2024年学校卫生管理制度范例（二篇）

第11页共11页2024年学校卫生管理制度范例一、学生病缺勤管理制度1.对于因病缺勤的学生，需及时了解其患病情况及可能的病因。一旦发现可疑情况，应立即向学校疫情报告人进行报告。2.学校疫情报告人在接到报告后，应迅速追查学生的患病情况及可能的病因，以实现对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.各班主任需每日负责联系因病缺课的学生，密切关注其健康状况。学生需凭医疗机构出具的痊愈证明方可返校上课。4.学校疫情报告人应对因病缺课情况进行统计，并按照相关规定及时上报给有关部门。5.若学校突然出现大量学生不明原因缺课的情况，应立即上报给卫生行政部门和教育行政部门，以便及时采取应对措施。二、新生入学预防接种证查验制度为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，特制定本制度：1.新生办理入学手续时，必须要求其家长或监护人出示《预防接种证》。2.学校班主任需负责查对学生各疫苗的免疫剂次和标准免疫程序，确认学生是否已完成规定剂次的疫苗接种。同时，将学生的预防接种情况记录在册，并将《预防接种证》交还给学生家长保存。3.如发现学生无《预防接种证》，应告知其家长到原预防接种门诊补办。若暂时难以补办，可由原预防接种门诊或疾病预防控制中心出具相关证明。4.对于必须接种而尚未接种的学生，学校应要求其及时进行补种，并主动与当地预防接种门诊联系，协助完成补种工作。5.学校需对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料进行存档，以备疾控部门和教育部门的复查。三、学校饮用水卫生管理制度为进一步加强学校饮用水、生活用水卫生管理，保障师生饮水安全，特制定本管理制度：1.在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，向师生宣传饮水、用水安全知识。一旦发现水质污染或不明原因水质恶化及水源性疾病暴发事件，学校应立即采取应急措施，并及时报告卫生及教育主管部门。2.加强对水源的防护工作，落实相应的水源保护措施。水源周围一定范围内（如50米内）不得存在污染源。3.保温桶卫生安全管理要求：确保水质符合《饮用水水质卫生规范》；定期清洗保温桶并记录；值周教师每日清洗保温桶，保持其洁净；每日对自来水水质进行观察。4.生活用水卫生安全管理要求：使用的供水管材、管件必须清洁、卫生；水质符合《生活用水水质卫生规范》；及时更换破损供水设施；长期停用的供水设施在恢复使用前应进行清洗、消毒；随时对水质进行观察。5.加强饮用水、生活用水的常规管理：设立专职或兼职人员负责学校饮水安全和水源的安全监测工作；定期对供水设施、设备进行维护和保养；确保开水温度达到100℃并满足学生饮用需求；加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水、提倡喝开水；发现水质异常应立即停用并报告。四、学校健康教育工作制度1.学校成立健康教育工作小组，负责贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。结合学校师生健康状况及各时期卫生工作重点，制定并实施健康教育工作计划。2.学校健康教育工作由健康教育小组主管；全体师生有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。学校应配备一定数量的兼职健康教育人员。3.学校健康教育工作内容包括健康体检和体质监测、健康知识宣讲、健康资料档案管理等。通过课内外教育活动，利用多种载体向师生宣传身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识。4.学校应定期对全体师生进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的师生进行跟踪随访，督促其尽早矫正和诊治。5.每学期对学校环境噪声、室内空气质量、采光、照明以及黑板、课桌椅等设施按国家有关标准进行定期检查监测。6.严格执行《学校卫生工作条例》、《学生体质监测评价方案》等文件精神。建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。7.重视学生心理健康教育，开设心理咨询室为学生提供心理咨询服务。8.加强健康教育宣传，引导学生养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。同时教育学生不吸烟、不酗酒、远离毒品等有害物质。2024年学校卫生管理制度范例（二）一、建立健康的卫生习惯1.遵守作息时间，积极参与早晨的体育活动。2.坚持实施“六勤”和“六不”原则。“六勤”包括：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不饮用生水，不食用不洁变质食物，不吸烟、饮酒，不随意使用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。3.保护视力，建立良好的用眼习惯，确保正确执行眼保健操；每月调整一次教室座位。避免躺着阅读，避免在光线过暗或过强的环境下写字，避免在移动的车船上阅读，避免将字写得过小、过密，避免边吃饭边阅读或看电视。4.不要用手指沾唾液翻动课本，避免将笔含在口中。二、学校环境卫生规定1.年段长和班主任应将每日的卫生检查作为首要任务，以高尚的思想影响学生形成良好的卫生习惯。2.实行每周一次大扫除，每日三次小扫除（教室和公共区域）的卫生制度，并保持清洁。明确各年级、各班级的卫生区域，确保三次清扫（早读前、午休前、下午放学后）的执行，每周四下午放学后进行全校性的大扫除，值日教师需进行检查。确保校园环境无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾、泡泡糖渣等。3.教室内门窗玻璃应完整，保持清洁明亮，墙壁无污迹，地面无纸屑杂物，桌椅整齐，各类物品摆放有序。4.严格遵守生活指导教师的安排，保持寝室卫生，每天起床后打扫寝室和宿舍楼的卫生区域，整理内务，保持整洁，不乱放用品，不乱扔垃圾，不向室内、走廊、楼下倒水。宿舍中午、晚上应开窗通风，保持空气清新。5.教室内应配备扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁工具。6.禁止学生将零食带入教学区，发现违规者将扣减班级纪律分。7.设立流动红旗，将卫生评价纳入量化考核。8.保健教师需检查各班级的卫生状况，发现问题及时反馈并解决。9.全体学生应树立保持卫生的意识，形成见到脏物就清理的良好风气。三、教学卫生1.教室空间应合理，室内桌椅、黑板、讲台、照明设施应符合卫生学标准，课程安排应有利于学生健康，符合学生用眼需求，严格控制学生的学习负担，控制课时和课外作业量。2.教师应保持文明教学，穿着整洁，仪表端庄，不得在公共场合穿拖鞋、短裤、背心，不得在课堂上咳嗽、打喷嚏或抽烟。批改作业要细致，批注字迹清晰，板书工整，授课声音适中。学生上课时应保持正确的坐姿，书写时头部要正，背部要直，眼睛与纸面保持约一尺距离，定期调整座位，防止学生形成斜视。四、体育卫生1.体育活动前应做好准备活动，根据学生的性别、年龄和体育活动能力进行分组，进行不同要求的锻炼。体质较弱的学生应进行保健性锻炼。2.锻炼时应避免让学生从事有毒、易燃、高风险的劳动，劳动强度和时间应考虑学生的年龄、身高和体力，同时注意劳动保护和安全。五、社会实践卫生1.安排社会实践劳动时，不得让学生从事有毒、易燃、危险性大的劳动。劳动强度和时间应根据学生的年龄和体力状况适当调整，避免劳动时间过长，同时加强劳动保护和安全措施。六、饮食卫生1.注重饮食卫生，培养良好的饮食习惯。学生应在学校规定的时间用餐，提倡自带餐具，餐前洗手，不购买未经加热的食品和生食，不在餐厅外用餐。教育学生不暴饮暴食，用餐时不要边吃边谈笑，避免饭前饭后剧烈运动，