是指物或后接of短语，可用anyone,everyone(分开写)。如： anyoneoftheboys(books)孩子们(书)当中的任何一个(本) everyoneofthestudents(schools)每一个学生(一所学校)考点四：it的用法一、用作形式主语，替代动词不定式，动名词或从句1.Itisclear(obvious，true，possible，certain...)that...该句型中it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句，常译为＂清楚（显然，真的，可能，肯定……）＂。 ☞Itisveryclearthathedoesn’tlikeit.＝Thathedoesn’tlikeitisveryclear.很明显他不喜欢它。2.Itissaid(reported/learned/believed/thought/known/told/hoped...)that...该句型中的it仍是形式主语，真正主语是that引导的主语从句；该结构常译为＂据说（据报道，据悉……）＂。 ☞Itisreportedthatanothersatellitehasbeenputintoorbit.据报道又一颗卫星被送入轨道。3.Itistime(abouttime，hightime)that...该句型中that后的从句应该用虚拟语气，值得注意的是从句的谓语动词常用过去时态表示虚拟，有时也用should＋动词原形，should不能省略，常译为＂是（正是）……的时候了＂。 ☞Itistimethatchildrenshouldgotobed.＝Itistimethatchildrenwenttobed.孩子们该睡了。4.Itisthefirst(second...)timethat...该句型中的that从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态，该结构中that可以省去；it有时用this/that替换，常译为＂是第一次做……＂。 ☞ItisthefirsttimeIhavebeenhere.这是我第一次到这里来。 ☞Itisapitythatsuchathing(should)happeninyourclass.这种事竟然发生在你们班上，真是遗憾！ ☞Itisapitythatheisill.他生病了，真遗憾！6.Ithappens(seems，looks，appears)that...该句型中it是形式主语，that引导的是主语从句，主句中的happen，seem等词是不及物动词。 ☞Itseemsthathewillbebackinafewdays.看来他再过几天才能回来。7.Itbe＋adj.(kind,nice,brave,clever,stupid...)ofsb＋todosth该句型中的不定式短语是真正主语，如果不定式的逻辑主语由of引起，句中的形容词必须是表示逻辑主语特征的形容词（即句中的形容词是修饰逻辑主语的）。常见的形容词有bad，brave，careless，clever，cruel，foolish，good(好心的)，honest，horrible，kind，lazy，modest，naughty，nice，polite，rude，silly，stupid，wise，wrong等。这个句型可以转换为：sbis＋adj.＋todosth ☞Itiskindofyoutosayso.＝Youarekindtosayso.你这么说真是太善良了。8.Itbe＋adj.(difficult，easy，hard，important)forsbtodosth该句型与上一个同属一个句型。不定式的逻辑主语由for引起，形容词常表示重要性、紧迫性、频繁程度、难易、安全等情况（即句中的形容词是修饰动词不定式的）。常见的形容词有important，necessary，natural，easy，safe，common，normal，hard，difficult，dangerous，unusual，impossible，pleasant等。 ☞Itisimportantforhertocometotheparty.＝Itisimportantthatshe(should)cometotheparty. 对她来说，参加这次聚会很重要。9.Ittakessbsometimetodosth做某事花费某人……时间 ☞Ittookmefivedaystosolvetheproblem.解决这个问题花了我五天时间。10.Itcostssbsomemoneytodosth做某事花费某人……钱 ☞Itwillcostmyfatherfivethousandyuantobuysuchacomputer.买这台电脑花了我父亲5,000元。11.It’suptosbtodosth应由某人(负责)做…… ☞Itisuptoyoutodecidewhethertotakethejobornot.做不做这份工作由你决定。12.It’suseless/(of)nouse/(of)nogooddoingsth 该句型常译为＂做……是徒然的/没有益处的＂，句中的动名词短语是真正的主语，表语可以是nouse(＝notanyuse)，nogood(＝notanygood)等。 ☞It’snousearguingwithher.跟她争论没有用。二、作形式宾语1.用于＂主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语＂句型中：当复合宾语中的宾语是不定式、动名词或宾语从句时，常用it作形式宾语，而往往把真正的宾语——不定式、动名词或宾语从句置于补足语之后。☞Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalm.我认为我们应该保持安静，这很重要。☞IfeelitmydutythatIshoulddevotemyselftoteaching.我感到致力于教学是我的责任。☞ImakeitarulethatIreadEnglisheverymorning.每天早晨读英语是我的习惯。2.用于＂主语＋及物动词＋宾语＂句型中：有些动词或短语动词不能直接跟that引导的宾语从句，需要在从句前先加上形式宾语it。①appreciate，dislike，hate，like，love，make(按时到达，成功)，have(表明，坚持说)，take(认为，猜想)，hide(隐瞒)，publish(公布)，put(表达，写出来)等。☞ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.我认为你会很快离开上海。☞Thereporthasitthatnoonewastoblamefortheaccident.报告表明没有人要对这次事故负责。☞Wepublisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime.我们宣布我们已提前竣工了。②answerfor(承担……的后果)，counton(期待)，dependon(依靠)，insiston(坚持主张，坚决要求)，seeto(确保)等。☞Iamcountingonitthatyouwillcome.我期待你会来。三、it构成强调句1.强调句型的基本结构为：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分。2.强调句型强调的成分强调句型强调的成分：主语、宾语、状语。被强调部分指人时，用who或that皆可；指物时，只能用that；被强调部分是时间、地点，原因或方式状语时，不用when，where，why或how而用that。☞Itwasthebeautifulladythat/whoImetinthehotelyesterday.我昨天在旅馆里遇到的正是这位漂亮女士。(强调宾语)☞ItwasinBeijingthatwevisitedtheBird’sNestandWaterCube.正是在北京我们参观了鸟巢和水立方。(强调地点状语)☞Itismymotherwho/thatremindsmetogetupontimeeveryday.每天都是我妈妈提醒我按时起床。(强调主语)3.对not...until结构的强调 not...until结构的强调句型为＂Itis/wasnotuntil...that...＂在这一固定句型中，由于not已经前移，that后只能用肯定形式。 ☞ ☞Ididn’trealizeituntilIgotoffthebus.→ItwasnotuntilIgotoffthebusthatIrealizedit.（2024年杨浦区区一模）Healthyfoods(25)________________freshfruitsandvegetablesmaybeimpossibletofind.Sadly,12.8%oftheAmericanpopulationliveinfooddeserts.Whatcanwedotohelp(26)________whodon’thaveenoughfood?ShirleyandAnnieZhucameupwithasolution.In2017,whenHurricaneHarveydestroyedover100,000homesintheircity,Houston,thesistersgotinvolved.【答案】25.suchas26.those【25题详解】考查介词短语。句意：像新鲜水果和蔬菜这样的健康食品可能是不可能找到的。此处需要使用介词短语“suchas”，表示“例如”，用来列举健康食品的例子。故填suchas。【26题详解】考查代词。句意：我们能做些什么来帮助那些没有足够食物的人呢？根据上下文句意可知，此处应为代词those表示“那些”没有足够食物的人，为限制性定语从句whodon’thaveenoughfood的先行词。故填those。（2024年黄浦区一模）WhileotherpeopleareoffexploringtheBlueLagoonbycampervan,yougettostayinyourveryownhomeandgotoyourusualsupermarket__22__cookies!【答案】22.for 【解析】for：考查介词。句意：这个新发明的词太可爱了，感觉不像是一种安慰：当别人开着露营车去探索蓝湖的时候，你可以呆在自己的家里，去你常去的超市买饼干！根据“gotoyourusualsupermarket”和“cookies”可推知，此处表示“去你常去的超市买饼干”，也就是“为了要，为了得到”饼干，空处应用表示该意思的介词for。根据上下文，这里表示去超市“买点心”（cookies），表示目的地点，故填for。（2024年徐汇区一模）___22___thoseunexplored,morethan200cavesexistintheparkthataredisconnectedfromthelargersystem.【答案】22.Besides【22题详解】考查介词。句意：除了那些未经探索的，公园里还有200多个洞穴与大型系统没有连接。根据句意可知，此处应填介词besides，意为“除……之外(还)”，首字母大写。故填Besides。（2024年闵行区一模）.........itismucheasierthandiggingunderthebusheslookingfortracks,suchanalysisistime-consuming.Italsorequires____2____expertpairofears.DrMüllerandhiscolleaguesfoundthediversityofnoisyanimalswasareliableindicatorforthediversityofthequieter____7____,too.Theresultsmayhaverelevanceoutsideecologydepartments,too.Underpressure____8____theircustomers,somemake-upcompaniesandoilfirmshavebeenspendingmoneyonforestrestorationprojects.【答案】2.an7.ones8.from【2题详解】考查冠词。句意：它还需要一双专业的耳朵。apairof是固定搭配，意为“一双……”，expert以元音因素开头，故用不定冠词an。故填an。【7题详解】考查代词。句意：同上。分析句子可知，空格处应填入代词作宾语。此处应用代词ones指代

animals。故填ones。【8题详解】考查介词。句意：在客户的压力下，一些化妆品公司和石油公司一直在森林恢复项目上花钱。underpressure

from是固定搭配，意为“在……的压力下”。故填from。（2024年虹口区一模）..........studiesinvolvingdogs,analyzingcatbehaviorisdifficult,whichispartofwhyhumansunderstandthemless.“Itcouldbejustmovinganearorturningtheheadtothespeakerorevenfreezingwhat___9___weredoing,”Dr.deMouzonsaid.【答案】5.Unlike9.they【5题详解】考查介词。句意：不像与狗有关的研究，分析猫的行为很困难，这也是人类对它们了解较少的部分原因。空后是名词，根据句意，用介词unlike“不像”，构成介宾短语作状语，故Unlike。【9题详解】考查代词。句意：“这可能只是移动一只耳朵，或者把头转向说话者，甚至是停住它们正在做事情，”deMouzon博士说。根据语境此处表示前文提到的cats，作主语用人称代词的主格，故填they。（2023·上海静安·统考二模）Thelanguageoflearningisfullofreferencestopartsofthebodyoutsidethebrain.Perhapsthat’sbecausethesephraseshintat____1____deeper.Insomeways,theideathatthebodycanaidlearningshouldcome____5____nosurprise.【答案】1．something5．as1．考查不定代词。句意：也许这是因为这些短语暗示了一些更深层次的东西。作介词的宾语，表示“某些东西”应用不定代词something。故填something。5．考查介词。句意：在某种程度上，身体可以帮助学习的想法并不奇怪。表示“并不奇怪、不足为奇”短语为comeasnosurprise。故填as。（2023·上海浦东新·统考二模）Dobekracesherinterestinspaceandtheuniverseback

___12___GradeThreewhensheandherfatherwatchedabloodmoon—atotallunareclipse(月食)—ontheroofoftheirhouse.Chiefamongherimmediategoals,shesaid,istoinspire___19___withthisproject.“Iwanttotellotherkidstofollowtheirpassions,”Dobeksaid【答案】12．To19．others12．考查介词。句意：Dobek对太空和宇宙的兴趣可以追溯到三年级，当时她和父亲在他们的屋顶上观看了血月——月全食。短语backto表示“追溯到”。故填to。19．考查代词。句意：她说，她的首要目标是用这个项目激励其他人。作宾语，表示“其他人”应用代词others。故填others。（2023·上海青浦·统考二模）Anamateurnaturalistcameacrossanewspeciesoforchid___21___otherflowersinTokyo.【答案】21．among21．考查介词。句意：一位业余博物学家在东京的其他花中发现了一种新的兰花。由“otherflowersinTokyo”可知，句子表示“一位业余博物学家在东京的其他花中发现了一种新的兰花”，空格处意为“在……中”，用介词among，故填among。（2023·上海宝山·统考二模）In2021asthepandemicpushedmanytosearchforloveonline,romanceschemes,suchascatfishing,rose

___39___80percentcomparedto2020.【答案】39．by39．考查介词。句意：2021年，由于新冠肺炎疫情迫使许多人在网上寻找爱情，与2020年相比，catfishing等浪漫计划增长了80%。分析句子结构可知，此处考查固定搭配：riseby意为“增加了”。故填by。（2023·上海松江·统考二模）YogafromAdrieneisthebestknown,___46___ahugelibraryofvideosavailable.Andofcourse,whatworksforyouwilldependonyourcurrentphysicalstate.I’veseenwomenin___49___80swhocoulddoacartwheel(侧手翻)overmypoor,sufferingbody.【答案】46．with49．their46．考查介词。句意：Adriene的瑜伽是最著名的，有一个巨大的视频库。分析句子结构可知，此处为介词与空后的名词短语构成介宾短语作状语，结合句意可知，此处表示的是“有”应使用介词with。故填with。49．考查代词。句意：我见过80多岁的女人在我可怜、痛苦的身体上方做侧手翻。分析句子结构可知，此处为固定短语“inone’s+基数词的复数”结构，意为“在某人几十岁的时候”，所以此处填形容词性物主代词，结合句意可知，此处指的是women。故填their。（2023·上海闵行·统考二模）Humanshavebeenlivingandworkingonthespacestationforover20years.Theirmealsarepackaged,thoughsometimesastronautsreceivefreshtreats___51___resupplymissions.Thelongerthatpackagedfoodisstored,themore___52___maylosenutrients.【答案】51．from/through52．it51．考查介词。句意：他们的食物是包装好的，尽管有时宇航员会从（通过）补给任务中获得新鲜的食物。表示“从……中”或“通过”应用介词from或through。故填from/through。52．考查代词。句意：包装食品储存的时间越长，其营养损失就越大。此处指代上文packagedfood，应用代词it。故填it。（2023·上海奉贤·统考二模）Withoutanexclamationmarkinthecorrectplace,awarningroadsignmightread,“Childrenpleasedriveslowly”____63________64____“Children!Pleasedriveslowly”.However,____68____mattershowpunctuationisused.Somewritersarguethatexclamationmarksarenevertrulynecessary.【答案】63．rather/instead64．than/of68．it63．考查介词短语。句意：如果在正确的位置没有感叹号，警告路标可能会写“孩子们，请慢点开”而不是“孩子们！”请慢点开。”根据句意可知，此处为介词短语ratherthan或者insteadof“而不是”，满足句意要求。故填rather/instead。64．考查介词短语。句意：如果在正确的位置没有感叹号，警告路标可能会写“孩子们，请慢点开”而不是“孩子们！”请慢点开。”根据句意可知，此处为介词短语ratherthan或者insteadof“而不是”，满足句意要求。故填than/of。68．考查代词。句意：然而，标点符号的使用方式很重要。分析可知，“howpunctuationisused”是句子主语，因此空处填入it作形式主语。故填it。（2023·上海嘉定·统考二模）Eightmonthsaftermyfatherdied,Isawsomelettersontopofmymother’scoffeetable.Theywerewrittendecadesago___72___myfather’sneathandwriting.Aschildren,weoftenassumeweknow___79___aboutourparents.But,sometimes,wefindoutthattheywereandarepeoplewithvariousdimensions.【答案】72．in79．everything72．考查介词。句意：这些信是几十年前我父亲工整的笔迹写的。分析句子结构可知，此处为介词与空后的名词短语构成介宾短语，结合句意可知，此处与writing搭配的“用”应为介词in。故填in。79．考查代词。句意：作为孩子，我们经常认为我们对父母的一切都很了解。分析句子结构可知，此处应为代词作宾语，结合下文中的“But,sometimes,wefindoutthattheywereandarepeoplewithvariousdimensions.”可知，此处指的是“孩子们觉得自己理解父母的一切”，所以此处应为“一切”。故填everything。（2023·上海金山·统考二模）GPT-4willinitiallybeavailabletoChatGPTPlussubscribers,whopay$20permonthforeasyaccesstotheservice.It’salreadypoweringMicrosoft’sBingsearchengineplatform.Thetechgianthasinvested$10b_____89_____OpenAI.【答案】89．in/on89．考查介词。句意：这家科技巨头已向OpenAI投资100亿美元。此处考查动词短语invest...on/in...，意为“（把资金）投入……”，设空处应用介词in或on，后接宾语OpenAI。故填in/on。（2023·上海虹口·统考二模）AccordingtoDrJamesGiordano,aprofessoratGeorgetownUniversityMedicalCenter,ourbrainsprocessinformationandturnitintomemoriesbyreceivingit____94____oursenses,encodingitandstoringit—muchlikeacomputer.Inthesecond,theywereaskedtorecallthesounds,imagesandobjectsafteranhour,adayandthenaweek.In____101____oftheinstances,students’recollectionofsoundwasfarworsethantheirvisualmemories,andthelongerthetimepassedby,thegreaterthegapbecame.【答案】94．through101．both/either94．考查介词。句意：乔治敦大学医学中心教授JamesGiordano博士表示，我们的大脑处理信息，并通过感官接收信息，将其编码并存储，这就像一台计算机。结合句意可知，此处指“通过感官接收信息”，应用介词through。故填through。101．考查代词。句意：在这两种情况下/在任何一种情况下，学生对声音的记忆远不如视觉记忆，而且时间过得越久，差距就越大。结合句意可知，此处指“在这两种情况下”或“在任何一种情况下”，代词both“两者都”或either“（两者中）任何一个”均可，故填both/either。（2023·上海宝山·统考模拟预测）Thoughitmaybechallenging.startyourmorningwithasmuchlightaspossible.Openthecurtains.Turnonthelights.Seewhat___119___differenceitmakesinhelpingyoustartyourday.【答案】119．a119．考查冠词。句意：看看它在帮你重新开始一天上有何不同。what引导的宾语从句是一个感叹句；makeadifference是固定短语，意为“有区别”。故填a1．Whatmadehimexcitedwasthathewasofferedamazingopportunitytoworkwithleadingscientistsinthefield.(用适当的词填空)【答案】an【详解】考查冠词。句意：让他兴奋的是，他得到了一个与该领域的顶尖科学家一起工作的绝佳机会。opportunity是可数名词的单数形式，表泛指，前面要加不定冠词，amazing是元音音素开头，因此不定冠词用an，故填an。2．Shewasunderextremepressuremomentsheheardafamiliarbuthorriblevoicecomingoutoftheroom.（用适当的词填空）【答案】the【详解】考查时间的状语从句。句意：当她听到一个熟悉但可怕的声音从房间里传出时，她承受着巨大的压力。空格前面是主句“Shewasunderextremepressure”，表示她处于极大的压力之下。空格后面是时间的状语从句，这是一个描述具体时间的状语从句，表示“当她听到一个熟悉但可怕的声音从房间里传出来时”，“themoment”是一个常用的短语，用于表示“一……就，当……的时候”，引导时间的状语从句。故填the。3．“Solvingproblemofplasticpollutionisimportant.Landfillspaceisbecominglimited,”saysWu,aStanfordUniversityenvironmentalengineeringinstructor.(用适当的词填空)【答案】the【详解】考查冠词。句意：“解决塑料污染问题很重要。垃圾填埋场的空间越来越有限，”斯坦福大学环境工程讲师吴说。此处的问题特指“塑料污染问题”，应用定冠词the。故填the。4．ThestoresinChinatownofferuniquerangeofsouvenirsandgoods.（用适当的词填空）【答案】a【详解】考查冠词。句意：唐人街的商店提供了各种各样独特的纪念品和商品。此处意为“各种各样的”，表达为arangeof，且unique为辅音音素开头，故应用不定冠词a，故填a。5．MogaoCaveswereakeystopalongtheSilkRoadChina’shistory.(用适当的词填空)【答案】throughout【详解】考查介词。句意：莫高窟是中国历史上丝绸之路的重要一站。分析句子可知，此空应填介词与后面名词构成介词短语，在本句中作状语，再由句意可知，应填throughout，表“贯穿整个时期”。故填throughout。6．Ecotourismhasitsoriginwiththeenvironmentalmovementofthe1970s.Itwasnotwidelyacceptedasatravelconceptthelate1980s.(用适当的词填空)【答案】until【详解】考查介词。句意：生态旅游起源于20世纪70年代的环保运动。直到20世纪80年代末，它才被广泛接受为一种旅行概念。根据句意可知，此处表示“直到20世纪80年代晚期才作为旅游观念被广泛接受”，表示“直到……才……”使用固定句型“not...until”。故答案为until。7．Wehavetoachieveabalanceenvironmentalprotectionandeconomicdevelopment.（用适当的词填空）【答案】between【详解】考查介词。句意：我们必须在环境保护和经济发展之间取得平衡。根据语境可知，此处使用介词between“在……之间，介于……之间”。abalancebetween...and...“在……和……之间的平衡”。故填between。8．It'sgenerallyacknowledgedthateducationshouldn’tbemeasuredonlyexaminationresults.（用适当的词填空）【答案】by【详解】考查介词。句意：人们普遍认为教育不应该只通过考试成绩来衡量。根据“shouldn’tbemeasured”可知，此处为被动语态，用介词by，表示“被，由”。故填by。9．Iamsurethatyourgreatefforts,youwillenjoyacolorfulandfruitfullifehere.