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文档简介
第5页共5页2024年学校班级留守儿童工作计划为确保留守儿童的健康成长,我们需采取一系列针对性强、行之有效的措施,并狠抓落实,为其营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时,加强领导,形成合力,通过大力宣传、建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提升未成年人的综合素质。以下是具体行动方案:一、目标设定1.留守儿童建档率需达到____%;2.留守儿童巩固率需达到____%;3.在班级中积极实施帮扶活动,关爱每一位留守儿童。二、主要措施(一)健全机制,强化班级教育功能1.完善组织架构,明确职责分工:成立关爱留守儿童领导小组,由戴厚嘏、王善魁担任组长,孙芮红、杨霞、吴东、陈敏、魏龙恩、刘克田、张亚楠、卞士林为组员,确保各项关爱工作全面、认真、落实到位。2.建立档案与联系制度:深入调研,全面掌握留守儿童信息,建立详尽档案,包括学生基本情况、家长及监护人联系方式等,并设立亲情电话,加强家校沟通,构建关爱网络。3.实施“三个优先”原则:在学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先安排,全方位关爱留守儿童。4.推行结对帮扶制度:明确重点帮扶对象,配备帮扶教师,定期交流谈心,掌握思想动态,提供心理疏导和生活帮助。5.建立定期谈心制度:要求班主任每月与留守儿童谈心一次,对特殊问题学生制定个别教育管理方案,开展人文关爱活动,增强学习、生活信心。6.重视心理健康教育:针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,开设心理教育课,开展心理咨询、矫正活动,培养其乐观向上的生活态度和正确的人生观、价值观。(二)明确职责,营造良好育人环境1.加强寄宿制管理:广泛宣传,动员留守儿童寄宿,提供优质的晚辅导、住宿、就餐等服务,确保留守儿童得到全面的照顾与关爱。2.资助贫困留守儿童:对生活、学习困难的留守儿童给予特别关照,确保他们顺利完成九年义务教育。3.建立留守儿童之家:为留守儿童提供丰富的课余活动场所,成立各类兴趣小组,丰富其精神文化生活。三、附行事历(此处应列出具体的行事历安排,如会议时间、活动计划等,但原文未提供具体内容,故省略。)2024年学校班级留守儿童工作计划(二)同时,我们必须强化领导,凝聚各方力量,加大宣传力度,构建目标责任体系及完善的工作评估机制,以持续提升未成年人群体的综合素养。一、具体目标1.建立健全留守儿童档案系统,确保建档率达到既定百分比;2.留守儿童入学率与巩固率均需达到预设标准;3.对于符合法律援助条件的涉及留守儿童的案件,应百分之百提供法律援助;4.深化对留守儿童的关爱行动,在班级层面实施“一对一”结对帮扶计划。二、主要措施(一)完善机制,强化班级核心作用1.构建领导体系,明确职责分工:成立由谢凤高任组长,李彦荣任副组长,李彦平、蒲东、刘鹏、王磊、安晓明、白冬梅为组员的关爱留守儿童领导小组,以加强对留守儿童工作的统一领导和管理,确保各项任务得到有效执行。2.建立留守儿童档案与联系卡制度:通过深入调研,全面掌握留守儿童信息,为每位留守儿童建立详细档案和联系卡,内容涵盖学生基本情况、家长及监护人信息等,并安排专人管理,及时更新变动信息,以加强家校联系,构建以学生为中心的关爱网络。3.实施“三个优先”关爱政策:学习上优先辅导:根据留守儿童学业情况,制定个性化帮扶计划,明确帮扶目标与时间,确保每位留守儿童得到有效辅导。生活上优先照顾:关注留守儿童身心健康,提供必要的生活帮助与关怀,确保他们健康成长。活动上优先安排:鼓励留守儿童参与集体活动,丰富其课余生活,培养独立生活能力。4.推行教职工结对帮扶制度:明确重点帮扶对象,配备帮扶教师,定期与留守儿童交流,掌握其思想动态,引导其健康成长。同时,建立教师关爱留守儿童成长日记,记录帮扶过程与成效。5.建立健全谈心制度:定期召开帮扶教师、留守儿童及其监护人或委托监护人座谈会,加强沟通与交流。班主任需每月与留守儿童进行谈心,详细记录其成长情况,对存在问题的留守儿童制定个性化教育管理方案。6.开展人文关爱活动:通过举办主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等多种形式的活动,让留守儿童感受到集体的温暖与关爱,增强其学习与生活的信心。7.注重心理健康教育:针对存在品德行为偏差或心理障碍的留守儿童,学校应开设心理教育课程,提供心理咨询与矫正服务,定期开展思想教育、情感教育等活动,帮助他们树立乐观向上的生活态度与正确的人生观、价值观。(二)明确职责分工,营造良好育人环境1.加强寄宿班级建设与管理:通过广泛宣传与动员,鼓励留守儿童寄宿。加强寄宿生的日常管理与服务工作,确保他们能够在安全、舒适的环境中学习与生活。2.加大对贫困留守儿童的资助力度:针对生活困难的留守儿童,班级应给予特别关注与帮助,确保其顺利完成九年义务教育。2024年学校班级留守儿童工作计划(三)为了确保“留守儿童”能够健康成长,我们将采取一系列行之有效的措施和办法,并狠抓落实,致力于为他们营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时,加强领导,凝聚各方力量,通过大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,持续提升未成年人的综合素质。具体举措如下:一、核心目标1.建立留守儿童档案,确保建档率达到既定标准。2.留守儿童巩固率需达到预设目标。3.在班级内实施帮扶活动,关爱每一位留守儿童。二、主要措施(一)健全机制,强化班级核心作用1.制订详细工作计划,执行“留守儿童”教育工作计划,强化领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作向制度化、规范化和经常化方向发展。确保班级成为学生获取知识、提升文化素养及思想觉悟的重要平台。2.成立关爱留守儿童领导小组,由戴厚嘏、王善魁担任组长,孙芮红、杨霞、吴东、陈敏、魏龙恩、刘克田、张亚楠、卞士林等成员共同参与,明确职责分工,加强对留守儿童的统一领导和管理,确保各项要求得到全面、认真的执行。3.建立健全留守儿童档案和联系卡制度,通过深入调研,全面掌握留守儿童情况,建立详细档案,包括学生基本情况、家长信息、联系方式等,并设立亲情电话,加强家校联系,构建以学生为中心的关爱网络。4.实施“三个优先”政策,即在学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排,确保留守儿童得到全方位的关爱和支持。5.推行教职工结对帮扶留守儿童制度,明确帮扶对象,配备帮扶教师,定期交流沟通,及时掌握留守儿童思想动态,引导其健康成长。6.建立健全谈心制度,定期召开座谈会,了解留守儿童心理状况,制定个别教育管理方案,开展人文关爱活动,弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。7.注重心理健康教育,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,开展心理咨询、心理矫正活动,培养其乐观向上的生活态度和正确的人生观、价值观。(二)明确职责,营造良好育人环境1.加强寄宿班级建设与管理,提高寄宿生晚辅导、住宿、就餐等服务质量,确保留守儿童得到良好的照顾和关爱。2.加大对贫困留守儿童的资助力度,确保他们顺利完成九年义务教育。3.建立留守儿童之家,成立各类兴趣小组,丰富留守儿童课余生活,促进其全面发展。四、附行事历(具体行事历内容根据实际工作安排填写)2024年学校班级留守儿童工作计划(四)一、着重进行矫治与帮助,实施有针对性的教育措施1.矫治与帮助策略:针对学生的个体差异,我们将采取有针对性的矫治和帮助措施,确保教育的有效性和针对性。2.因材施教:通过深入了解每位学生的需求和特点,我们将制定个性化的教育方案,以实现因材施教的目标。二、开展人文关爱活动,营造温馨氛围1.弥补亲情缺失:为了让留守学生感受到家的温暖,我们将通过教师和集体的关爱,努力弥补他们因亲情缺失而带来的负面影响。2.丰富多彩的活动:我们将定期举办主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等多种活动,鼓励留守学生积极参与,让他们在欢乐、和睦的氛围中找到归属感,增强学习和生活的信心。三、注重心理健康教育,培养健全人格1.开设心理教育课程:针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校将开设专门的心理教育课程,为他们提供专业的心理支持和帮助。2.心理咨询与矫正:我们将大力开展心理咨询和心理矫正活动,通过定期的思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,帮助留守儿童树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观。四、明确职责,营造良好育人环境1.加强班级建设与管理:为了确保农村留守儿童得到全面的教育、管理和关爱,我们将加强班级的建设与管理,提高学生的综合素质。2.发挥班集体作用:我们将积极发挥班集体的作用,通过开展各种活动,增强班级凝聚力,为留守儿童提供更多的成长机会。3.定期表彰自强留守儿童:为了激励留守儿童自信自强,我们将定期表彰在各方面表现优秀的留守儿童,树立榜样力量。五、活动安排1.加强道德品格培育:我们将通过开展各种主题德育活动,培育留守儿童的感恩之心、进取之心和文明之心,提高他们的道德素质。2.抓好健康文化熏陶:为了满足留守儿童的精神文化需求,我们将开展丰富多彩的文化活动,让他们在健康有益的文化氛围中陶冶情操、充实精神、提升境界。3.开展体质体能锻炼:我们将注重留守儿童的身体健康教育,通过开设防病健身卫生常识讲座、制定科学的体育锻炼计划等方式,培养他们的体育锻炼习惯和运动技能。4.组织社会实践活动:为了拓宽留守儿童的视野和知识面,我们将有计划地组织各类社会实践活动,让他们走
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