龙头小学突发事故应急处置预案

第第页龙头学校突发事故应急处理预案龙头学校突发事故应急处理预案一、目的意义：为加强对学校突发事故处理的综合本领，提高紧急救援的反应速度和协调水平，有效地处理学校突发事故，把事故损失降低到最低程度，依据上级有关规定和学校实际，特订立本预案。二、适用范围：1、火灾事故；2、组织外出活动时的意外交通事故；3、建筑质量安全事故；4、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；5、集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故；6、来自校内外的攻击、损害事故；7、感染性或季节性、暴发性疾病，特别是非典型肺炎、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等；8、由心理原因发生的自伤自残自虐事件；9、其它自然或人为的突发恶事件。三、事故处理领导小组组长：zz副组长：zz组员：zz领导小组职责：1、依据实际，订立应急处理工作预案，检查、督导方案的实施。2、领导、指挥应急处理工作，并为现场应急处理工作供应保障服务。3、协调有关职能部门之间的合作搭配，讨论决议应急处理工作中的重点问题，向上级汇报工作情况，必需时向有关单位发出救援恳求。组长职责：1、全面负责学校安全事故的处理工作，快速到达现场，及时听取事故情况报告，了解和掌握事故情况，掌控局面，阻拦事态发展，并视情况做出启动应急处理预安决议。2、组织气力并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。4、紧密搭配医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。副组长职责：1、分工负责事故的现场救援、调查、分析、处理和查找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长短时间履行组长职责。组员职责：1、掌控现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握事故的第一手料子。四、事故处理机构成员及职责1、事故处理联络组组长：z副组长：z组员：zz各教研组组长伤员所在班班主任。职责：（1）快速了解情况，及时向学校事故处理领导小组报告情况。（2）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。2、医疗急救组组长：z副组长：z组员：zz职责：⑴及时实施抢救。立刻组织护送受伤或发病者去医院救治；⑵、搭配医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；⑶、接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安排工作，防止显现情绪过激情况。3、现场保护组组长：z组员：zz以及该班班主任职责：⑴、保护现场，以备事故责任鉴定；⑵、掌控现场，维护秩序，劝离无关人员，维护学校正常秩序；⑶、防止学生慌乱、散失，维护学校秩序，防止发生混乱局面。4、接待来访组组长：z组员：z职责：接待家长，做好解释说明及思想工作，稳定伤员家长及亲属的情绪，确保学校的正常教育教学秩序，确保双方那时候人的合法权益。5、调查及善后处理组：组长：z组员：zzz职责：负责事故的调查、分析、查找原因和责任等善后等工作6、后勤保障组：组长：z组员：zz职责：⑴尽力做好医疗救治、现场掌控等工作的联络和后勤帮助工作；⑵必需时搭配医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；⑶做好上级来人和家长的接待工作，必需时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。五、事故处理原则：1、生命第一的原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急救治。同时，依据所判定的事件发生的原因和严重程度，采取应急的掌控措施。2、保护现场的原则。依法进行调查、取证和现场掌控措施，提出处理看法。3、情况明确的原则。快速查明事件发生的原因和严重程度，为抢救受伤人员和除掉危害供应工作依据。4及时汇报的原则。在事故发生后的第一时间内（2小时以内），按组织程序和责任分工向上级主管部门及职能部门汇报。六、事故处理常规程序1、显现事故，事故发生时管理老师（责任老师）应立刻设法报告校行政值日或事故处理领导小构成员。接到报告的领导应立刻到现场做好以下三件事：（1）、依据事故类型组织抢救，（2）、保护现场，（3）、稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊不能到位，应立刻抽调老师。2、接到事故信息后，医疗急救组，联络组人员，及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送卫生室处理，应确定无内伤，方可家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院期间应有抢救构成员陪伴。3、保护现场，现场保护组保护好现场，并对事故基本情况作调查，向事故领导小组组长汇报，不乱猜乱讲。4、事故结果及事发过程基本情况清楚后，经事故处理领导小组组长同意，事故联络组负责及时通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报事故情况。5、事故处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家长、其它学生、责任者的情绪工作，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。6、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保管，写好有关总结报告等。七、各种突发事件的实在处理对策（一）学校火灾1、立刻组织师生有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，以班为单位清点人数，同时赶忙向区局及区消防大队报告火情。2、学校消防人员立刻抢救受伤人员，切掉火区电源带上灭火器材进行灭火，抢救国家资产，尽可能使国家资产降到最低限度。3、领导小组组织人员，对学校起火原因及资产损失情况进行认真的调查，记录在案，写出书面报告向区局汇报。（二）集体中毒事件1、立刻把中毒师生送就近医院抢救，并帮忙治疗机构救治病人，应立刻停止食品出售，要求在2小时内向区局、区卫生监督所报告。2、保护好现场呕吐物，保管造成事物中毒或导致食物中毒的可疑食物及其操作工具，带确认后交卫生部门处理。3、乐观搭配卫生、公安等部门认真细致地调查中毒原因，并按要求如实供应有关料子和样品。4、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥当处理善后事宜，维护正常的教学秩序。（三）师生集体校外活动发生伤亡的突发事件。1、对受伤师生立刻采取必需的救助措施，上路拦车赶忙把受伤师生送到就近医院抢救，同时第一时间电话向区局报告发生情况，进一步做好下一步工作。2、人员查找原因，求助法律，还师生公道，做好家属善后处理工作不留“尾巴”。（四）因自然祸害等造成师生群死群伤突发事件若发生自然祸害，学校本着先救人后救物的原则，立刻进行施救，并赶忙向区局报告师生损害人数，资产损失程度等，同时做好其他师生思想工作，稳定他们的情绪，及时做好安排工作。（五）学校学生，儿童遭绑架事件1、事件发生后，学校领导小组立刻向区局，公安机关报告案情。并研究措施组织救援工作，千方百计要保证遭绑架学生的生命安全。市龙头学校篇2:雅成学校学生饮用水事故的防范及处理预案雅成学校学生饮用水事故的防范及处理预案一、学生饮用水事故的发生学生因喝不洁饮用水引起学生身体不适、包含恶心、呕吐、腹痛、腹泻或因学生猛烈运动后喝水过量、过急造成血液循环加快，心脏负担加重，蓦地休克等。二、处理机构1、总指挥：吕zz（第一总指挥）甘zz（第二总指挥）左zz（第三总指挥）发生安全事故，立刻赶到现场进行指挥。一般情况下由第一总指挥吕zz负责，如第一总指挥不在校，则由第二总指挥甘zz负责，如第一、第二总指挥不在校，则由第三总指挥负责。（三位总指挥不能同时不在校）2、联络员：刘zz、杨zz负责向县教育局、县疾病防备掌控中心、县医院等联系，通知学生家长。3、秩序维护及应急处理：（1）、徐zz、邹zz、陈zz、陈zz、罗zz、陈zz、杨zz、肖zz负责维持学生的秩序并组织进行应急处理。（2）、各班班主任维持全校其余师生秩序，躲避引起混乱。三、处理措施1、赶忙请有腹痛、呕吐、腹泻现象的学生了解情况，是不是在外面吃过其他东西。2、学校赶忙组织车辆、人员把有腹痛、呕吐、腹泻的学生送医院治疗。3、赶忙向教育局、卫生防疫部门汇报情况。4、还有询问发现学生有腹痛、腹泻、呕吐现象，连续赶忙送医院治疗。5、通知学生家长并向家长说明发生情况，要求家长到医院。6、把学生饮用水封存，报卫生防疫部门检测。三、事故的防备1、必需喝经过卫生检疫部门检验合格的净化水。2、学校供应饮用水应有专人负责卫生检查。管理人员每年定期体格检查，符合饮食从业人员健康要求的才可上岗。3、学校每学期必需对净水设备进行清洗、消毒。4、学生喝水必需自带杯水，不允许与别人合用一个杯子。要求学生自身使用的杯子常常清洗、消毒。5、教育学生喝水讲文明，遵守纪律。不要相互争抢、嬉闹。喝水不能过急、过量，猛烈运动后更不能过急过量。篇3:雅成学校学生在校期间突发病的防范及处理预案雅成学校学生在校期间突发病的防范及处理预案一、学生在校期间突发病的发生学生患有已知的先天或后天严重疾病。或者患有严重疾病隐患，但以前从未发作过，在校课间或者课休期间发生，学生显现严重哮喘、癫痫、昏厥现象。二、处理措施1.任课老师赶忙稳定全班学生情绪，快速把发病学生送到学校医务室。2.医务室老师视学生病情程度，赶忙报校长室或总务处，送镇公立医院。3.同时赶忙由班主任联系及家长联系，班主任、总务处人员陪伴赶忙送医院，叫学生家长赶忙到医院急诊室。4.在学生治疗期间，班主任等确定要陪学生治疗结束。或回回到家中中长到来，向学生家长说明病情发生情况及程度，以及医生叮咛的怎样服药、护理。5.由总务处向学生投保单位报告情况，