2024年名师工作室工作计划模版（三篇）

第2页共2页2024年名师工作室工作计划模版本人荣幸地成为龙岩市小学数学____名师工作室的一员，旨在借此平台全面提升个人思想与业务素质，努力成为一位兼具学习与研究能力的教师。本人立志成为我市教育领域的先锋人物，并力求早日获得“名师”的实至名归称号。基于个人实际情况，特制定以下工作计划：一、深化学习，强化理论基础。本人将高度重视个人理论素养的提升，自觉钻研数学专业基础理论及教育教学理论，并培养良好的阅读习惯。计划阅读至少两本教育专著，并撰写相应的心得体会两篇。二、勇于承担教学任务，提升教学水平与教研能力。本人将积极参与各类听评课活动，致力于高质量的教研活动，争取在校内外开设多节高质量的公开课，向资深教师学习，不断提升自身教学能力。具体目标包括：一学年内承担校级评课____节（其中____节需配备教案及评课稿），校级公开课____节，县级以上公开课（或说课）____节，以及县级以上专题讲座____次。同时，积极参与县级教学观摩研讨活动及“送教下乡”活动，并主动承担观摩课与专题讲座。三、勇于实践，开展课题研究。在工作室总课题《互动生成数学教学策略的研究》的引领下，本人将结合自身实际，拟定子课题《有效促进师生交往和共同发展的研究》进行深入研究，并制定为期三年的实施方案。确保每学年都有明确的课题研究计划与小结，并在三年结束时形成全面的课题研究总结。四、积极参与网络交流，提升教研能力。利用工作室QQ群平台，本人将积极参与网络备课与专题研讨活动，为教师解决教学难题提供帮助。五、发挥引领作用，促进教师专业成长。在所在县（市、区）内选定3-____名中青年教师作为“传、帮、带”对象，组建合作教研团队，带领他们参与各类教研活动，助力其专业成长。六、注重教学反思与写作。本人将坚持进行教学反思，撰写教育随笔与教学反思文章，并致力于教学论文的创作与投稿。计划撰写两篇教学论文（涵盖教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并力争在____年____月前发表一篇CN级教学论文。2024年名师工作室工作计划模版（二）本人非常荣幸能够成为龙岩市小学数学____名师工作室的一员，期望在工作室的悉心培养下，不断提升自身的思想境界与业务素养，努力成为一名兼具学习与研究精神的教师。我致力于成为我市教育领域的领军人物，并力争早日获得“名师”的实至名归称号。基于此，我特制定以下个人工作规划：一、深化学习，强化理论根基。我将高度重视个人理论素养的提升，自觉深入学习数学专业基础理论及教育教学理论，培养阅读的良好习惯。计划研读至少两本教育专著，并撰写相应的心得体会两篇。二、勇于担当，提升教学教研能力。我将积极参与公开课与专题讲座的承担工作，以此锤炼自身的教学水平与教研能力。同时，我将主动投身于各类听课、评课活动，追求高质量的教研交流，争取在校内外开设具有示范性的公开课，向资深教师学习，进一步提升教学能力。具体计划包括：一学年内完成校级评课____节（其中____节附带教案及评课稿），校级公开课____节，县级以上公开课（或说课）____节，县级以上专题讲座____次。我还将积极参与县（市、区）级教学观摩研讨及“送教下乡”活动，并主动申请承担观摩课与专题讲座任务。三、勇于实践，深化课题研究。我将紧密围绕工作室总课题《互动生成数学教学策略的研究》，结合自身实际，选定《有效促进师生交往和共同发展的研究》作为子课题进行深入探索。为此，我将制定详尽的子课题三年实施方案，确保每学年均有明确的课题研究计划与小结，并在三年期满时形成全面的课题研究总结。四、积极交流，促进共同成长。我将充分利用工作室QQ群这一平台，积极参与网络备课与专题研讨活动，为教师们解决教学中的疑难问题贡献自己的力量。五、发挥引领作用，带动教师专业成长。我将在所在县（市、区）内选定3-____名中青年教师作为我的培养对象，组建合作与教研团队。我将带领他们共同参与教研活动，指导他们的专业成长，实现教学相长。六、勤于反思，提升写作水平。我将坚持进行教学反思，撰写教育随笔与教学反思文章，不断总结教学经验与教训。同时，我还将撰写两篇教学论文（涵盖教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等多个方面），并积极投稿至相关期刊，力争在____年____月前成功发表一篇CN级教学论文。2024年名师工作室工作计划模版（三）一、个人工作目标再次荣膺“龙岩市小学数学____名师工作室”成员身份，这不仅是一份沉甸甸的信任与荣誉，更承载着深重的责任与义务。以此为新起点，我将致力于深化教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的悉心指导，秉持踏实勤勉的工作态度，深耕细作，潜心钻研新教材，积极参与课题研究，不断探索并实践有效的教学方法。同时，我将发挥示范引领作用，带动青年教师成长，积极参与工作室QQ在线交流研讨，解答教学难题，传播教研教改新动态，全面提升自身专业知识、理论水平及教学能力，为小学数学教学的改革与发展贡献力量。二、主要工作及措施1.强化业务理论学习：充分利用工作室每年为成员提供的学习资源，完成至少两本教育教学专著的研读任务，并撰写两篇以上的读书心得，通过工作室QQ群分享学习体会，促进思想碰撞与共同进步。2.勇于承担公开课与专题讲座：本年度计划承担多节校级以上评课（含教案及评课稿）、示范课及县级以上公开课（或说课），并至少举办一次县级以上专题讲座，以实际教学展示与理论分享相结合的方式，提升个人教学能力与影响力。3.深入课题研究：围绕工作室总课题《互动生成数学教学策略的研究》，我将专注于子课题“把‘课堂生成’变成‘教学资源’的研究”，制定并实施三年研究计划，确保每年有课题研究进展总结，最终完成全面的课题研究总结报告。4.贡献于工作室网站建设：积极参与工作室网站的建设与维护工作，学习并分享领衔人收集的当前教学热点文章，发表个人学习心得与体会，为工作室网络平台的丰富与发展贡献力量。5.积极参与QQ群交流研讨：充分利用工作室QQ群这一平台，积极参与网络备课、专题研讨等活动，就教学重难点及疑难问题展开讨论，共谋教学良策。6.悉心培养青年教师：结合个人交流学习经历，选定3-5名青年教师作为“传、帮、带”对象，组建合作教研团队，通过参与教研活动、指导教学实践等方式，引领其专业成长。7.撰写并发表教学论文：计划撰写一篇教学论文（涵盖教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并努力在本学年内发表一篇CN级教学文章，以文字形式总结教学实践成果与理论思考。8.积极参与外出观摩学习：珍惜工作室组织的外出观摩学习机会，拓宽教育视野，学习先进教学理念与方法，为自身教学能力的提升注入新动力。9.响应县（市、区）教学观摩研讨活动：积极参与所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动，与同行交流切磋，共同推动区域教学质量的提升。10