2024年小学控辍保学责任书范文（二篇）

第4页共4页2024年小学控辍保学责任书范文进行督导评估以确保学籍管理的严格性。义务教育学校必须依法确保本地区适龄儿童及外来务工人员的适龄子女按时接受教育，维护残疾人的合法权益，确保有学习能力的适龄儿童少年能够入学，并尽可能满足残疾学生接受教育的需求。新生入学后，应迅速建立档案并向上级教育主管部门报备。本校严格遵守《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》及抚宁县相关规定，加强学籍管理，严格执行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等程序，严禁任何弄虚作假行为。除特殊情况外，县域内各初中学校之间不再办理学生转学手续（特殊情况包括购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，需提供相关证明材料）。建立动员辍学学生复学的制度。若学生无正当理由连续若干日内未到校，班主任应及时向学校报告，学校将派人进行说服动员并通知家长，下发“劝学书”。家访应填写《学生辍学家访记录单》，对于多次说服教育后仍不返校的学生，学校将向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生的监护人发出《复学通知书》，要求学生限期返校。本校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头的学生进行重点家访，沟通情况，尽可能解决学生的困难，帮助学生树立学习自信心。同时，随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。严格辍学生报告制度。本校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的特定月份统计全县辍学情况。设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以完成九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。努力提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关心爱护每一个学生，减轻学生的学习负担，不单纯以学习成绩评价学生，禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。全面推进义务教育均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。小学适龄儿童入学率达到规定标准%，初中适龄儿童、少年入学率达到规定标准%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于规定标准%。三、检查考核:本校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。本校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。实行控辍考核“一票否决”制度。本校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任;学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。四、组织领导:校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好以下工作:建立控辍组织机构:成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。加强控辍制度建设:各中小学要深入调研，制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。【此责任书一式两份，学区中心校一份，各中小学一份】蔡旗完小____年____月2024年小学控辍保学责任书范文（二）为深入实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步强化依法治校的力度，充分激发各学校及义务教育阶段学校在控辍保学工作中的积极性，特制定本责任书。一、责任目标：1、确立目标管理责任制。学校应与任课教师签订“控辍保学”目标责任书，将控辍目标细化并分配至每位教师。2、严格执行学籍管理制度。义务教育学校必须依法确保本地区适龄儿童少年及本学区内外来务工人员的适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人的合法权益，确保有学习能力的适龄儿童少年入学，尽可能满足残疾学生接受义务教育的需求。新生入学后，应立即建立档案并向上级教育主管部门报备。严格执行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁任何弄虚作假行为。3、建立动员辍学学生复学机制。若学生无正当理由在规定时间内未到校，班主任应及时向学校报告，学校需派人进行说服动员其返校，并向家长发出“劝学书”。家访应记录在《学生辍学家访记录单》中，对于经过多次说服教育仍不返校的学生，学校应向学区中心校或乡镇人民政府提交“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生的监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生在规定时间内返校。4、严格执行辍学生报告制度。对在校学生流动情况应实施动态监控，特别是辍学情况，主任需随时报告，学校应每月汇总一次，并在每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。5、加强学校的内聚力工程。学校应端正办学理念，面向全体学生，全面推行素质教育。鼓励学生发展特长，开展多样化的社团活动，不断增强学校的吸引力，确保学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。6、确保小学适龄儿童入学率达到____%，初中适龄儿童、少年入学率达到____%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率持续提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于____%。二、组织领导：校长是“控辍”工作的第一责任人，负责成立